高中政治课培养学生创新能力探究

21世纪要求高素质的人才,要求全面的人才,教育是为国家培养人才,为柱会培养接班人,因而,教育制度的改革和创新关系到人才的质量。建国以来,我国的基础教育课程教材进行了七次重大的改革,取得了重大的成绩。从课程目标到课程结构,从课程设置到课程内容,从课程实施到课程评价．呈现出崭新的面貌。     

中医药学专业学生创新能力培养探究

中医药学专业学生创新能力培养关系到中医药学传承与发展.探讨提升中医药学专业学生的创新能力,提出增强中医药创新的观念和中医药创新的本体认知,加强中医药创新的实践能力培养,培育中医药创新精神等建议.     

浅谈学生创新能力的培养

“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴肛发达的不竭动力”。在全面推进素质教育推行教育教学改革的今天,培养学生的创新能力成为教育教学的重中之重。那么,在教学中我们如何培养学生的创新能力呢？在此,我谈一谈自己的几点看法,仅供参考.     

英语专业学生实践创新能力培养模式探究

高等教育实践教学体系以培养学生的创新能力,提高学生的综合素质,提高人才培养质量为目标,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。本文分析了英语专业实践创新能力培养模式中在思想认识、教学体系、师资队伍、教学设备等方面的现存问题,并提出针对性的改革策略,达到优化实践创新能力培养模式的目的。     

提高班主任自身素质 培养学生创新能力

在信息化、网络化日益发展的今天，班主任迫切需要提高自身素质，培养学生的创新能力。论述了班主任应具备的素质，并提出了培养学生创新能力的措施。     

如何培养学生的创新能力

创新教育是实施素质教育的重要途径。在推进素质教育的过程中,培养高素质的人才,其实质和归宿就在创新。     

对培养学生创新能力的思考

老师要做学生潜能的开发者,要善于引导,而不是一味的包办。而人的情感往往是创造力的源泉,情感教育可以成为教与学的桥梁,能使学生的创新能力得到最大的发挥。     

浅谈政治课教学与创新能力培养

创新能力的培养是素质教育的核心,它以全面提高学生的能力为根本目的,以尊重学生主体和主动精神。我们应努力追求创新能力的培养,以适应知识经济和社会经济发展的需要。     

浅谈政治课教学与创新能力培养

创新能力的培养是素质教育的核心,它以全面提高学生的能力为根本目的,以尊重学生主体和主动精神。我们应努力追求创新能力的培养,以适应知识经济和社会经济发展的需要。     

如何培养学生的创新能力

创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭的动力。一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林，因此，在新技术革命的严峻挑战面前，我们只有大力发展综合国力，才能在国际竞争中立于不败之地。教育必须是适应现代化建设．培养大批具有创新能力的人才。学校教育的核心是培养学生的创新素质，课堂教学是学校培养学生创新精神的主要渠道。那么在我们的教学活动中应如何培养学生的创新能力呢？     

提高班主任自身素质 培养学生创新能力

在信息化、网络化日益发展的今天,班主任迫切需要提高自身素质,培养学生的创新能力。论述了班主任应具备的素质,并提出了培养学生创新能力的措施。     

英语教学中如何培养学生的创新能力

随着知识经济时代的来临,在推进素质教育的过程中,创新教育逐渐成为教育战线的热点。在英语教学中,树立学生主题观,激发学生的兴趣,培养创新能力,对提高学习成绩,推进素质教育具有重要作用。     

浅谈初中思想政治课如何培养学生的创新能力

所谓创新。就是打破旧的思想观念和思维方式的束缚,解放思想,有所发现、有所发明、有所创新。创新教学是遵循创新规律,以培养学生的创新精神、创新思维、创新能力为目标的教学,是对传统教学的发展,它要求在传授知识发展智力的同时。培养学生的创造能力,并将三者有机结合起来。当今世界,知识已成为社会发展的重要因素,知识的核心在创新,创新的关键在人才,     

英语教学中如何培养学生的创新能力

随着知识经济时代的来临,在推进素质教育的过程中,创新教育逐渐成为教育战线的热点。在英语教学中,树立学生主题观,激发学生的兴趣,培养创新能力,对提高学习成绩,推进素质教育具有重要作用。     

浅谈高中政治课堂如何培养学生创新能力

创新是政治学科教学的生命。因此,如何在高中政治课堂中培养学生的创新能力显得尤为重要。本文在对高中政治课堂教学中如何培养学生的创新意识和能力进行阐释的基础上,结合教学实践经验提出了＂设置情境——质疑问难——指导释疑——感知自悟——迁移创新＂创新教学模式的初步构想,并强调高中政治课堂教学应紧跟新课程改革的步伐,注重对学生创新思维和创新能力的培养,大力实施素质教育,使学生全面发展。     

数学教学中如何培养学生创新能力

小学数学不仅要打好基础,发展思维能力,培养学习兴趣,养成良好的学习习惯,还要培养学生的创新能力。创新能力是构成人的基本素质的重要组成部分,也是竞争社会里保证人的生存质量和发展水平的基本需要。尤其是少年儿童,是祖国的未来,是二十一世纪的主宰者,更应具备这种能力。教学中激发学生的创新欲望和创新意识,这是学生掌握学习方法,获得有效学习最直接的动力。使学生产生积极的学习情态。创新是人类的本质,更是民族进步的灵魂。弘扬创新教育,才能培养出具有创新性的接班人,这是每个教育者义不容辞的责任。     

浅谈数字电路实验教学改革和学生创新能力的培养

数字电路实验是高校电类专业普遍开设的一门基础实验课程。目前的数字电路实验课程存在课时数少,验证性实验多,综合性实验和创新性实验少的缺点,无法充分调动学生积极性和培养学生的创新能力。本文分析了现阶段数字电路实验教学中普遍存在的一些问题,并提出了一些解决方法,同时对数字电路实验发展方向做了简单分析。     

谈谈中学思想政治课教学中学生创新能力的培养

二十一世纪是知识经济时代，创新已成为一个民族兴衰存亡的关键。随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开，培养学生的创造意识和社会实践能力已成为素质教育的核心。传统的思想政治课教学正面临着一场前所未有的革命，如何培养学生的创新能力，如何提高思想政治课教学的实效，达到教学大纲的塑造意图，是近年来政治课教师亟待解决的课题，是摆在每一位思想政治课教师眼前的头等大事。下面就思想政治课教学中如何培养学生的创新能力，谈谈自己的认识尝试。     

化学实验学生创新能力培养的教学探究

培养学生的科学探究意识和创造力,是新的化学课程标准赋予化学课程的“以提高学生的科学素养为主旨”的重要内涵,在实验教学过程中,教师应该及时指导学生研究实验,启发思维,提高学生的分析、归纳问题的能力,培养学生的化学探究意识和化学实验的创新能力。     

试论影响高职学生创新能力培养的因素

学生的创新能力是在训练、培养中形成的。作为教师在对学生创新能力的培养过程中，一定要注意影响创新人才的外在、内在因素，更新创新的教育理念，把握好创新教育的实施，从而推进学生创新能力的不断提高和发展。