含泪的沉毅赞歌——读穆旦的《赞美》

中国抗日战争中、后期，围绕上海的《诗创造》和《中国新诗》出现了一个仅有9人却具有鲜明特色的诗歌流派。他们诗风虽然各有特色，但站在人民的立场上、勇于诅咒黑暗、歌颂光明、情感真切是其内容上的一致追求。艺术上，他们不拒绝传统，却又在技法上较多地吸收西方现代派的营养，丰富和发展了中国新诗的表现力。当时，这批年轻诗人形成的诗派并无统一的命名，直至1981年他们的诗歌合集《九叶集》出版后，史研究家们才以“九叶诗派”名之。因而，“九叶诗派”是诞生于20世纪40年代，命名在80年代的一个诗歌流派：     

穆旦的诗《赞美》语言赏析

穆旦的诗《赞美》礼赞中华民族坚韧的生存力，情调深沉悲怆，感人至深，堪称中国现代诗歌的一篇力作。其语言的运用也自有其独到之处。     

《赞美》课案设计

设计一一、教学角度诵读———朗诵诗歌,体会诗意。把握诗歌内涵。二、主要教学步骤1 .了解相关背景知识。2 .教师指导诗歌朗诵要点。3 .学生诵读体会诗意。4.学生谈诵读体会,教师点拨指导体会诗歌内涵。三、具体诵读训练实施过程1 .把握诗歌的背景知识,为理解诗歌主旨创造条件。了解作者穆旦,《赞美》一诗的时代状况;作者当时的状况。穆旦,原名查良铮,1 91 8年出生,1 93 5年考入清华大学外语系。抗战后随学校步行千里到昆明。后留校。1 942年毅然加入中国远征军赴缅甸作战。这些经历对他的创作产生了深刻的影响。同时面对烽火连天、山河破…     

谈赏析《乡愁》的两点体会

台湾诗人余光中多年来写了许多以乡愁为主题的诗篇，其中《乡愁》是最情深意切动人心魄的。它不仅深受大陆读的喜爱，而且也得到海外华人的认同。本就《乡愁》赏析谈两点体会。     

微笑——观《江西教育》2003年第23期封面有感

那天,阳光灿烂,我兴冲冲地走 进五(1)班教室,听陶老师的语文随堂课《金雀花》。 文中的金雀花美丽、灿烂,更可贵的是它那顽强的生命力, 它那不屈不挠的精神。陶老师声情并茂的朗读激活了学生们的情绪, 学生们兴趣盎然, 跃跃欲试地纷纷表示:“老师,金雀花太好了,让我也来读读这篇文章吧! ” 陶老师高兴地把这个空间交给了学生,“唰”地一下,几十双小手高高举起,一位男生调皮地一手捂着嘴笑着一手指着同桌大喊:“选唐唐吧,他刚才读得可好了! ”陶老师愣了愣。“嘿嘿……读呀,快读呀!”那位男生又带着戏谑的语调在一旁调侃着,教室里立刻骚动了…     

一曲启迪心灵的悲歌——《神女峰》赏析

舒婷1977年3月发表《致橡树》，四年后又有《神女峰》面世。《致橡树》通过“木棉”对“橡树”的倾诉．表现了对既尊重对方存在又珍惜自身价值的爱情观念的呼唤，而《神女峰》则更多地表现出对爱情婚姻中“正统”道德的反思与批判。     

噬心的体验——《风车》一解

夜读《风车》,我眼前仿佛展开了这样一幅画卷:冬日;黄昏;海风狂卷,波涛拍岸。诗人颀伟的身躯浴于夕阳的余晖,久久地伫立在风中。海天一色,时间滑过,在天与海遮蔽太阳,合拢双眸之前,他热泪盈眶,使他心灵为之震颤的,是远方哥特式建筑尖顶上兀立的风车。“冥界的冠冕。行走但无踪迹。/血液被狂风吹空,留下十字架的创伤。”风车犹如象征死亡的十字架伸展于无际的天空,默默地挺立,时间流逝,无痕无迹。风车在不停地行走——旋转。它不可能如沃恩诗歌中的石头那样宁静自守,它脱离故乡的大地,无根。只有在异域漂泊行进。泪眼朦胧似冬夜云阵中依稀闪烁的星光,只有诗人孤独、疼痛地把风车瞩望。风车很容易使人想起堂吉诃德——文艺复兴时期西班牙那个耽于幻想,无私无畏,与风车作战,与现实抗争,内心充满了人文主义和乌托邦理想的“骑士”。何处是我家园?“逝者正找回还     

