基础教育界为《纲要》修订献计献策

<正>本刊讯为进一步做好《国家中长期教育改革与发展纲要》(以下简称《纲要》)第二轮公开征求意见工作,学习讨论《纲要》精神,总结交流各地工作经验,进一步深化基础教育改革与发展,3月22日至23日,省教育厅召开了全省基础教育战线座谈会。会议由省教育厅副厅长金燕主持,各市教育局分管局长、基教科长参加了会议。     

为家乡脱贫致富献计献策

为家乡脱贫致富献计献策王远明国家科委又来大别山扶贫了！不过这次不是给贫困户直接发放钱款（常言道，钱到穷人手，水进漏沙田。以前发给三百五百块扶贫款，手一伸就花光了，不能从根本上解决脱贫致富、奔小康的问题），而是要进行实地考察，找出本地资源优势，找门路、...     

为中国特殊教育发展献计献策(笔谈)

编者按 2007年,党的十七大报告明确提出了"关心特殊教育".2008年,<中华人民共和国残疾人保障法>修订.2009年5月,全国第四次特殊教育工作会议胜利召开,国务院办公厅转发了教育部等部门<关于进一步加快特殊教育事业发展的意见>.毋庸置疑,特殊教育又迎来了发展的新时期.当前,在制定<国家中长期教育改革和发展规划纲要>的过程中,在推进特殊教育事业发展的进程中,为特殊教育事业的发展献计献策是我们教育工作者义不容辞的责任.在此,本期发表一组笔谈,反映了研究者对特殊儿童学前教育、特殊教育课程改革、高等特殊教育和超常教育等方面的建议,以为<规划刚要>的制定提供参考,同时引起大家的关注.     

为农村初中作文教学献计献策

当今许多农村学生惧怕写作文,可谓“谈作色变”.常常是挖空心思竭尽所能也只是东拼西凑,写出的文章要么下笔千言离题万里,要么言之无物空洞乏味.深究起来,这缘于农村学生缺乏对生活的体验,没有积累写作材料的习惯,没有反复修改作文的习惯等.笔者在十多年的作文教学中,得出一些粗浅的体会,现总结如下,以供同仁参考.     

为农村初中作文教学献计献策

《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中说:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.写作能力是语文素养的综合体现”.叶圣陶先生说:“学习国文应该认定两个目标,培养阅读能力,培养写作能力”.可见,在语文教学中培养学生的写作能力非常重要,可以说写作教学占整个语文教学的半壁河山,学生在今后的人生道路上离不开写作.     

王承绪先生为国家教育改革和发展积极献计献策 影响重大

值此庆贺王承绪教授百岁华诞之际,我代表教育部教育发展研究中心全体同志向王老致以最衷心的祝贺。王承绪教授是我国著名的比较教育专家,     

为促进基础教育均衡发展而共同努力

2006年3月21日，“城市学校向农村学校贡献优秀课堂教学案例”活动启动会在北京隆重举行。教育部副部长陈小娅、中国教育学会会长顾明远等领导和专家，以及部分自愿参加本次活动的知名中、小学校长出席了会议。作为会议的主要议程之一，中国教育学会高中教育专业委员会理事长王本中代表民进中央教育委员会、中国教育学会高中教育专业委员会、     

启东市政协为教育技术装备建设献计献策

基础教育事业事关国家发展大计,联系千家万户。教育技术装备作为一种先进的教育生产力对培养学生的创新精神和实践能力具有不可估量的作用。近日,江苏省启东市政协组织教育、无党派组部分委员赴如东、海安、东台、建湖、宝应等地参观考察了中小学的教育装备建设现场,听取了经验介绍。回来后根据启东实际,大家各抒己见,提出了许多合理化建议,要求各级政府制订切实可行的规划、多渠道筹措资金、加大投入力度,全面提升教育技术装备建设速度,为启东教育增添发展后劲。启东市政协为教育技术装备建设献计献策$江苏省启东市教育技术装备站@施惠兵…     

基础教育：为学生终身发展作准备

中小学教育是基础教育,学生在中小学阶段打下宽厚坚实的基础,是终身发展的首要条件。因此,中小学教育要把提升学生人格,开发学生心智,促进学生心理健康,形成良好习惯作为工作的指南,为学生终身发展提供可靠的保证。一、提升人格,让学生做一个真人对个人来讲,能力比知识重要,人格比能力重要,人格是人生的最高学位。具有高尚人格的人,他们有着远大的理想和坚定的信念,强烈的责任心和使命感以及赤诚的爱心。社会需要高尚的人格,人们呼唤高尚的人格,学校要把培养学生高尚的人格放在教育工作的首要位置。当今社会环境对中小学生的负面影响是不可…     

为基础教育持续健康发展而努力

当前我县的课改正健康有序地向前发展,成功的做法要继续发扬,并使之深化,出经验、出成果。1.创新课改发展思路。今后一个时期,我县课改的发展思路是：保障机制理念先行,培训提高专题推动,全面推进重点突破,考评导向典型引路,立足县情大胆创[第一段]     

为基础教育持续健康发展而努力

当前我县的课改正健康有序地向前发展,成功的做法要继续发扬,并使之深化,出经验、出成果.     

