创新学生党支部组织生活的几点思考

党支部组织生活制度是党组织的一项基本制度,是党组织对党员进行教育、管理和监督的最普遍、最基本的形式。高校学生党支部作为党的基层组织,肩负着培养党的事业合格建设者和接班人的重任。严格高校党的组织生活,是贯彻从严治党的方针,树立大学生党性意识,强化大学生党员修养,提高大学生党员素质,充分发挥大学生党员的先锋模范作用,保持党组织先进性的一项重要措施。然而高校学生党支部组织生活长期     

加强高校毕业生党员教育管理的探索

毕业生党员是即将走出校门,走向社会的一批年轻党员,他们是党组织的新鲜血液。增强大学生党员的社会适应能力和服务意识,是党的事业兴旺发达的关键。严格大学生党员的发展程序,加强大学生党员的教育,严把质量关,是高校党务工作者的职责。     

提高大学生党员质量的几点思考

21世纪的到来,对大学生党员队伍的素质和党员质量提出了新的、更高的要求。为此,我们要认真贯彻“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的方针,采取行之有效的措施不断提高大学生党员质量,充分发挥大学生党员在学习知识、开发创新能力上的先锋模范作用。　　一、提高大学生党员质量的意义党员的质量标志着党的先进性和组织上的纯洁性。党员是党组织的细胞。提高党员的质量,关系到党的健康发展和党的战斗力提高。江泽民指出:“党的组织工作,要重视党员的素质。发展党员要重视质量,千万不能单纯追求数量,不能搞滥竽充数。”无产阶级政党的力…     

高校本科生党支部建设现状的调查与分析

江泽民同志在十六大报告中强调“党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,应该成为贯彻‘三个代表’重要思想的组织者、推动者和实践者”。近年来,高校党组织把在优秀大学生中大力发展党员作为高校党建工作的一项重要任务来抓,取得了显著的成绩。那么,与日臻成熟规范的大学生党员发展工作机     

大学生党员发展答辩制工作机制

创新大学生发展党员工作模式,实行党员发展答辩制,是保障党员发展质量、增强党组织认同感的有效探索。严把入口关,实行新党员发展"答辩承诺制";严把转正关,实行预备党员"转正答辩制";严把教育关,实行正式党员"年终评议制"。大学生党员发展答辩制增强了广大入党积极分子和党员的学习意识、政治意识、责任意识和看齐意识,促使党员发展工作"带动了一批、影响了一片"。     

大学生党员质量的保障研究——以塔里木大学为例

高校学习贯彻党的十八大精神,加强和改进党的建设,最根本的,就是要更好地培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。因此,高校党组织必须紧紧围绕培养什么人、怎么培养人这一根本问题,把如何提高大学生党员质量作为一切工作的出发点和落脚点,以不断强化大学生党员质量的保障。     

增强高校学生党员先锋作用的探索与对策

<正>党的先进性建设是关系党的执政地位能否巩固的根本性问题。大学生党员作为党的主力军,发挥他们的先锋模范作用,既是党组织对大学生党员的基本要求,又是大学生党员义不容辞的光荣使命。大学生党员先锋性具体体现在对国家深深的爱戴,对努力服务我国及他人的强烈社会责任感,对党性及党章的坚守,对社会的榜样作用。培养新的党员特别是发展在校大学生党员,是增强党的队伍和后续力量的重要举措。近年来,我国各级高等院校努力培养大批学生党员,为党的队伍增添了有文化、有理想、有觉悟的青年党员力量。     

政治参与视域下的大学生党员工作站角色探究

大学生党员工作站继2003年出现之后,已经成为高校开展思想政治教育工作的新平台。随着社会进步和高校公寓社会化改革的推进,大学生的政治参与特征出现了新的变化,传统的组织活动形式已经不能满足大学生的"时尚"介入感。而党员工作站因其"非正式基层党组织"的角色特征,能够弥补正式基层党组织功能的不足,在新形势下扩大党的影响,维护党在大学生中的威信,保证大学生群体的政治正确。     

从认知层面加强大学生党员意识教育

党员认知是大学生党员对自己所具有的理想信念、使命、权利和义务、标准与要求等认识的内化,是大学生党员意识的核心因素,大学生党员意识教育要从认知层面出发去培养大学生党员对党员角色的认同感、对党的忠诚与热爱以及对党员自身行为的约束和反思能力。通过加大学习党建理论的力度,巩固大学生党员的认识基础;形成"党章意识",规范大学生党员的言行举止;形成爱党信念,提升大学生党员对党组织的向心力和凝聚力;体现"主体意识",鼓励大学生党员积极参与各类实践活动;开展党性的自我分析,提高大学生党员的反思能力。     

群体意识视角下高校学生党员管理机制初探

大学生党员群体是我国社会主义事业的接班人和建设者,其对党组织归属感的强弱直接关系到党与国家的前途和命运。在大学生党员管理中植入党组织群体意识,让他们对党组织形成较强的群体意识、归属感和认同感对我国建立坚强的政治后盾具有重要意义。     

