现代英语中凯尔特人名解读

人名不仅仅是社会交往中代表个体的简单符号,它还是赋含更多意义的载体.人名往往带有时代变迁的信息,铭刻着不同时代的文化观念.一个时代的人名可能记录着一段民族发展、演变的历史,蕴舍那个时代有关语言文化、民族融合、神话传说、英雄传奇以及宗教传播的种种轶事.本文通过简要追溯生活在不列颠岛和爱尔兰的凯尔特民族的发展史,较为详细地解读了现代英语中的部分凯尔特人名,旨在建议人们更多地关注一个民族人名背后的故事,从而加深我们对这个民族的认识和了解.     

试论文化差异与英语交际

语言是人们交流思想，表达情感、传递信息的工具。它反映着一个社会的文化和文明，这种文化不仅仅是知识和技能，而且还是一种社会规约。不同民族有不同的文化背景，从而产生不同的文化习惯。文化习惯的差别，往往会直接影响着语言的使用，极大地影响着人们交流的质量。然而，长期以来，我国的英语教学往往只停留在传授语言知识上，对语言，词汇，语法等知识讲得过深、过细。而对语言的实际运用，尤其是对文化背景知识注意甚少。本文拟粗浅论述汉英语文化上存在的某些差异及其对英语交际的影响、仅供同仁参考。一、文化差异的含义 按照科会…     

浅析英语习语与英语国家的历史

语言不仅是一种交流的工具,也是文化的载体.习语作为语言的精华部分,不仅体现了一个民族对客观世界的认识和态度,同时也反映了该民族在政治经济社会等各方面的发展过程,并因此表现出其民族发展的文化特性.英语习语与英语国家文化历史的发展有着千丝万安的联系,本文试图通过英语习语来看英语国家发展历程中的重要历史事件.     

试析英语姓名文化

语言是文化的载体和交流的工具,它不能脱离文化而存在,文化是语言赖以生存和发展的土壤。世界上任何一种语言都涉及到人类社会中政治、经济、历史、地理和民俗风情等各个领域,它承载着丰富的文化内涵,鲜明地体现着民族文化的特点;姓名是人类社会中最普遍的语言现象,它是人们籍以相互区别的标志或符号,具有悠久的形成历史,为某一民族所特有,因此有着丰富的文化内涵,体现了民族文化的特点。本文就英美姓名文化现象做了一定的分析和探讨,以便介绍给学生,让他们对西方姓名文化有进一步的了解,从而提高他们跨文化交际的能力。     

浅析英语习语的特点及其翻译技巧

英语习语在英语语言中占有重要地位,承载着不同的民族文化特色和文化信息,与文化传统紧密相连、不可分割.研究英语习语的特点对英语学习者至关重要.此外,在将英语习语翻译成汉语时,更需要根据其语言特点运用正确的翻译方法,努力做到既忠实于原文又符合汉语的语言文化要求.     

英语学习中的文化干扰

语言是随着民族的发展而发展的,语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化,文化依靠语言,因而我们学习英语既要学习语言也要学习文化。     

浅析英语姓名的文化内涵

姓名是人们日常生活中遇到的一个基本的社会现象,它是社会上人民藉以相互区别的重要标志.姓名折射出一个民族的历史、语言、风俗等方面的信息,是了解一个社会的窗口.研究英语姓名,不仅对了解英国历史文化有使用价值,而且对跨文化交际有着十分重要的意义.本文从整体规律上就英语姓名的结构特征、称谓、演变过程、来源情况及对跨文化交际的意义进行了探讨.     

英语文化在高中英语教学中的渗透

文化的含义很广,它是人和环境互动而产生的精神、物质成果的总和。这个总和中可以包括生活方式、价值观、知识、技术成果以及一切经过人的改造和理解而别具人文特色的物质对象。语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言作为社会民族文化的一个组成部分是随着民族的发展而发展的。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言教学,当然离不开文化教育,渗透英语文化知识对高中英语教学起着推动作用。     

文化的载体 历史的记录——从词汇看加拿大英语

加拿大英语作为一种区域性方言,有着它独特的特征——尤其是它的词汇,更是如此。它记录了加拿大历史上的不同事件及使用该语言人民的奋斗史,并象一面镜子,反映了这个国家的发展以及政治、社会、文化、经济等各方面的生活。本文追述了加拿大英语的发展过程和它对历史、文化的再现,并对其具有特色的词汇进行了探讨,引起读者注意它与英国英语、美国英语的区别。     

