用爱引领学生规范体育课中的行为

体育学科离不开户外身体练习,到了户外同学们难免会兴奋和冲动,有时行为失范,犯些小错也不足为奇,教师要用爱引领学生规范体育活动中的行为。让学生爱体育、爱集体、爱课堂、爱老师、爱运动,在爱的引领下野蛮体魄,文明思想。具体从以下三个方面阐述。     

好女孩

是首诗。谢绝,好女孩喜欢读诗,有时也写雨淋淋的诗句。好女孩不浓妆艳抹,却讲究出门时穿衣前左顾右看;好女孩爱但不因此好女孩爱但不沉缅好女孩爱但不会学好女孩的好女孩热和艰难。坎坷,渊好女孩@李艳红~~     

“有了爱，就有了一切”

从走上三尺讲台的那一天起,我就告诉自己,要用爱心去温暖每一个学生。冰心老人曾说:“有了爱,就有了一切。”七年的班主任工作经历,使我深深懂得,教育的事业是爱的事业,师爱,超越亲子之爱、友人之爱,因为她包含了崇高的使命感和责任感。虽然有时我也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累很累,     

浓浓的父爱

辅导点拨:小作者运用语言描写、动作描写突出父亲对“我”的爱,真实、感人。难能可贵的是,从文中可看出小作者不但学会了体会爱,还意识到要用自己的方式将爱给予父亲。爸爸对我的爱不常表露于言辞,有时是我胜利时欣慰的表情;有时是我想放弃时一个鼓励的眼神;抑或是我生病时周到细致的照顾……记得有一次,我因急性咽喉炎导致咳嗽、高烧、喉咙溃疡,吞咽时喉咙疼得厉害,任凭爸爸怎么哄我,我就是拒绝喝水、吃药。     

疼爱的层次

<正>爱如一块磁石,离得越近,磁力越强,爱得越浓。父母的爱是磁场的核心,他们的疼爱最为真挚,也最有责任。这种爱是逃避不了的,不会因为你的顺从或淘气,聪明或愚钝而改变。这种爱有时让人像掉进了蜜罐里,甜得发腻,而绝不会像掉进冰窟窿里,冷得刺骨。父母对子女的爱,虽因人而异,     

爷爷给我最深的爱

5月13日晴 爱,是人世间最好的东西。有许多人爱我,但爷爷的爱是最深的,爷爷的爱让我的生活丰富了许多,也让我快乐了许多：我的爷爷是一位知识渊博的医学教授。他像一个万能机器人,如果我有不会的题只要叫声：“爷爷!”他就会来给我讲解。有时我考他脑筋急转弯,他都能答上来。他像一本万能书,有时我闲得没事,     

爱的限度就是无限度地去爱

弗雷达&;#183;布赖特说过：“只有在歌剧中，人们才会殉情。”这是千真万确的。的确，你不会爱一个人爱到死。我知道有人因为缺乏爱而死，可我从来没有听说过谁因被爱到死。我们恰好是相互之间爱也爱不够。     

爱,带给我烦恼

生活在我家,我时刻沐浴着爱的阳光。但那种过头的爱,有时反而带给我烦恼,真的!在家中,既没有大姐和我夺爱,也没有小妹与我争宠。我是爸妈的“掌上明珠”。对我,他们是含在嘴里怕化了,捧在手心怕飞了。他们要求我“一心只读圣贤书,莫管世间杂务事。”有时,洗完澡,准备把换下的衣服洗掉,嫂子抢过我的衣服说:“下星期就要考试,你还是温习功课去吧!”;有时,我看到妈妈忙着炒菜,想帮着她洗菜切菜,妈妈生硬地说:“走开,这没你的事。你还是做作业去吧!”作业!作业!无休止的作业!弄得我到现在还不会煮饭,不会炒菜,不会洗衣服!这不,邻居的刘大妈说我…     

抓住细节刻画抒发真情实感

真题回放 在我们的成长中,处处都有爱的痕迹,但是爱的方式却是不同的.有时,一种默默的关注是一种爱;有时,一种严厉的训斥是一种爱;有时,甚至是一种粗糙的抚摸也是一种爱……只要你用心去体会,在你的成长过程中,你所感受到的都是爱,只是爱的方式有所不同.     

做相亲相爱的一家人

爱是一切美德的灵魂。因为爱我们不会伤害他人;因为被爱我们的内心会充满温情,变得宽容;因为爱,我们可以为做成某件事情呕心沥血……’     

明媚到让所有人忧伤

自我描述非常顽强的一个人,总能在心情最悲伤时写出最好笑的文章,但由于忘性太大,所有的悲伤时刻都不会被铭记太久,常常明媚到让所有人忧伤。从前不知道自己的梦想是什么,但主修了全英文的会计专业后,励志要用中文写很多与教学无关并充满爱与梦想的故事。     

