档案馆知识管理研究

正知识经济的兴起使知识成为社会经济发展最重要的资源和内在动力。档案馆作为永久集中保存各类档案并提供利用的机构,是社会知识创新与知识传播链条上的一个重要环节,迫切需要实现由传统实体管理模式向知识管理模式的转变。因此,探讨基于知识管理的现代档案馆管理这一课题具有重要的现实意义。一、档案馆应用知识管理的主要内容(一)从档案馆角度分析。一是组织成员的个体层面:数字档案馆在实行知识管理的过程中,需要采取一     

知识资本理论框架下的图书馆知识管理系统

图书馆知识资本结构是一种动态结构,是通过知识管理对信息流、价值流和人力资源的动态组合。图书馆知识管理系统是一个整合的、具有多种功能的、根据图书馆的业务性质和知识特点所开发的信息系统。图书馆知识系统设计应体现以下知识管理原则:知识积累、交流、共享;知识在使用中管理;全方位的知识管理。知识管理系统开发的关键技术有:知识建模技术,基于案例的推理技术,CORBA技术,软件开发语言。图5。参考文献5。     

基于知识单元的知识链接研究

知识单元是知识链接的基本单位,知识链接是知识管理与知识服务的基础,基于知识单元的知识链接能把具有关联关系的知识资源链接构成知识网络。从知识链接要素、知识链接方式、知识链接模型三个方面对基于知识单元的知识链接原理进行了探讨,并分析了其在知识管理和知识服务中的应用。     

大学知识生产管理初探

文章认为，知识复制是大学知识生产的最大特点，作为大学知识生产管理的对象，研究人员、教师和学生的知识生产呈现出不同的特点。在此基础上，文章还提出了大学知识生产管理的主要内容以及实现大学知识生产管理的方法。     

基于“知识发酵”视角的数字图书馆知识管理分析

"知识发酵"理论是知识管理领域的新生物,它对知识活动的转换进行了系统、合理的阐释。数字图书馆知识管理的核心是寻求人与知识的有机结合,促进组织创新,如果将"知识发酵"理论应用于数字图书馆知识管理,必将对优化知识服务具有创新意义。     

数字图书馆与知识创新

文章分析了数字图书馆在知识创新中的地位和作用，并通过对数字图书馆本身具有的知识管理功能的阐述，指出数字图书馆能够为实现知识创新提供更加专业化、人性化的知识服务，是知识创新的重要基础设施。     

知识管理的新发展--知识网格

知识管理是知识经济时代兴起的新型研究领域，信息技术在知识管理中的应用产生了知识网格。知识网格相对于传统知识管理模式具有诸多优越性，随着技术的进一步发展，知识网格将逐步完善，从而实现知识创新和知识增值。     

高校隐性知识管理的系统模型设计

隐性知识转移是知识管理的核心和关键,转移过程、转移因素和转移绩效既各成体系,又是隐性知识管理系统的一个配套环节。借助于对SECI模型的推理,演化出高校教师隐性知识的转移过程体系;由于隐性知识特性、知识转移者和知识管理方的各个因子在转移过程中交叉结合,隐性知识转移绩效呈现差异化;引入平衡记分卡,从知识增长、教师能力提升和组织发展三个维度设立转移绩效的KPI体系有利于隐性知识管理的实施。     

知识链管理研究

知识链是基于知识流在管理主体间的转移与扩散而实现知识的集成与创新 ,具有价值增值功能的网链结构模式。知识链与物料供应链不同 ,它是抽象的、动态的和复杂的 ,在建立知识链时 ,伙伴的形式是多种多样的 ,产学研联合是大趋势。知识链是一个系统的概念。知识链有国家宏观层次和企业微观层次。网格技术将推进知识链管理向仿生制造、仿生管理发展     

关于发展知识消费的思考

文章从知识消费的内涵、个体角度的知识消费、社会角度的知识消费、知识消费的收益和知识消费选择的决定因素等五个方面对知识消费进行了探讨,强调知识消费的目标是达到知识在消费中创新、知识在消费中发展、人类在知识消费中进步。     

知识网络——竞争情报和知识管理的重要平台

知识网络是一种获取、共享根植于组织内外社会网络中的知识和情报资源,以创造知识,提升组织知识竞争力和情报能力为目的的网络结构.知识网络是竞争情报和知识管理的有机构成和重要平台,开发、利用知识网络对我国情报工作和情报学的发展具有重要理论和现实意义.     

