着力科研兴校 成就办学特色——合肥市第四十八中学掠影

合肥市第四十八中学是一所具有近六十年历史的学校,2007年被评为合肥市首批“特色学校”：学校现有芜湖路校区、香港街校区和望湖校区共三个校区,63个初中教学班,在校学生3310余人;现有教职工203人,其中特级教师1人,中学高级教师45人,省、市级教坛新星16人,骨干教师39人。     

自主教育 璀璨花开 建湖县实验初级中学

建湖县实验初级中学创办于2000年8月,前身是省级重点中学——建湖县中学初中部。2008年11月,正式组建教育集团,集团包含城南校区、汇文路校区、开发区校区3个校区5所学校,是一个以初中教育为主体,涵盖小学教育、幼儿教育,在校学生数近8000人的“教育航母”。     

快马加鞭自奋蹄 只争朝夕创辉煌——记新余市长青小学

新余市长青小学始建于1986年,学校分设两个校区,现有92个教学班,在校生5610人,在职教工249人,是新余市规模最大的一所小学。学校先后被评为“全国学校艺术教育先进单位”“全国三八红旗单位”“全国优秀电影课实验学校”“全国红领巾读书活动先进集体”“江西省科研兴校先进单位”“江西省现代教育技术示范校”“江西省校务公开工作先进单位”“江西省德育示范校”“江西省群众满意学校”。     

现代教育就要有现代的教育管理者——记安宁中学校长何明

近年来,人们在谈起云南的工业重镇昆明安宁市时,常常会将话题和目光聚焦在它的一所学校身上——“那所学校太现代、太洋气,太漂亮了,简直就是个大花园”,“听说这所学校的校长太有能耐了,才几年工夫就让这所学校在昆明乃至云南声名大振”,“那里的老师都是从全国范围内选聘的,教学水平很高,当然他们的待遇在云南中小学中也是名列前茅的”,     

南宁市天桃实验学校

广西南宁市天桃实验学校创办于1956年,是一所九年一贯制的学校。学校分小学部天桃校区、荣和校区以及中学部东葛校区共三个校区。学校现有教职工286人,其中专职教师256人,中学高级教师74人,中级教师159人,自治区特级教师8人。     

开创毕业生就业工作新局面

云南师范大学是云南省唯一的省属重点师范大学，地处省会昆明市，前身为国立西南联合大学师范学院，创办于1938年。是年，在抗日烽火中，北京大学、清华大学和南开大学南迁昆明组成国立西南联合大学，学校下设工学院、理学院、文学院、法商学院，同年增设师范学院。抗战胜利翌年，西南联大三校复员北返，师范学院留昆独立建校．改称国立昆明师范学院。解放后，定名为昆明师范学院。1984年4月，经云南省人民政府批准．更名为云南师范大学。1999年2月云南师大与云南教育学院、云南体育进修学院进行实质性合并办学，重组云南师范大学。重组后的云南师范大学分为三个校区(一二·一大街校本部、学府路校区、龙泉路校区)。云南师范大学是一所具有悠久历史和光荣传统的高校，也是一所在高教改革与社会发展中与时俱进的学校。     

沈阳市实验学校

沈阳市实验学校始建于1958年,前身是沈河区大西路第四小学,1993年更名为沈阳市实验小学,2000年成立中学部,更名为沈阳市实验学校,是一所优质的九年一贯制学校。现有7个校区,在校学生近6000千人,教职工500余人。依托九年一贯制办学体制,学校不断提升办学思想,以和谐教育理念引领学校发展,逐步形成了具有时代特征的“和谐、扬长、互动、发展”的优质教育模式。     

发展适合学生需求的职业教育

为了配合北京市建设世界城市的整体规划,实现东城区政府提出打造“国际化、现代化新东城”的战略目标,经东城区政府研究决定,原北京市财经学校和东城区职业教育中心学校两所国家级重点中等职业学校,于2010年2月联合重组为“北京国际职业教育学校”。学校共有五个校区,包括位于南河沿的总部校区、北京站校区、鼓楼校区、安定门校区、和平里校区。     

图片新闻

温州市水心集团学校是根据温州市鹿城区教育局的整体部署于2005年9月由分布在水心住宅区的三个校区组成，是一所年轻又有活力的集团学校。学校积极倡导“阳光工程”，努力实现“读书、成长、快乐”的办学理念，实行“块管为主、线管结合”的管理模式。在德育工作中“所辖的三校区位于美丽的汇昌湖畔，将建成一座融“学习、住宿、娱乐、休闲”为一体的国际化标准的全封闭寄宿校区。     

跨越发展中的南宁市五一路学校

<正>南宁市五一路学校是一所九年一贯制学校,有中学、小学两个校区,校园占地20592平方米,建筑面积11440平方米,现有45个教学班,在职教职工148人,学生2100多人。     

