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张万祥老师是天津的一位退休教师,德育特级教师、享受政府特殊津贴专家,出版多本班主任工作的书籍。他在“教育在线”张贴的“教育精妙小语拾萃”系列帖子,是他从自己近两年间阅读的大量教育报刊章中录的精炼、精妙句的汇总。它让老师们在省时省力中,聆听精粹小语,体味教育情结,反思教育行为,激发教育灵感,引发崭新思维,生发教育智慧,提升教育质量,提高写作水平,因此,受到许多教师的喜爱。受《教师博览》之约,张老师现将这些句进一步整理、归类,《教师博览》从本期开始连载。 相似文献
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我是宣武区三义里小学的一名普通的班主任,像很多班主任一样,整天忙忙碌碌,但我非常快乐,因为我热爱教师这个职业,热爱班主任这个工作岗位,更爱我的孩子们!是学生让我永远拥有一颗年轻的心,让我的生活永远多姿多彩;是学生让我收获了很多的成绩,让我的生命更有价值。 相似文献
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泰州某同学来信说:我平时学习也比较努力,但是成绩只能处于中游的水平,是不是我真的与那些学习好的同学存在智力上的差异? 相似文献
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最近在我们班里发生了这样的一件事情:学校要举行一年一度的春运会,这对于我来讲真的有些难度,因为在教学上我是从来没有打怵的,可是要选出优秀的运动员与其他几个平行班来比,对于我来讲真的是一个难题。但是我知道再难也要上,因为我的个性是不服输的,于是在班队会上我就发出了号召,让有运动特 相似文献
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王书红 《数学大世界(高中辅导)》2010,(3):5-5
等待就像国画上的"留白",音乐中的"停顿"。在教育教学中,给学生一份等待,就是抛却包办代替,避免填鸭策略和远离简单粗暴,就是给学生留下自主思考,独立探索的时间和空间,在教师的等待中学习,学生会有更深刻的印象和感悟,在获得成功后会产生强烈的情感体验,从而进一步激发学习、生活的自信心。可以这样说,"等待"孕育着生成。一、等待需要理解在教育过程中,由于学生的个别差异,及其它种种原因,难免会出现一些后进的学生,对这些学生,我们不能一味指责,也别希望他们一夜之间脱胎换骨,一个人从幼稚走向成熟是一个过程,这个过 相似文献
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问题行为是指发生在教育、教学或生活中的不符合教育规律要求的行为或程度较重的过错行为。发生在学生身上有恶作剧,偷懒,贪玩,对抗等;发生在教师身上有呵斥,藐视,漠不关心等。问题行为无论发生在学生身上,还是发生在教师身上,都应该引起人们的足够重视,引起对行为过程及其产生 相似文献
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老师,张淦尧抢我东西,还打我!老师,张淦尧被音乐老师留下了!老师.张淦尧没交作业!老师,张淦尧……每天听到这个名字十几次、几十次.甚至上百次,再好的心情也会被他搅得一团糟。再加上每天繁重的教学任务,自己就像是上紧了发条的机器.不停地转呀转呀……真的没有时间和精力,停下来,静下来,蹲下来听听孩子为什么这样做,他有什么样的心声,等着我们去倾听。可是,这样拖下去不行啊!一天的工作结束了,教室里真的空无一人了,自己也真的不用上课,不用判作业,不用找学生改错,不用给生病的孩子补课了,静下来的我总觉得忙碌中似乎缺少了什么。教师——教书育人。我是不是只重视了前者.而忽略了最重要 相似文献
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<正>老师,张淦尧抢我东西,还打我!老师,张淦尧被音乐老师留下了!老师.张淦尧没交作业!老师,张淦尧……每天听到这个名字十几次、几十次.甚至上百次,再好的心情也会被他搅得一团糟。再加上每天繁重的教学任务,自己就像是上紧了发条的机器.不停地转呀转呀……真的没有时间和精力,停下来,静下来,蹲下来听听孩子为什么这样做,他有什么样的心声,等着我们去倾听。可是,这样拖下去不行啊!一天的工作结束了,教室里真的空无一人了,自己也真的不用上课,不用判作业,不用找学生改错,不用给生病的孩子补课了,静下来的我总觉得忙碌中似乎缺少了什么。教师——教书育人。我是不是只重视了前者.而忽略了最重要 相似文献
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“享受”通常作为心理活动,指“心理上和生活上得到满足、要求和愿望得到实现”的幸福感悟和积极状态。在日常生活中,“享受”是一个很时尚的词语。由于耳熟能详.人们反而没有深究其学术意义。随着“享受教育”的提出,江苏省示范学校——通州市四安中学自觉地用“享受教育”理念指导农村的教育实践,拓宽了“享受教育”研究的新天地。享受教育就是一种以培养 相似文献
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最近一项调查发现:在学生最敬佩的人中间,有伟人名人,也有父母长辈,甚至是同学伙伴,却极少有学生敬佩老师。教师威信的滑落不能不引起我们的注意。教师不缺良好的师德修养,不缺丰富的专业水平,不缺精湛的教学艺术。那我们教师缺什么呢?我以为,教师缺的是“露一手”的意识,不善于在学生面前表现自己。 相似文献
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常常听到许多教师和家长说现在的孩子很少有一颗感恩的心,觉得爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师等对他们的爱是理所当然的,他们不会感恩,也不懂得表达感谢. 相似文献