发达地区基础教育转型发展管窥——以上海基础教育为例

发达地区基础教育改革的热潮正劲.本文结合上海基础教育转型引领发展的思路和若干举措,分析了教育价值观、质量观、培养模式、管理方式和教师成长转型的深层次动因,在此基础上探讨了发达地区教育转型发展的决策问题.     

我为《国家中长期教育改革和发展规划纲要》献计献策

百年大计,教育为本。诚如温家宝总理所说：只有一流的教育,才有一流的国家实力,才能建设一流国家。为此,国务院正在研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）。自2009年1月7日起,《规划纲要》向社会各界公开征求意见。这也引起了广大幼教工作者的高度关注。本期沙龙约请了一些读者就《规划纲要》如何体现幼教事业的发展献计献策。     

重视本土理论研究 为海南建设献计献策

<正>《海南广播电视大学学报》在编辑思路上十分重视与海南本土经济建设有关的研究成果,不但读者定位接海南的地气,更为海南经济发展、文化腾飞做出理论上的专业研究。2018年第2期的季刊,刊发和海南有关的论文分别有作者欧茹萍、彭虹、喻浩朋三人合写的《海口市学龄前儿童特殊型语言障碍的筛查与诊断》,作者柯惠娟撰写的《海南国际旅游岛旅游官网多模态话语分析》,作者黎航撰写的《陵水苏维埃政权的创建及其历史地     

基础教育如何为学生终身发展奠定基础

良好的基础教育是学生终身发展的重要条件。中小学教育要把健全学生人格，开发学生心智，培养学生乐观向上的心理，形成良好的习惯作为工作的指南，为学生终身发展提供可靠的保证。     

话说基础教育为学生的终身发展奠基

信息社会，人类知识总量急剧增加，知识陈旧周期不断缩短，有资料显示，一个人从小学到大学所获得的知识，仅占１０％左右，８０％～９０％的知识要在以后的发展中获得。我们的教育，特别是中小学基础教育，在学生的终身发展中担负起什么使命，爱因斯坦在《关于教育》一文中说了一句发人深省的话，“所谓教育是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”，著名科学家钱伟长主张，学校基础教育的过程，“就是要把一个需要教师帮助才能获得知识的人，培养成在他毕业后不需要老师也能获得知识。有了这样的能力，将来干什么，他就能学什么，才…     

以科学发展观为指导 促进基础教育均衡发展

长期以来，由于城乡二元体制以及政策不完善等原因，我国基础教育在区域、城乡及校际存在着巨大差距。直接导致学生接受教育质量和发展机会上的不平等。如何促进基础教育均衡发展，是当前政府和教育部门面临的急迫任务，必须以科学发展观为指导，坚持以人为本，统筹城乡和区域教育，全面实施素质教育，整体提升基础教育的质量和水平。     

以科学发展观为指导推进基础教育均衡发展

和谐社会的重要特征之一是社会公平.教育公平是社会公平的起点,是构建和谐社会的重要基础.基础教育的均衡发展是教育公平的内在要求,也是构建和谐社会的不可或缺的组成部分.     

为基础教育和教师教育改革发展助力——山东省基础教育课程研究中心简介

山东省基础教育课程研究中心是山东省教育厅在我院设置的以“服务我省基础教育改革,服务我院教师教育质量提高”为宗旨,以致力于解决中小学在实施素质教育,特别是在课程与教学改革、教师专业发展等过程中存在的实际问题为重心,以侧重于理论与实践结合层面的问题研究为特点的专业研究机构。除承担本院下达的科研工作外,它还负有指导山东省基层中小学推进素质教育、深化课程改革,     

为基础教育的大发展升温加热——全省基础教育工作座谈会综述

金秋九月,丹桂飘香,全省基础教育工作座谈会在南昌滨江宾馆大会堂隆重举行。这是一次总结过去、谋划未来的重要会议。出席会议的有各市、县(区)政府分管教育的副市、县(区)长,各市、县(区)教育局局长,省直有关部门负责人,省级示范学校代表,省委教育工委、省教育厅有关领导及机关有关部门、直属有关单位主要负责人,总计约350人。