高职院校五年制学生离校出走影响因素及其对策

学生出走是一个让学校、老师、家长都非常困扰的问题,本文通过了解高职院校五年制学生的特点。分析他们出走的原因,并总结了从教师引导角度应对这一问题的一些对策。     

高职学生校园网络舆论的现状、影响及引导策略

校园网络舆论是构成校园舆论的重要组成部分。对校园舆论的整体走向和发展趋势有重大的影响。高职院校应针对学生校园网络舆论的现状、影响因素,充分重视和发挥法律和道德的功能优势。以积极健康的主流信息和在线活动规范和引导学生校园网络舆论的健康发展．努力构建和谐校园。     

高职学生学习倦怠感及其影响因素研究

针对现在高职学生学习倦怠现象的普遍化,通过对高职院校学生的抽样调查发现,高职学生表现出中等程度的倦怠,且随着年级的增加倦怠感有所加重。在此基础上,分析问题产生的原因,主要包括学生自身的因素、高职教育的社会地位、学校的办学质量等,并提出了相应的解决对策。     

高职院校学生职业不确定性及其影响因素研究

职业不确定性是指由于主客观因素的影响,造成高职院校大学生在学习期间对职业目标、职业定向的认识不足,出现对职业选择的焦虑、迷茫、改变、逃避等心理表现形式。学生的性别、年级、高考专业选择、高考失利的补偿心理、个性、早期工作指导和经验、家庭环境等因素都不同程度地影响着高职院校大学生职业不确定性。     

影响高职院校学生评教的因素及对策

高职院校学生评教中,学生评教结果往往受到多种因素的影响和制约,从而导致学生评教结果产生偏差,影响其有效性。本文从三方面分析了影响评教的因素．从而找到对策,提高学生评教结果的准确性。     

高职学生创业行为及其影响因素研究

文章从高职创业学生个体因素、环境因素和风险因素三个方面分析高职创业行为的影响因素。在此基础上,从创业素质的自我培养、高职院校创业教育和培训、创业环境的塑造、创业实践的开展和创业经验的获取等几个方面提出了提高高职学生创业能力的对策。     

辽宁省高职院校校园足球发展的影响因素研究

校园足球已经纳入了政府发展规划和年度工作计划,高职院校要高度重视校园足球工作。通过对辽宁省高职院校校园足球发展的影响因素进行了调查和研究,提出了辽宁省高职院校校园足球中出现的问题,为我省校园足球的发展提供完备的保障体系,具有重要的理论与实践意义。     

影响高职院校学生身体锻炼因素浅析

通过运用问卷调查和数理统计等方法,对部分高职院校学生课余身体锻炼的影响因素进行了调研,结果显示,影响高职院校学生课余身体锻炼的主要因素有运动场地设施不足、学习压力大等,运动氛围和学生运动技术的掌握在一定程度上也影响了学生的课余身体锻炼。     

高职院校学生英语学习动机影响因素分析

本研究采用问卷加访谈的方法,以辽宁省两个主要城市的两所高职院校的214名学生为对象,分析了影响高职学生英语学习动机的因素。研究结果表明:就业压力以及中国社会的人才评价标准对学生的英语学习动机及动机强度有很大影响;社会发展以及企业的需求对学生的动机及动机强度有相当程度的影响;与英语水平偏高和偏低的学生相比,学习环境对中等英语水平学生的学习动机及动机强度的影响更大;家庭因素和学生过去的学习经历对学生的英语学习动机有一定影响。     

广东省高职院校学生就业期望状况及其影响因素的调查研究

高职院校属于职业导向型学校,就业是所有师生共同关注的问题。本文以广东省高职院校学生为例,对高职学生就业期望状况展开调查研究,通过对广东省四所高职院校学生的就业目标期望、就业行业期望和就业岗位期望的调查,掌握了高职学生的就业期望状况以及影响他们期望状况的影响因素,希望能为指导高职学生就业提供保障。     

高职学生主观幸福感影响因素及其培养对策

通过对高职学生的主观幸福感现状进行分析,本文考察了遗传素质、家庭因素、学校教育、生活事件、控制感等外部客观因素和内在主观因素对高职学生主观幸福感的影响。并提出了培养高职学生主观幸福感的对策,为全面提升学生的主观幸福感提供了理论依据。     