爱与被爱

也许只有做教师的人才能真正体会到做教师的那份累、那份辛劳;也只有做教师的人才能体会到做教师的那份幸福、那份快乐,那种爱与被爱的感觉。别以为．只是我们在付出,要爱学生,要用我们的青春、智慧、激情乃至毕生的心血去浇灌每一棵幼苗;别以为．我们是蜡烛只是照亮别人,而燃烧了自己。别忘了,在我们付出爱的同时．我们也在收获着爱,收获着一份又一份纯真的爱,无瑕的爱。那一份份爱将会伴随我们的一生……     

用爱去激励后进生

我国著名教育家陶行之曾告诫教育工作者,你的皮鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。后进生是相对的,后进生中也有出类拔萃的人才,这已被古今中外的事实所证明。如何转化后进生,如何才能让他们进步,这就是我们面临的问题。我们要用爱去认识他们,要用爱去理解他们,让后进生们进步,让他们健康成长。     

做相亲相爱的一家人

爱是一切美德的灵魂。因为爱我们不会伤害他人;因为被爱我们的内心会充满温情,变得宽容;因为爱,我们可以为做成某件事情呕心沥血……家有多种功能,但是最重要的功能应当是成为爱的源泉。心理学家埃里希·弗洛姆认     

用爱和赏识关注每个学生的成长

初中学生正处于花季,对所有事物都充满了好奇,对一切都懵懵懂懂,他们渴望被关注、被认同。作为初中班主任,与学生朝夕相处,我深深懂得他们美好而敏感的心灵。在学习生活中,我时刻提醒自己要用爱温暖每一名学生,这也是我开展班级管理工作的法宝。用爱温暖学生。每个人都渴望得到爱,特别是初中生,他们还是处在花季中的孩子,似懂非懂,渴望被认同。     

爱的透视

爱有千种,爱有百态。有时,爱是无声的哭泣,有时,爱又是嘶哑的呐喊;有时,爱是轻轻的抚摩,有时,爱又是断然的挥手;有时,爱像默默运行于地底的河,有时,爱又像骤然而降摧枯拉朽的雨……爱,需用心去体味、去透视。[实例之一:爱与责任]哭泣王跃文关于哭泣,老残先生刘鹗有段千古奇论:“人品之高下,以其哭泣之多寡为衡。善哭泣者,灵性之象也,有一分灵性,即有一分哭泣。”有位西方人类学家研究发现,现代人正逐渐丧失三大本能:出汗、打喷嚏和放屁。看了这个研究结果,有人也许会发笑,可这绝非儿戏。人类若不觉醒,必将招致灭顶之灾。我最近忽发杞人之忧,…     

爱无限量

弗里达·布赖特说过:只有在歌剧中,人们才会为爱而死。这是千真万确的。的确,你不会因为爱一个人而死。我知道有人因为缺乏爱而死,可我从来没有听说过谁因被爱而死。我们恰好是相互之间爱也爱不够。     

爱扔东西的爸爸

我的爸爸个子不高,胖胖的,一脸慈爱,对我和妈妈总是笑嘻嘻的。可是他爱扔东西,特别是扔起我的东西毫不留情。家里的旧东西、破东西和用不着的东西,在他眼里都是垃圾,该扔。其实有些东西只是现在用不着,以后也许还用得着,扔了以后下次要用时,他一定会想:“早知今日,何必当初。”有时,爸爸看到我的桌子上、抽屉里堆得满满的,他就会拎着两个垃圾袋帮我整理房间。当他走后,桌子上、抽屉里都干净了,可是我的宝贝也找不到了,原来我的玩意儿在他的眼里都是废物。不过,现在我明白了,平时要勤整理房间,这样,爸爸才不会把我的宝贝东西当垃圾扔了。爱扔…     

青春女孩独语

妮楠不能说我多愁善感。我纯真的心从不会因为模糊的足痕而叹惋，因为我知道弯弯曲曲的人生咱也能通向远方；我翔飞的思绪也不会因为秋天叶落而停息，有时迷茫的眼睛也不会因为月缺花残而下雨。但我有时真的很脆弱。常常无缘无故地哭，流泪了，还会莫名其妙地问自己：在哭什么?不知道。我不再爱像小时候那样叽叽喳喳地叫，不再爱说话，总觉得很忧郁，徘徊着不知该何去何从。一人静下来，面对天空，往往呆望了半天。在心境完全自由的情况下，也能向昨天say“goodbay”，告别了尘封已久的记忆。告别了失落在梦里的岁月，我会想起扬着理想的风…     

让“爱”与学生一路前行

<正>军事化或准军事化管理教学效果是明显,但是有多少学生懂得这样管理的真正意义所在?又有多少学生在离开如牢笼般的学校后能长期坚守应有的行为准则?钢铁手腕敌不过"爱"在学生心里留下的印记。军事化的管理方法只能让他们身体外在受到规范,但真正的爱是深刻的、发人深省的。他们可能一辈子不会忘记自己半夜偷偷跑去网吧被班主任发现后"爱"的责骂;不会忘记去老师家吃的"爱"的水饺;不会忘记丢钱包后老师送来的