学农記——記下段小学紅小兵开展“学农”活动

山西运城县东郭公社下段小学的红小兵,在贫下中农和辅导员帮助下,在盐碱滩上试验种棉花,认真开展“学农”活动,获得了思想、棉花双丰收,受到了广大贫下中农的赞扬。“学农田”种在哪里? 一九六八年春天,下段大队广大贫下中农掀起了“农业学大寨”的高潮。红小兵们想:贫下中农学大寨热火朝天,我们怎么开展“学农”活动呢?有的说:“我们种一块棉花试验田吧!”大伙都挺同意。但棉花种在哪里呢?意见不一致了。大多数同学说:“村西盐碱地很多,我们在那里开一块学农田,这样能受到锻炼。”有的却说;“盐碱地里种不出好庄稼,我们如果实验不成功,多丢人,干脆向大队要一块好地。”针对这     

我当“土”教师以来

我在解放前只在高小毕业,靠着一点点技术糊口;解放后,在共产党和毛主席的领导下,我翻了身,才使这一点点技术有了真正的用处,能够为人民做一些事情。我在邵东农校教课是从上期开始的。当时,学校初创,没房子,没课桌,学生都说这不象个学校,尤其听到我们这些土教师要教课更不服气,有的说:“看他那副土头土脑的样子,怎么教得我们落?”有的说:“高小生教中学毕业生,真是笑话!”我想,笑话就笑话吧,论文化、讲空理论奈你们不何,讲技术、来硬的,就是大学生我也不怕,土洋结合课一定要搞!我记得第一次土洋结合课是移植积壳苗,洋教师在课堂讲了课,我领导同学们现场生产:首先我把技术讲了一遍,再做示范表演,然后要同学练习。可是很多同学说:“移秧子我已搞臭了,也有什么技术?”     

“不文明”之旅

大家好!我是“不文明”之旅的导游。这一次,我要带大家经历一次匪夷所思的“不文明”之旅,让大家开开眼界。 首先,我们来到“抢座汽车”站。这里所有的汽车都没有座位,有的连车盖都没有,成为敞篷汽车。原来,这里的人们从不让座,都是争先恐后地抢座位,就连孕妇和老人也不会有人让座,结果汽车就被挤成了这样。这样的汽车怎么坐呀？我们只好“三十六计,走为上计”了。     

赞“先上马,后备鞍”

东风得意马蹄疾。在毛主席革命路线的指引下,我们伟大祖国的各行各业都象跨上了骏马,一日千里地向前发展。教育战线也是这样。你看,江西共大、上海机床厂七·二一工人大学、朝阳农学院、大寨学校……这一个个先进典型不是接连不断地涌现吗?可是,你是否还注意到,在当前大好形势的鼓舞下,各种类型的工人业余大学、农民五七大学和五七中学等等,正在更加广阔的背景上发展壮大起来,真是万马奔腾,气象万千! “我们这里也急需上马办学校,可就是缺一些条件,上不去呀!……”有的同志在赞赏这派大好形势之余,却发出了“缺鞍难上马”的感叹。这里,“马”指的是一定的任务,     

合作

“这次领导来我校检查,大家要好好配合老师,给领导留下好印象……”就在班主任讲得唾沫横飞之时,校长尾随几位领导走进了教室。“同学们好!”其中一位跟我们打招呼。“领导好!”我们异口同声地答道。顿时,班主任喜笑颜开。“同学们热爱什么?”“我们爱学习!”     

巧计数字“0”

大家都知道“0”吧 ?“0”不就是什么也没有吗 ?有什么好谈的 ?”有人会这样随口说到。不 !“0”不只是代表什么也没有 ,还包含有多种内容 ,我讲讲吧 !在数轴上 ,“0”老老实实地站在原点上 ,给我们把正负两种数合理地分开 ,维持着数轴上“人员”的和平与安全 ,试想一下 ,如果没有“0”的维持 ,数轴将因不成立而被淘汰掉。在温度计上 ,“0”又以温度分划线的身份立在正负温度的中间 0℃上 ,清楚地为人们划定出了正负温度分界线 ,如果没有 0℃的刻度的话……哦 !不 ,不会有这种的温度计的除非有“哥伦布二世”的发现。读过小学就应该知道“0…     

“现在进行时”档案馆

同学们好!英语语法中有影响的“大腕”很多,我们所学过的一般现在时就是其中之一。今天,我要和大家一起谈谈另外一个“大腕”——现在进行时。下面我们就查查它的档案,了解并掌握它的功能、特征,这样我们就能够更加轻松地表现我们多彩的生活了。     

