高中英语词汇教学四步走

单词在新课标下的英语教学中起着举足轻重的作用,所以如何进行词汇教学是高中英语教学目标实现重中之重。下面结合自己在新的一轮的教学过程中的经验介绍给大家,以抛砖引玉。     

小学作文教学四步走

小学作文教学千变万化,根据2011年最新版的《义务教育课程标准》,可以总结出一套切实可行的＂小学作文教学四步走＂方法,来破解小学作文教学的＂瓶颈＂之忧。     

高中文言文“四步走”学习模式初探

从文言文教学现状来看,课堂教学方式死板,方法单一,重"言"轻"文"的现象在高中尤其是农村普通高中语文课堂上普遍存在,以"串讲"为主的课堂教学让学生逐渐丧失了文言文学习兴趣,严重制约学生自主学习能力的提高,制约语文课堂教学改革的步伐。本文立足于文言文教学的本真,提出了"初读感知—研读理解—品读评价—美读感悟"阅读教学四步法,从改变文言文课堂教学结构层面进行了初步探索。     

语文学习的“四步走”策略

在教学实践中我认为采取语文学习"四步走"的方法,既能创设一种平等、民主、融洽、和谐的课堂教学氛围,又能通过师生、生生之间的互相沟通,在使用讨论中获取知识,促进学生生动活泼主动地学习,培养学生的合作意识和集体主义精神.     

小学语文低年级群文阅读“四步走”

群文阅读是近年来教师开展语文阅读教学的一种重要组织形式,教师在低年级开展群文阅读教学实践中,主要通过促进学生学会识字方法、阅读方法,提高阅读速度;选题有趣,吸引眼球;选文简单易读懂;教学方式灵活四个步骤来激发阅读兴趣,为学生终身阅读打下基础。     

四步走,写出好作文

阅读是吸收,写作是表达。大量阅读的积累,多种形式的练笔,必定能提高学生的习作水平。本文将指导学生四步走,写出好作文。     

浅谈小学语文写作教学的“六步走”策略

指导学生写作,可以说是一项系列工程,不仅有着严格的训练顺序,而且有着许多训练技巧。写作应建立在观察和想象的基础上,而观察和想象应当和教师的适当点拨、巧妙指导紧密地联系在一起。     

Flash动画技术在教学中的应用

Flash动画是以矢量图动画为主,具有清晰度高、文件小、制作成本低等众多优点,因此,它被广泛应用于网页、媒体广告中,近年来,Flash的这一优势在教学领域也得到了广泛关注.本文着重分析Flash动画的特点,以及在实践教学中的需求和运用.     

Flash教学中动画规律的应用

在目前的动画专业教学课程中,Flash动画制作是二维动画主要的制作工具。Flash软件功能操作是基础部分,它可以在很快的时间内让学生进行掌握和操作,并且制作的格式容量小,传播速度快。学生在学习过程中不仅需要学会软件的基本操作,表现好角色造型和动态,而且要做好动画中的节奏感,即所谓的动画运动规律。通过动画运动规律,能够表现出角色的动作更加生动,夸张,自然等效果,提高FLASH动画制作的水平。     

Flash遮罩动画教学设计

本文通过故事到实例到问题到探究学习的方式设计了这节Flash动画课,有效地运用五个实例和精心设／计的问题,通过教师启发引导,使学生在探究活动中逐步掌握遮罩动画的原理和制作方法。     

Flash遮罩动画的教学设计

遮罩动画是Flash中一个很重要的动画类型,也是学生对其原理不好理解的一节课。本文通过实例教学进行设计,既能调动学生的兴趣,又点明本课的教学内容,激发学生学习的兴趣和主动性,并根据学生情况有的放矢地展开教学。     

思想政治课时政情境教学的"四步走"

时政情境教学是政治课教学理论联系实际的一种普遍形式,本文立足于教学实践,对时政情境教学坚持"四步走"的策略:选择材料给学生"抛砖引玉"、设计问题对学生"欲擒故纵"、激烈讨论使学生"迷途知返"、总结陈词让知识建构"水到渠成".     

用Flash2004链接外部视频文件

Flash因其长于制作矢量动画的优点一诞生就迅速被广大课件制作教师接受和喜欢，但其对视频文件的处理一直不尽如人意。Flash5.0以前不能处理视频文件。Flash Mx中可以导入和处理视频文件，但处理速度极慢，每一次对视频元件的操作都需要很长时间，计算机性能稍差或视频文件稍大就会死机，而且生成的swf文件非常大，不利于课件在网上的传播。在Flash 2004中，这一难题终于得到了解决。Flash 2004新增了对外部视频进行链接的功能，     

地理综合题答题“四步走”

地理综合题是考生失分的重灾区,失分的原因主要表现在:一是不会答;二是答不全;三是答全了却不规范。明确地理综合题的题型特点,熟练掌握地理综合题的答题步骤与思路,可以审题有方向、思维有路径,稳稳当当答题,轻轻松松得分。一、题型特点地理综合题往往以"填空+简答"的形式呈现,一般每道大题有3~4问。试题多以文本、图像、表格为载体,彰显地理学科特色;注重能力立意,淡化知识识记;结合热点,解决现实问题。     

阅读教学“四步走” 英语课堂更成功——以英语八年级上册Unit 8 Reading教学为例

阅读教学是初中英语课堂教学的重要组成部分。教师可从"注重感知体验,创设良好语境""运用多种手段,呈现文本内容""通过内容提炼,进行巩固训练""展开口语交际,增添课堂活力"四个方面入手,以学生为主体,注重发展学生的思维,提高学生的阅读水平和英语综合素养。     

Flash在地理教学模拟实验中的运用

介绍了Flash动画的基本形式——运动动画、形变动画、遮照动画及引导动画在地理模拟实验中的运用,并举例说明了各种动画在地理模拟实验中的制作步骤、使用效果和使用技巧。     

让Flash在PowerPoint中“闪”起来

Flash是一款优秀的矢量动画制作软件，它简单易学，功能强大，能创作出声图文并茂的多媒体文件，且文件体积小，深受广大课件创作者的欢迎。那么如何让Flash动画（＊．swf）“闪”在为广大教师所熟悉的PowerPoint中，让这两款各有所长的优秀软件珠联璧合，从而更好地提高课堂教学质量呢？笔者通过让一个保存在“D：＼”中的名为“细胞膜的结构”的Flash动画实现在PowerPoint2003中的播放为例，向大家介绍让Flash动画“闪”在PowerPoint中的4种方法。     

异分母分数加减法四步走

异分母分数加减法的计算法则是:先通分,然后按照同分母分数加减法的计算法则进行计算。计算时,我们可以分成这样四个步骤:一看、二通、三算、四约。下面我们通过一个例子来解释这四个步骤。     

释“步走”

“步走”是一个使用频率较高而历来说法不一的词，从“步”，“走”的词义解释入手，联系语境，得出“步走”应当解释为“徒步逃跑”的结论，弥补了《辞海》和《辞源》遗漏未收的缺憾。