基于高校二级学院党组织加强和改进大学生党员后续教育管理的思考

中国共产党的基层组织是党的基础,是党的一切工作的落脚点。二级学院党组织是高校的基层组织,是加强和改进大学生党员后续教育管理的具体落实者。从加强和改进大学生党员后续教育管理的重要性以及二级学院党组织、大学生党员自身存在的问题入手,提出二级学院党组织加强和改进大学生党员后续教育管理的对策:提高思想认识是加强和改进大学生教育管理取得成效的前提;创新教育内容、改进教育管理方式是加强和改进大学生教育管理取得成效的重要途径;优化配置,打造高素质的党务工作队伍是加强和改进大学生后续教育管理取得成效的重要保证。     

关于健全学生党员党建工作考核评价体系的研究

大学生党员是高校学生中的先进分子,是高校党组织与学生联系最紧密的纽带和桥梁,大学生党员发展的质量直接影响大学生对党的认同感和归宿感,关系到党的执政地位的巩固。然而,当前由于一些因素的影响,高校学生党员发展存在一些问题,影响了大学生党员的整体素质,构建健全的大学生党员考核评价体系势在必行。     

关于高校学生党员教育的一些思考

为了深入贯彻党的十六大精神,学习党中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件精神,针对新时期高校学生思想特点做好党建工作是高校各级党组织必须认真思考的问题,也是落实科学发展观和创建和谐社会的一项重要战略工作。作为大学生思想政治教育的一个重要组成部分,教育好高校大学生党员已成为高校党建的内在要求,更是事关党的执政基础和我国社会主义事业前途命运的一项重要战略任务。我们应正视目前大学生党员教育的现状,开展有效的学习、教育、管理活动,使大学生党员的政治思想素质和服务社会能力得到很大提高,…     

当代大学生党员组织认同现状调查研究——以湖北汽车工业学院为例

采用自编的组织认同调查问卷表,对湖北汽车工业学院的学生党员进行调查,统计分析得出:当代大学生党员对高校党组织的组织认同状况总体上较好,但同时也发现少数学生党员入党后,放松了对自己的要求,以致存在"组织认知度不高、情感归属感不强、价值评价不高、自主行为不积极"等现象,严重影响了学生党员的整体形象。注重党员再教育和管理工作,增进大学生党员对党组织的情感认同;加强高校党建工作,增强党员对党组织的形象认知;组织广涉及面、高参与度、深影响力的党员活动,促进大学生党员的价值认同;注重党员自我教育的引导,提高党员对党组织的行为认同,从总体上提升大学生党员对党组织的组织认同,是永葆党员先进性的有效途径。     

以创先争优为载体,加强大学生党员党性锤炼

加强大学生党员党性锤炼,是确保党组织永葆生机的一项重要工作。创先争优活动,为进一步促进大学生党员教育提供了良好契机。当前高校要针对大学生党员党性锤炼中存在的问题,利用创先争优活动和党员教育管理的切合性,以创先争优为载体,学习贯彻十八大精神,加强大学生党员党性锤炼。     

大学生党员发展考评体系现状分析与发展研究

大学生党员是高校学生中的先进分子,是高校党组织与学生联系最紧密的纽带和桥梁,大学生党员发展的质量如何将直接影响大学生对党的认同感和归宿感,关系到党的执政地位的巩固.然而,当前由于一些因素的影响,高校学生党员发展存在一些问题,影响了大学生党员的整体素质.构建健全的大学生党员考核评价体系势在必行.     

来稿摘编

高校大学生党建工作与其它阶层的党建工作相比,有其共性,更有其个性,各级党组织要从为党和国家培养忠于马克思主义的建设者和接班人的战略高度出发,加强大学生的党建工作,切实抓好大学生党支部的思想建设、组织建设和作风建设。一、根据大学生党员的特点,抓好思想建设,切实加强马克思主义基本理论的教育。大学生党员的一个共同特点,是年龄轻、党龄短,马克思主义基本理论和党的基础知识明显缺乏。因此在对大学生党     

大学生党员素质形象培养模式研究

高校一直十分重视学生党建工作,近年来,一批批优秀的大学生走进了党组织。他们在各个方面走在了学生的前列,在学生自我管理、业务学习、学生党建工作等方面起到了重要作用,成为广大同学学习的榜样。同时,在个别学生党员身上也暴露出一些问题,对党员的整体形象和威信造成了一些不良影响。因此,有必要对如何确保大学生党员队伍的质量,创新大学生党员培养模式进行深刻的分析。     

探索“三二三一”学生支部发展党员新机制 北京工业大学建规学院学生基层党支部创新案例研究

党的十八大报告指出,"要始终把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节""要求我们以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程"。加强和改进大学生党员发展工作,不断提高学生党员发展质量,是高校党组织建设的一项重要任务。本文以案例的方式,从实施的过程与方法、效果评价与经验启示方面,就近年来北京工业大学建筑与城市规划学院学生基层党支部在校院两级党组织的指导下,推进党支部发展党员工作机制创新、激发党支部自身活力,进行一系列积极地探索与研究分析,为新时期提高高校学生党员发展的质量提供了有益尝试。     

大学生党员“两学一做”的现实审视

大学生党员是党组织的新鲜血液,认真学习"两学一做"对提高大学生党员的思想政治教育工作,完善社会实践生活具有重大价值。自"两学一做"活动开展以来,大学生党员的整体素质取得较大进步,但在大学生"学"和"做"过程中仍存在思想不端正、知行不一和教育方式形式化等问题。本文试图分析大学生党员"两学一做"学习活动中的现实表象,探索大学生党员"两学一做"出现的问题及应对策略。