“一个民族已经起来”的三重含义——解读穆旦诗《赞美》兼及释疑

在中国现代诗坛上，穆旦是一个受西方现代派诗歌（如艾略特、奥登、叶芝等）影响很深的诗人。“他从现代主义学到的首要一点是：把事物看得深些，复杂些。”（王佐良《谈穆旦的诗》）因此，他的诗比起一般的中国诗人的诗来，就显得难懂一些，但也更耐人寻味一些。他的代表作《赞美》一诗，自从选入中学教材后。一直是教学的难点。教师在教学中有很多疑惑，学生在学习时更常感一头雾水。本拟从“一个民族已经起来”的三重含义入手解读，兼及一些疑难问题的解释，以求教于方家。     

卞之琳《断章》赏析

你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦     

赞美能创造幸福

一位来自单亲家庭的女孩儿,一天和一位小男生 约会。 小女生说:"每个人看我的眼神总是带着轻视,以 为我是一个坏女孩儿。" 小男孩儿则若有所思地说:"其实他们盯着你看, 是有其他的原因!" 小女孩儿不屑地说:"什么原因?" 小男孩儿停顿一下,一脸不好意思地说:"因为你长的很漂亮。"     

放大镜

公车的窗很模糊城市习惯将灰尘夸张我以蒲公英的姿势付诸方向盘的漂泊路人行行走走没有到四月但路牌不起作用大伙都想寻觅灵魂路牌下专注的青年一张一张点算钞票用虔诚的手零钱就是一袭承载飞行的魔毡可惜烟尘滚滚里缺失童话喝完一回矿泉水我看到民工在流汗纯洁一词并不代表本身那些声嘶力竭的歌星我经常怀疑他没有喝过水而那些喝过水的我经常怀疑他的墨水不多整座城市在放大镜下越来越渺小放大镜@邓海涛$广州大学经济与管理学院     

来自博爱之心的美好祝愿——海子《面朝大海，春暖花开》赏析

从明天起,做一个幸福的人喂马,劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人     

如此赞美——读《优秀是教出来的》

就像书中序言所讲，《优秀是教出来的》是一本不可不读的好书。细读此书时，那种期望之中、意料之外的欣喜，那种如沐春风的感觉，那种于细微处见精神的启示，那种对教育的反思和进取的决心油然而生，     

三点导读

读相裕亭先生的《威风》，如同品赏一壶陈年老酒，口感质朴，但却醇香持久，很是耐人品味；又如同面对着一位乡间少女，穿着朴素，但却不失端庄秀丽，很是赏心悦目。小说没有跌宕多姿、大起大落的情节；没有惊险离奇、出人意外的噱头，用一种乡间说书人的口吻讲述了一个貌不威风．实则威风凛凛的盐商故事。平淡中见美，质朴中见奇，充分显示了相裕亭先生白描技法的高超和布局谋篇的匠心独到。     

祈愿

假如是一剪寒梅,定要冲破冰雪,笑迎风霜,恰似玉神。假如是一束幽兰,无论生在山谷,移栽庭堂,又散芬芳。假如是一片翠竹,唯愿雨露阳光,竹影暗香,也显丰华。     

林徽因诗三首

笑笑的是她的眼睛,口唇,和唇边浑圆的漩涡。艳丽如同露珠,朵朵的笑向贝齿的闪光里躲。那是笑——神的笑,美的笑;水的映影,风的轻歌。笑的是她惺松的鬈发,散乱的挨着她朵耳。轻软如同花影,痒痒的甜蜜涌进了你的心窝。那是笑——诗的笑,画的笑:云的留痕,浪的柔波。——一句爱的赞颂我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。那轻,那娉婷,你是,鲜妍百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩…