问一得三

<正>孔子有些弟子曾怀疑孔子在教学上留了一手,没有无私传授。孔子知道了,便公开作出解释：“你们以为我有什么隐瞒吗?我对你们毫无保留,这便是我孔丘的为人!”可还是有人怀疑,以为孔子对自己儿子一定教得更多更好一些。     

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》译文与“思考和练习”答案

子路、曾晳、冉有、公西华陪伴孔子闲坐。孔子说:“因为我比你们长一点,不要因为我在这里,你们就不敢说话。平时你们常常说‘没有人了解我’。如果有人了解你们,那么,你们将做些什么呢?     

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

子路、曾皙、冉有、公西华陪孔子坐着。孔子说：“不要因为我年纪比你们大一点,就不敢说话了。你们平时常说：‘没有人了解我呀!’假如有人了解你们,那么你们打算做些什么事情呢？”……     

我要像你一样勇敢

殷小婷同学:你好!虽然一别才几个小时,但我还是无法抑制自己的激动,提笔给你写这封信。我原以为,你们的世界是一片黑暗,因为你们看不到一线光明;我原以为,你们会悲叹自己的命运太不幸,因为你们拥有的比我们少得多;我原以为,你们的内心只有自卑、孤独,因为你们脸上深陷的眼窝,挡住了缤纷的色彩,挡住了阳光进入心灵;我原以为……可是,我错了,当我踏进苏州市盲聋学     

孔子是个高明的老师吗——读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》有感

当年，子路、曾皙、冉有、公西华陪老师孔子坐，孔子说：“你们不要因为我年纪比你们大就显得拘束，你们平时不是总说：‘没有人了解我!’如果有人想要了解你们从而任用你们，你们打算怎么办呢？”听了老师的话，子路率先说：“一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，加上外国军队的侵犯，接着又遇上饥荒；如果让我治理这个国家，只需三年功夫，就可以使国人勇敢善战，而且还懂得做人的道理。”孔子听了子路的对答，不以为然，报之一笑，对冉有、公西华的回答也是不置可否。后来，其他几个弟子离开，曾皙问孔子“他们三位的话怎么样”，孔子才对曾皙谈了自己的看法。     

有趣的数学活动课

今天,数学老师出差,由语文老师来代课。我原以为语文老师肯定会把数学课改成语文课。没想到老师宣布要给我们上一节数学活动课。老师见我们怀疑的样子,认真地说:“看样子,你们不太相信老师能上数学课。确实,老师数学不是太好,有个问题先要请大家帮忙。”我们听了,认真地说:“老     

康有为的“孔子改制”新议

自从梁启超把《新学伪经考》比作飓风,把《孔子改制考》比做火山大喷火和大地震以后,人们普遍接受了他的说法,对康有为的孔子改制理论在维斯运动中的作用毫不怀疑,以为它既起到了动员知识分子关心政治、支持变法的作用,又减轻了保守派指控维新派“非圣无法”的压力。事情果真如此吗?笔者通过对维新运动中孔子改制理论传播情况的研究,得出了完全相反的结论:康有为并没有借此实现他的初衷,孔子改制理论与其说促进了变法     

所谓父女一扬,不过互诉衷肠

<正>春天的时候,我、震云、王朔、姜文约好请女儿们吃饭。孩子们都长大了,亭亭玉立地坐在我们对面。席间一派民主,我们都没有演父亲,一点正经没有。酒后我问女儿:跟我们吃饭你觉得有劲吗?女儿答:还行。又问:没觉得我们老不正经吗?女儿答:你们还挺真实的,我搂着女儿左右开弓亲:谢谢啊,这评价太高了!一次酒中,女儿问:为什么会常常怀疑自已?老王朔语重心长地对她说:眼下的、自以为代表正确的、毫不怀疑代表正义的,哪一位     

对话叶圣陶（十五）

之一：儿童的心声之一——你们真的爱我吗？“你这么拍我,呜我,在你以为是爱我;如其不往深处想,我也可以承认你是爱我。但是,你终究是我的仇敌!……你们试想,你们所谓爱我们的,有多少意义？不如确切一点说,这是你们自己的游戏和消遣。先问你们：你们曾为我们的身体着想而寻求过适宜的保育方法吗？     

孔子劝顽童

有一天,孔子和众弟子乘坐马车到一个地方去讲学,见有两个小孩在路中间玩耍。子贡赶紧停住车,大声嚷道:“你们两个顽童快让开,这是孔夫子的车!”孔子连忙喝住子贡,下车对顽童客客气气地说:“我们有事在身,借光,让我们过去吧。”“你们有什么事呀?”顽童甲问。孔子捋须笑答:“周游列国,讲学传道。”顽童乙接着说:“那你这位先生一定很有本事和才学吧?”“岂敢,岂敢。”孔子谦虚道。顽童甲随后便大声道:“我问你四个字!一点一点分一点,一点一点合一点,一点一点留一点,一点一点少一点。”孔子很快就想出答案,说四句诗谜各为一个字:汾、洽、溜、…     