“装饰”别人,也是快乐的——读卞之林《断章》有感

有的人认为,卞之林的《断章》,写的是“人生的悲哀在于装饰别人”。我不这样认为。我认为《断章》的观点是:装饰别人,也应该是快乐的。不管你承认与否,人一出生,就已经开始互相“装饰”的命运了。只是,这有什么不好吗?如果不好,我们为什么还活得如此开心呢?还记得小时候,老师是怎么教导的吗?“要好好和小朋友相处,要团结友爱!”这些话很明显地告诉我们,在和别人相处时,要和善,要互相帮助。也就是是要尽心“装饰”别人,别人才会和你相处得好。比如我们从大自然中获取快乐,也是因为相互的“装饰”在起作用。如海边拾贝,云山观     

美食城“装修”

活动区里的孩子们正玩得起劲,有的孩子在翩翩起舞,有的孩子建起了“摩天大厦”,有的孩子在看图书。咦!美食城怎么没动静呢?我走过去一看,美食城里一塌糊涂：食物全倒在地上,锅碗瓢盆东一个西一个,桌椅也是东倒西歪,简直是“造反”了。我刚想责问他们,说了一句“怎么搞得这么乱?”美食城的高翔宇赶快接嘴说：“我们的美食城正在“装修”,所以有点乱。”我灵机一动,说：“你们正在‘装修’美食城呀,难怪这么乱,等你们装修好以后,让大家都来你们的美食城吃饭好不好?”他们异口同声地说：“好!‘装修’好了,我们就马上通知你们。…     

我区开展电化教学的基本做法

一、不断提高认识,切实加强领导对电化教学的认识,我们是逐步提高的。开始,有的同志认为:“电化教学好是好,就是现在条件差,搞不起来,也搞不好”,有的则认为:“搞电化教学划不来,不搞同样搞教学”。针对这些问题,我们组织大家认真学习毛主席关于“改革旧的教学方针和方法”的指示;大力宣传鲁迅先生的遗言:“用活动的电影来教学生,一定比教员的讲义好,我看将来都要变成这     

“yō”究竟读什么音?

我在教学中遇到这样一个问题:“yō”究竟读什么音?有的人读“窝”,我认为如果读“窝”的话,为什么不把它归到“wo”类呢?所以我对“杭育”、“哎哟”不知怎样读才好。特此请教,请予答复。黑龙江省宝清县八五三农场四分场一队学校高翠英。高翠英同志:“yo”这个读音,在日常生活中经常用到,如表示轻微的惊讶:“哟,你踩着我的脚了!”劳动时哼的号子:“杭育,大家同心干哟!”有的语音书把“yo”看成是特殊韵母。“yo”是表示音节开头的“i”,这     

勤劳的“林阿姨”

我的同学坏死了,给我取了外号叫“林阿姨”。我才不想要这个外号,我有这么老吗?可是同学们成天在学校里“林阿姨”“林阿姨”地叫,有些清洁工阿姨还以为学校又请了个工人,还拉住我的同学问“林阿姨”是哪个。我这个脸丢得……唉!就说今天吧,我看见值日生扫地不干净,就拿了扫帚,认真地再扫一遍。同学们看见我就说:“林阿姨,在扫地呀?那么认真。”我火冒三丈:“喂!怎么说我也是个班长啊,你怎么这样讽刺我啊?”“别误会呀,我们是夸奖你呢,怎么能说是讽刺?”真是让人哭也不是笑也不是。还有一次,看见清洁工阿姨忙得不得了,我就去帮她。谁她说:“…     

弄“鬼”记

英语课学完了,已经是月亮挂在头顶上的时候了。我们在老师家门前听见外面呼呼地刮着大风。霍超故弄玄虚地说:“大家准备好了没有?”“好了!”我们赶紧收拾好鞋套,霍超说:“我敢说门口有几个女鬼。”大家说什么也不相信,就和他争执起来:“你老骗人!”“不信你们就看——”他说着就把门“嘭”打开了。只见门口外面的楼梯内,亮着暗淡的灯光,几个小班的女生正套鞋套,准备进老师的家呢!我们大笑不已——霍超所说的女鬼原来就是她们呀!于是我们嘻嘻哈哈地走出了老师的家门。但几个女生还是不愿意走在前面。我们几个男生就朝前面走去。一、二楼的灯…     

“排骨”小妹

8月14日 晴 “呀!这孩子好瘦哦!”这是我从妈妈肚子里出来听到的第一句话。“哼!谁说我瘦了,人家这叫骨感美!”我总是这样自辩,不服气地叉着“一扭便断”的小腰,再甩给人家一句话：“瘦比胖好!”     