知识单元研究述评

知识单元是知识控制与处理的基本单位,是一切知识管理活动的前提和基础。文献单元、信息单元和知识单元是三种主要的知识单元形态。从知识单元的概念、特征、类型、比较和应用五个方面对当前知识单元研究现状进行了梳理和总结。知识单元在知识表达、知识组织、知识检索、知识计量、知识挖掘和知识发现等方面具有广泛的应用。参考文献114。     

知识本身管理、知识资源管理与知识资本管理——论企业知识管理的层次性

企业知识管理存在着层次性。完整的企业知识管理划分为企业知识本身管理与企业知识资源管理两个层次,并且由企业知识本身管理、企业知识资源管理与企业知识资本管理3者共同构成,其中企业知识资本管理是由前两者派生出来的。     

诠释知识管理:知识角度

知识管理过程中,知识及不同形态的关系是其核心,文章将图书馆知识管理的模型分为对外部知识的管理、显性知识和隐性知识的相互转化、知识创新三个阶段以及相应的四种知识形态,并认为只有实现完整的三个阶段和相应的知识形态的转换,才能实现图书馆作为社会中知识流关键节点的地位。     

"知识发酵"理论与图书馆知识管理

图书馆知识管理的核心在于创造一种显性知识与隐性知识的互动机制．以实现知识服务这一目标。“知识发酵”理论作为知识管理领域的新生物，对知识转换的实现要素、特征等问题进行了系统、合理的阐释。因此．应用这一理论构建图书馆知识服务的基本要素厦实现知识转换的要素和策略，对于优化知识服务具有重要的意义。     

面向知识服务的高校图书馆知识整合研究

高校图书馆知识服务以知识的整合为基础,知识整合对知识服务的效果具有举足轻重的作用。论文阐述高校图书馆知识整合的涵义,总结高校图书馆知识整合的内容、工具与技术,并分析了高校图书馆知识整合存在的问题及面临的挑战。     

图书馆员隐性知识管理初探

隐性知识是高度个人化的知识,难以用系统的、编码的语言清晰表达出来,在一定程度上具有独特性和排他性。图书馆员隐性知识主要是指体现在工作和服务过程中的工作经验和能力,服务态度及其对人生事业的价值观念和立场。图书馆员流动性小,工作性质非常相似,所以图书馆员的隐性知识相对比较容易获取而且容易被创新利用。隐性知识显性化是隐性知识管理的核心。     

知识管理中的知识共享问题研究

知识共享是知识管理的一个重要组成部分。本文从知识管理的概念入手，指出了知识共享在知识管理中的重要性和特殊地位，分析了企业中进行知识共享存在的障碍与不利因素，从建立知识共享技术支撑体系、构建知识共享组织结构、营造知识共享文化、完善知识共享激励机制等方面深入探讨了如何提高企业知识共享程度，加强企业竞争力。     

高职教师知识共享困境的调查研究——以东莞地区高职院校为例

文章从认知态度、知识共享渠道、同伴互助情况、知识共享障碍等四个维度调查高职教师知识共享的意愿、共享资源类型及存在的障碍,以此了解高职院校教师个体间知识共享的现状并提出对策。     

知识构建对知识管理的优化及实证研究

本文在对知识构建与知识管理的关系进行分析的基础上,提出了知识构建对知识管理体系中的知识获取、知识表示、知识存储和知识共享优化的思路,并结合Kretrieval模型系统进行了实证分析。本文的研究对促进知识管理在组织内部更好地产生应有的作用,并最终推动知识构建深层次的研究与应用具有一定意义。