新时期怎样做一名合格的语文教师

有人说：一百年前的医生现在绝对当不上医生．而一百年前的私熟先生却绝对当得上老师。从这可以看出我们的教学方式、方法的落后和陈旧。教师总在扮演着演讲者的角色．自己吹得眉飞色舞，天花乱坠，讲台下则昏昏沉沉．度日如年……面对此景作为一名教育工作者。我深思。     

做一名合格的人民教师

人所共知，中国有尊师重教的传统，有“天地君亲师”之说。因为教师是人类文化、科学、知识的传播者，又是伦理、道德的传授者。从这个意义上说，教师是人类掌握知识、开发理性、推动社会进步的引路人；教师的一言一行，可能会影响学生的一生一世。教师职业要求我们“学而不厌，诲人不倦”，不但要教学生掌握知识，还要教学生做人，这就要求我们言行一致，身体力行，     

做一名精神上气象万千的历史教师

做一名好老师的标准是要有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心。每一位教师的成长,主要包括业务成长和精神成长两个方面,尤其是担负着使命的历史教师,更须牢记神圣使命,守望精神家园,做一名精神上气象万千的历史教师:一个理想信念坚定的人,一个用生命歌唱的人,一个真实而生动的人,一个心灵能辉煌的人。     

如何做一名合格的英语教师

一、坚持终身学习,提高自身素质和修养未来社会是一个学习型的社会,特别是对一个教育工作者来说,树立终身学习的思想,养成终身学习的习     

学做一名幸福的人民教师

在影响教师人生幸福指数的诸多因素中,所教学生的学业是否优良;师生的教书、学习、生活是否轻松愉快,是至关重要的因素。参加工作六年成长学习的经验告诉我,教师的最高境界,就是能够持续不断地培养出能够享受学习的陕乐,能够创造属于自己的明天的有用之才。教师要给学生以幸福,应先成为幸福的人,并瞳得如何引导学生创造幸福。     

做一名幸福快乐的人民教师

教育是一项崇高而伟大的事业,教师是一项光荣而神圣的职业。作为生在新社会,长在红旗下,充分享受到改革开放成果的广大人民教师,应该是十分幸福和快乐的。同时也应看到,我们正生活在一个社会深刻变化时代,社会的快速发展带来巨大的财富诱惑和影响着我们。作为人类灵魂工程师,如何在这物欲横流的世界里,保持自己心灵那块净土,使自己幸福快乐起来？是我们必须正视的问题。     

做一名有品格的教师

育人为本,德育为先。因为“德”是成人之本,“智”是成才之源,只有先成人,才能再成才。作为一名教育工作者,应该如何做到以身示范,在德育工作中发挥春风化雨的作用,让学生在人生起跑阶段接受良好的根基教育呢？     

做一名有“气场”的教师

有人说,有魅力的教师不必言语。只要往那儿一站。就有一种“气场”。诚哉斯言!因为,一名有“气场”的教师,无论言谈举止、风度气质。还是思想精神,都是学生的标杆,     

做一名研究型教师

时代在发展,教育也在不断地进步,教师要用先进的教育理念和丰富的教育教学方法为研究打好基础,用批判的意识和探索的精神为研究锦上添花。一线教师更要适应教师的新角色,立足小实新,选择适合自己的课题,运用各种方法形成自己的研究成果,使之为自己的教学服务。     

做一名智慧型的教师

用激情去点燃智慧我是一个语文教师,语文不是单纯传授语文知识和培养语文技能的学科,它还承担着塑造孩子美好心灵、培养孩子健康人格的重任,关系到孩子的精神世界能否健康成长。而"情"在语文教学中有着特殊的作用,它是联接教师、教材、学生的纽带。文章不是无情物,师生俱为有情人。以情动情,用激情点燃孩子们的智慧火花。     

做一名阳光教师

苏东坡信仰佛教，一次与方丈论经，坐于蒲团之上，相论许久。     

做一名研究型教师

教学研究是教师发展的内在需要,是教师持续进步的基础,是提高教育教学水平的关键。教学研究能使教师真正成为教育知识的创造者和贡献者。一名研究型教师要在研究意识、理论素养方面锤炼自己,掌握教学规律,具备创新精神。     

做一名教师真好

如果你去问一问身在教育教学第一线的教师：你快乐吗？我想,绝大多数的回答是否定的。为什么会出现这样的情况呢？任何一位一线的教师可能都能说出很多的理由。下面就分析一下我所了解到的影响教师快乐的一些原因。     

做一名阳光教师

在进入这篇文章的正题之前,我先说一件发生在我儿子身上的事情.2008年市教育局为迎接北京奥运会,决定举行一次全市中小学体操大赛,要求全员参加.     

做一名幸福的教师

幸福是一种对现实生活的渴求、是对美好情境的一种向往。当人们的渴求与向往得到满足时就表现为幸福,反之就感觉不幸福。     

做一名合格的人民教师

人所共知,中国有尊师重教的传统,有“天地君亲师“之说.因为教师是人类文化、科学、知识的传播者,又是伦理、道德的传授者.……     

做一名反思型教师

新世纪呼唤专家型、学者型、研究型教师，这迫切需要教师经常反思自己的教育教学行为，培养教学反思能力，把自己打造成一名合格的人民教师。     

做一名幸福的教师

如何做一名幸福的教师,笔者结合自己的教育教学实践经历谈几点个人的感受。