合作

江苏一考生“这次领导来我校检查,大家要好好配合老师,给领导留下好印象……”就在班主任讲得唾沫横飞之时,校长尾随几位领导走进了教室。“同学们好!”其中一位跟我们打招呼。“领导好!”我们异口同声地答道。顿时,班主任喜笑颜开。“同学们热爱什么?”“我们爱学习!”其实,小A还想说她喜欢绘画,小B想说他爱踢足球,只是班主任朝我们瞪了眼,谁都没吭声。校长冲着领导笑得满脸是牙齿。“同学们课间喜欢干什么呢?”“我们课后抓紧复习,用优异的成绩回报母校。”“我们课后读文学作品,使自己的灵魂得到过滤和升华。”……“总之,大家是热爱学…     

“我爱你”错了吗

一天,在自由活动时,我突然听到轩轩很生气地说:“我爱她,怎么啦!”顺着喊声望去,只见轩轩撅着小嘴,瞪着几个小朋友,小脸蛋儿通红通红的,一副很不服气的样子。我笑着问:“怎么啦?”莉莉飞快地跑到我跟前,说:“轩轩亲了晨晨一口。他还说他爱她!”我平静地走到轩轩面前,轻轻地亲了一下他的小脸蛋儿,说:“轩轩,我爱你!告诉老师,你为什么爱晨晨?”轩轩的情绪阴转多云,怏怏地说:“晨晨儿歌学得快,画儿画得好,我就是喜欢她嘛!”我问其他孩子:“是这样吗?轩轩说得对吗?”“是。”孩子们异口同声地回答。我弯下腰,拍了拍轩轩的肩膀,说:“轩轩,你没错…     

我的同学

在我们班上,有一位中等个子、舞跳得相当好、口齿伶俐、活泼可爱的小女孩,她就是我的同学——彭小玉。彭小玉十分喜欢唱歌、跳舞,她跳的舞十分优美。记得今年上半年,学校要举行“六一”文艺晚会,每个班都要出一个节目。这下完蛋了,我们班什么也不会,怎么办?这时,彭小玉站起来说:“老师,让我来教大家跳舞吧!”老师点了点头。星期五,彭小玉开始教我们了,她可认真了,手把手一个动作一个动作地教。就这样,一天天过去了,     

欲说还休话“教案”

今天,恐怕没有一个学校的领导不重视教师的教案,教导主任每半个学期或每一个学期定期地检查教师的教案完成情况,已是不成文的惯例;上级领导和教育督导部门莅临学校的检查,有一项就是检查教师的教案。当然,这些检查的前提是事先通知好的,突然袭击式的检查,很少发生过。正因为教案要检查,所有教师要写教案,写教案和查教案之间形成了必然的因果关系,事实上也是唯一的关系;换句话说,如果没有检查,教师自然也不用写教案,因为是为被检查而写的。在这样的逻辑下,教案成了检验教师工作认真不认真投入不投入的最好的、最直接的标准。这几乎成了每所学校不争的事实!     

何时才有个自由的空间

哇!终于可以放松一下了,终于可以有一点休息时间了。按照惯例,“五一”期间我们便可以有一个自由、宽松的休息时间。放假的时间临近了,大家个个心潮澎湃,都准备再继续熬过那最后的一节课。说实在的,我们现在才读高一,高中阶段才开始,我们大家都向往有一个自由的、宽松的学习空间。可是,老师们却常说:“高一是基础,高二是关键,高三是冲刺。你们来学校就是要在高三毕业后,考上一所好的大学。因此,你们必须从现在开始抓紧时间,勤奋努力,认真学习,只有这样,你们才能考进理想中的大学。”Falsehood!简直就是“谬论”!现在不是在提倡素质教育吗?…     

Unit12 Don＇t eat in class.

学习要点预热 张老师：Hello，everyone!同学们：Hello，sir!张老师：大家知道，学校有一些纪律规定，比如“上课不要迟到”，“要按时完成作业”等等。这些“不要”和“要”就是表示要求，这样的句子我们叫它们“祈使句”。