爸爸的千里眼

你们听说过传说中的千里眼吗?那就是我的爸爸!可是你别以为有个千里眼爸爸就有多神气,身为他的女儿,我可受了不少的     

犹太文化的秘密-以色列作家阿摩司·奥兹在北京大学的演讲

犹太文化——质疑是犹太文化的一个秘密 我想告诉你们的是犹太文化的一个特点,犹太文化自始至终都是怀疑和论证的文化,怀疑和论证,论证和怀疑,一直都是。     

好想对你们说

时间的叶子黄了又绿,绿了又黄。几千个日子过去了,我的生命里不缺乏人来人往,却始终未能出现那些张我深深记忆的脸。去年的烟花没人陪我一起仰望。去年的六月来不及与你们一一告别。去年九月的中秋节收到了短信,却不是来自你们。今年的一月兴致勃勃地去了同学聚会,言语中的生疏却让我怀疑这么些年的记忆是否有必要对它     

家乡，你还有什么“瞒”着我

<正>蔓越莓、抹茶、澳洲龙虾……你们知道这些印象中“高大上”的食物产自哪里吗？我劝你们不要知道太多,否则只会迎来新一轮的集体破防。黑龙江人说：“我以为我们家乡的特产是冻梨,没以为是蔓越莓啊！”贵州铜仁的网友分享：“我每年都帮家人采茶叶送到加工厂,没以为是加工成抹茶……”     

我的心不在这里

四个人小心不大的女孩：我不称呼你们为“有雄心壮志”的女孩，因为我觉得你们的心并不大。我原以为在你们这个年龄段的孩子，都是心比天高的呢！哪知道你们的心却只在一条小小的服装街上。我答应一定帮助你们，而且不需要你们的“重谢”。但这种帮助可能一开始不会让你们高兴，因为我认为需要说服的不是你们的爹娘，而恰恰是你们自己。让我先讲一个故事，一个众所周知的故事吧！从前哪，在滨海村庄的一口井里，住着一只小青蛙。它觉得自己非常了不起：头上有一块不小的蓝天，井里有浅浅的水，高兴的时候可以到井栏边跳跃；累了可以在井壁砖…     

无知的范围

古希腊哲学家捷诺的一名学生问他:"老师,您的知识比我们多许多倍,您回答的问题又十分正确,可是您为什么对自己的解答总是有疑问呢?"捷诺用手在桌上画了大小两个圆圈,并说:"大圆圈的面积是我的知识,小圆圈的面积是你们的知识。我的知识比你们的多。但是这两个圆圈的外面,就是你们和我无知的部分。大圆圈的周长比小圆圈的长,因而我接触到的无知的范围比你们的多。这就是我为什么常常怀疑自己知识的原因。"     

爱在离别时——毕业寄语

孩子们,时光真是如驹过隙啊!转眼你们已经离开我,为各自的前程努力去了。毕业的那段日子,本以为我会在你们的留言本上写上我的寄语,可是你们却淹没在毕业考试的紧张复习之中,预想中的留言没了,否则老师不知要苦思冥想到何时,才能把我的殷切希望都写尽哪!也许对你们来说,那只是只言片语,但对我来说这却是你们给我布置的一篇关于人生的作文。     

父母到底爱不爱我

菁灵姐姐：你好，我的父母都是知识分子，整天不知道在忙啥。自从我上了初中，他们就很少管我了，他们最常说的话就是“你自己做”。与别的同学相比，我有一种无助的感觉，甚至怀疑他们到底爱不爱我？萧萧现实中有不少中学生与你有同样的感觉，怀疑父母对自己的爱。有趣的是，他们的理由与你截然不同，他们嫌自己的父母管这管那，对自己太不信任、太不尊重。你们产生上述感觉的共同原因在于你们正处于心理发育的特殊时期，也称为“心理断乳期”。心理断乳时期的心理具有以下特征：一方面，少年们强烈地反抗父母的控制，要自己说了算，如果成…     

和林老师在一起

“大家别看我的样子长得很严肃,就以为我很可怕。其实,老师和你们的关系就是朋友关系,甚至有时候,老师还可以从你们这里学到很多知识呢。可别不信,要不讲一个我小学老师的故事给你们听:     

故事中的哲理

【原文】一次,有一位学生问古希腊哲学家芝诺：“老师,您的知识比我们的知识要多许多倍,您对问题的回答又十分正确,可是您为什么对自己的解答总是有疑问呢？”芝诺顺手在桌上画了一大一小两个圆圈,“大圆圈的面积是我的知识,小圆圈的面积是你们的知识,我的知识比你们的知识多,但是,这两个圆圈之外的部分就是你我无知的部分,大圆圈的周长比小圆圈的长,因此我接触到的无知的范围比你们多。这就是我时常怀疑自己的知识的原因。”