高职院校学生事务管理满意度的影响因素及对策——基于天津市5所高职院校学生的调查

学生事务管理是学生实现各项能力综合发展的重要保障,其影响因素不容忽视。通过对5所高职院校学生的调研分析,性别、学校、专业、学生干部身份等个体变量对学生事务管理的满意度影响显著,年级和政治面貌影响不显著;学生发展、制度规范、校园服务、民主参与和教师工作对满意度的影响显著。基于此,可从"育人"向"为人"、"管治"向"善治"、"形式"向"仪式"、"小众"向"大众"、"谋业"向"敬业"转变来促进学生事务管理满意度的提升。     

高职院校学生课余体育锻炼现状及其影响因素

课余体育锻炼对增强学生体质,促进学生心理健康,培养其形成良好的生活习惯,创建良好的学风和校风。养成自觉锻炼习惯,使学生终身受益都能起到积极作用。高职生是国家未来栋梁之才,肩负着建设国家的重任,他们能否具有全面的“健康观”和健康体魄,学校体育工作的开展承担着重要的责任。如何使学生自觉参与到课余体育锻炼中来并形成终身体育锻炼习惯,以应付现代社会生活所面临的各种挑战,这是摆在我们面前迫切需要解决的问题。     

高职院校学生创业影响因素研究

通过对6所高职院校的调查,研究了高职院校学生创业意愿以及影响因素。结果表明:学生对于创业的自我认知特征、家庭创业经历、家庭对于学生创业的态度、学生参与创业培训情况等对学生创业意愿有显著影响。     

高职学生英语听力的影响因素与对策分析

听力是高职学生英语应用能力的基础,也是高职学生英语学习的薄弱环节,本文作者从高职学生自身角度分析了影响英语听力能力的部分因素,并分析了相应对策。     

高职学生创业意愿及其影响因素分析

随着我国高等教育进入大众化阶段中,大学生就业难这一问题更加突出。在20世纪90年代,我国政府和高校就开始鼓励大学生自主创业,以创业带动就业,但到今天,大学生创业并没有达到预期的效果。如何提高大学生的创业意愿和能力素养,已经成为我国高职院校重点探讨的课题。创业不但可以解决自身就业的问题,而且能够创造出更多的就业机会,带动社会经济的发展,从而提高我国可持续发展能力。     

高职院校学生转专业的主要因素及对策研究——基于成都地区高职院校的调查

通过对成都地区20所高职院校学生产生转专业想法的时间特征、人群特征及原因的调查分析,发现一年级是学生产生转专业想法的高发期,女生及农村学生是转专业的高发人群,学习困难、不感兴趣及对就业前景的担忧是学生转专业的主要原因。对此,高职院校可从优化专业结构、提高专业教学质量、强化职业生涯规划、改进招生宣传等四个方面入手,积极稳妥地处理学生转专业的诉求。     

影响学生入读高职院校的因素及对策研究

高职生源问题已经成为高职院校可持续发展的一道瓶颈,主要存在两方面的原因:一方面是高考生数量的减少;另一方面是学生不愿入读高职院校。本文分析了哪些因素会影响学生入读高职院校,这些因素是如何影响学生入读高职院校的,并在此基础上分析当前高职院校发展存在的问题,最终就如何促进学生入读高职院校提出对策。     

影响学生入读高职院校的因素及对策研究

高职生源问题已经成为高职院校可持续发展的一道瓶颈,主要存在两方面的原因：一方面是因为高考生数量的减少,另一方面是因为学生不愿入读高职院校。本文首先分析了哪些因素会影响到学生入读高职院校,然后分析这些因素是如何影响学生入读高职院校的,并在此基础上分析当前高职院校发展存在的问题,最终就如何促进学生入读高职院校提出对策。     

影响高职学生学业因素的探究

文章针对高职学生在校学习动力不足的现状,对影响学生学习的内、外因素进行调查,分析产生这些问题的原因,并在此基础上提出几点建议。