跨越发展中的南宁市五一路学校

<正>南宁市五一路学校是一所九年一贯制学校,有中学、小学两个校区,校园占地20592平方米,建筑面积11440平方米,现有45个教学班,在职教职工148人,学生2100多人。     

南京师范大学

南京师范大学是国家“211工程”重点建设的江苏省属重点大学,其主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂,是中国高等师范教育的发祥地之一。学校拥有仙林、随园、紫金3个校区,随园校区为全国重点文物保护单位,有着“东方最美丽的校园”之美誉。学校设有二级学院25个、独立学院2个。共有在职教职工3255人,其中专任教师1804人。在校普通本科生16391人,博士研究生972人,硕士研究生7009人,在职人员攻读硕士学位研究生1650人。     

温州市水心集团学校

温州市水心集团学校是根据温州市鹿城区教育局的整体部署于2005年9月由分布在水心住宅区的三个校区组成，是一所年轻又有活力的集团学校。学校积极倡导“阳光工程”，努力实现“读书．成长．快乐”的办学理念，实行“块管为主，线管结合”的管理模式。在德育工作中实行“三维动态”教育模式，“四育并进”的教育思想，     

跨越发展中的南宁市五一路学校

<正>南宁市五一路学校是一所九年一贯制学校,有中学、小学两个校区,校园占地20592平方米,建筑面积11440平方米,现有45个教学班,在职教职工148人,学生2100多人。2001年以来先后被评为自治区文明庭院、自治区     

苏州旅游与财经高等职业技术学校

苏州旅游与财经高等职业技术学校是一所5年一贯制高等职业院校,有国际教育园校区和留园校区两个校区。学校总占地面积328亩,建筑面积达13.5万平方米,在校生6000余人,专任教师280名,其中,教授、副教授等高级职称教师76人,拥有研究生学历或学位教师140人,外籍教师10人。     

恒福中学

广州市恒福中学创办于1994年，是一所公办全日制完全中学，现为广东省一级学校、广州市绿色学校。学校分东、西两个校区，东校区为高中部，两校区为初中部。总占地面积24217m^2，目前全校初、高中共有72个班，在校学生人数达3696人。学校拥有一支由“全国优秀教师”、“南粤优秀教师”、省市区“优秀班主任”、省市区“教坛新秀”等组成的雄厚的教育教学师资队伍，在专任教师187人中，教师本科学历达标率为100％，其中硕士研究生有22人，中高级教师比例达到71．6％。近几年来，我校教师有49人次获得国家级或省级教育行政部门表彰，有87人次获得市级表彰或嘉奖，获得区级表彰、嘉奖的达183人次。     

“新基础教育”研究方式与学校教师队伍发展

闵行区实验小学是一所创始于1905年的百年老校,作为区域内一所实验性示范性的学校,一直以来承担了各种实验与研究任务,但自1999年9月进入了“新基础教育”研究,对于我校带来的冲击与变化是最大的。伴随着至今9年的“新基础教育”研究,我校的办学规模已由原来的一个校区拓展为两个校区,班级数从30个增加到了63个,教职工人数由原来的98人增加到现在的188人,其中9年来新进入的教师达到140人。在办学规模持续拓展的情况下,最值得欣慰的是,这9年来学校的办学质量和社会声誉也在全区乃至全市得到持续稳定的提升。     

广西南宁市天桃实验学校

广西南宁市天桃实验学校创建于1956年,是一所九年一贯制学校,现有两个校区,80个教学班(其中初中42个,小学38个),学生4786人,在职教职员工254人。学校于1991年被国家教委列为中国名校,成为了南宁市仅有的三所中国名校之一。一支高素质的教师队伍是天桃优质教育的保障。学校教师中先后有22人次被评为全国教育系统劳动模范、全国师德先进个人、全国优秀教师、全国优秀班主任,有6人入选中小学骨干教师国家级培养对象,7名特级教师。教师中获得南宁市“教坛明星”、“学科带头人”、“教学骨干”称号的占50%以上。教师整体素质水平高,近三年来参加…     

着力科研兴校 成就办学特色——合肥市第四十八中学掠影

正合肥市第四十八中学是一所具有近六十年历史的学校,2007年被评为合肥市首批"特色学校"。学校现有芜湖路校区、香港街校区和望湖校区共三个校区,63个初中教学班,在校学生3310余人;现有教职工203人,其中特级教师1人,中学高级教师45人,省、市级教坛新星16人,骨干教师39人。学校注重教育科研,提出了"走素质教育之路,奔科研兴校之程"的办学思路,坚持以"办百姓     

跨越发展中的南宁市五一路学校

<正>南宁市五一路学校是一所九年一贯制学校,有中学、小学两个校区,校园占地20592平方米,建筑面积11440平方米,现有45个教学班,在职教职工148人,学生2100多人。2001年以来先后被评为自治区文明庭院、自治区贯彻《学校体育卫生工作条例》优秀学校、南宁市文明单位、