中西文化差异对英语阅读的影响

语言是随着人类社会产生而产生,随着人类社会发展而发展的一种特殊的社会现象,它具有表达思想、描绘世界,进行交流的社会功能.因此,学习外语必须了解外国的社会、文化、历史、地理乃至人情风俗等方面的知识,才能正确地理解和运用外语.英语和汉语是建立在两种不同文化上的两种不同语言,它们各自反映其特殊的民族文化和历史传统,本文从两个方面探讨一下英汉词义的差异,借以说明英汉词义与社会文化的密切关系.     

浅述英语习语常用翻译方法

英语习语在英语语言中占有重要地位。它承载着不同的民族文化特色和文化信息,并与文化传统紧密相连,不可分割。因此,研究英语习语的翻译方法与技巧显得尤为重要。     

从文化内涵和交际多角度探析英语习语的特征

英语习语是英语语言文化中不容忽视的重要组成部分。在认识习语的过程中如果抛开特定的文化背景而孤立地看待习语的存在与含义,往往会觉得它在文章或语言中的含义晦涩难懂,从而影响对其信息的传达。英语习语折射着英语语言民族在历史、宗教信仰、生活习俗等方面丰富的文化信息和独特的文化特色。了解英语中的习语,能帮助我们更好地理解英语语言中的文化内涵及文化差异,从而提高跨文化交际能力。     

从功能对等理论看英语习语的汉译

习语是某一语言在长期使用过程中提炼出来的独特的固定的表达方式,承载着不同民族的文化特色和文化信息.是语言的精华、文化的栽体.反映了不同民族的文化特征和社会生活的变化.本文以英语习语为研究内容,以美国翻译理论家尤金·奈达的"功能对等"为理论依据来探讨、总结和归纳英语习语的基本翻译方法和技巧,以便使译文更好地被读者理解和接受.     

从英语数字文化的渊源辨析英美核心价值

数字是一种语言符号,更是一种社会符号,一种文化符号.它鲜明地体现了民族文化的心理、传统与特色.但在特定的文化语境下,它已失去其指称意义,被赋予了丰富的文化内涵.本文将从心理、宗教及神话传说三个方面分析英语数字文化内涵分析其所体现的价值体系.     

中国英语对英语词汇的影响

中国英语是汉语与英语语言文化交流过程中所产生的一种语言现象.它是用不属于讲英语民族的人所惯用的词语表这中国社会文化诸领域特有事物,具有中国特点的英语;它以规范英语为基础,能够进入英语交际,不受母语干扰;并有益于传播中华文化,将随着中国人使用英语的普及和中国特色的形成而逐渐扩充,从而丰富和发展英语与世界文化.     

浅析大学英语之文化教育

语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的，语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等，各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。本论文就大学英语的文化教育问题而进行探讨。     

英语习语文化特质初探

习语是语言的精华,它凝结着广大劳动人民的集体智慧,是一门语言经过千百年的发展而逐渐演变而来的.习语从各个方面反映了一个民族的文化.英语习语也是如此,通过对英语习语文化特质的研究,我们可以对不列颠文化有一个深刻而又全面的了解.     

关于英语词义的理解

语言是随着人类社会产生而产生,随着人类社会发展而发展的一种特殊的社会现象。它具有表达思想,描述世界,进行交际的社会功能。同时语言也受民族文化和历史传统的影响。英语和汉语是建立在两种不同文化上的两种不同语言,它们各自反映其特殊的民族文化和历史传统。范存忠教授在《漫谈翻译》中指出:“一般说,两种语言之间,在词组与句子方面,相等的不是没有,但比较少,比较多的是相当的,而     

重视英语语言文化的学习

语言是文化的载体,是文化的主要表现形式,语言的本质差异就是文化差异。语言是随着民族的发展而发展的,它是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言不能脱     

关于英语中的文化教学

语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言教学,当然离不开文化教育。现代外语教学强调培养学生的交际能力。越来越多的教师认识到文化在语言学习中有不可低估的作用,接触和了解英语国家的文化,有益于英语的理解和运用。