新西兰：公布《学校教育战略2005—2010》

近日，新西兰教育部出台了指导国家今后五年学校教育改革与发展的政策性件《学校教育战略2005～2010》（the Schooling Strategy 2005-2010）。     

话语

妇女儿童事业是关系国家和民族前途的大事。要认真贯彻儿童优先原则,让每个孩子身心健康、快乐成长。家长和教师应给儿童自由成长的空间,让儿童自由地说、自由地想、自由地行。要特别关爱孤儿、病残儿童、流浪儿童等特殊困难群体,让他们享受到社会主义大家庭的温暖。要特别加强校园治安、消防安全和校车交通安全工作。     

抓住发展机遇服务教育改革——在第53届中国教学仪器设备展示会团长座谈会上的讲话

非常高兴今天有机会来参加会议,与大家一起讨论教学仪器设备行业的发展大计。我代表教育部基础教育司对同志们表示慰问和感谢。感谢同志们为基础教育事业发展所作出的贡献,也非常感谢辽宁省教育厅对本次展示会的重视、支持和所做的大量的卓有成效的工作。在这里我仅就教育装备事业的发展问题谈几点想法:     

教育部印发《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》

为推进落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于教育信息化的总体部署．教育部组织编制并于3月13日印发了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》（以下简称规划）。     

教育部要求各级学校重视预防艾滋病教育

教育部进一步规范了预防艾滋病教育的内容，制定了“学校预防艾滋病健康教育基本要求”“中学生预防艾滋病专题教育大纲”等规章，各级各类学校要高度重视并加强预防艾滋病的教育工作。     

话语

从大的方面讲,我们很好定义,德智体全面发展就是素质。但素质还有另一个方面,就是通过启发式教育,通过学思知行的统一,让孩子们的智慧和能力得到自由的释放和全面的发展。这是非常重要的。———2010年3月8日,温家宝总理参加了十一届全国人大三次会议山东代表团的全体会议。听完山东省教育厅副厅长张志勇的发言后,温总理说:提起教育,我确实非常有感情!并阐述了素质教育中素质二字的含义。     

第九届中国教育信息化创新与发展论坛回顾

2009年7月12日至14日,由教育部教育管理信息中心主办、中国教育信息化杂志社和中国教育发展战略学会教育管理信息化专业委员会共同承办的第九届中国教育信息化创新与发展论坛在北京召开。     

教育部要求各地在年底前完成规划纲要制定

8月2日，教育部发出全面实施教育改革和发展规划纲要的通知，要求各地在年底前完成本地区教育规划纲要制定工作。     

周济：繁荣发展教育科学研究，为教育改革发展服务

第三届全国教育科学研究优秀成果奖颁奖大会在京举行，共有283项研究成果和13个教育科研管理先进单位受到表彰。教育部部长周济在颁奖大会上强调，要进一步促进我国教育科学的繁荣和发展，为教育事业的改革和发展作出积极贡献。教育部副部长陈小娅主持了颁奖大会。     

在2005年教育部年度工作会议上周济部长部署的2005年八项重点工作

一是认真学习贯彻党的十六届四中全会精神。要以科学发展观为指导，研究制《2020年中国教育发展纲要》，抓紧完成全国教育事业发展“十一五”规划编制工作，明确今后5年教育改革和发展的基本思路和政策措施。要坚持科学执政、民主执政、依法执政，切实加强教育系统各级领导班子的能力建设。     

肩负起服务终身学习、促进教育公平的重任

为了研究制定<国家中长期教育改革和发展规划纲要>(以下简称<规划纲要>),教育部正在公开征求社会各界的意见.这一段时间所见网站、报纸、期刊上,大家都在积极建言献策.     

时事话语

如果参加高考,就是与改革背道而驰。南科大的改革关系到中国科教下一步的发展方向,我们不想当历史的罪人。一旦(参加)高考这个事发生,就意味着这场改革被颠覆了。——月7日上午,处于教育改革风暴眼中的南方科技大学首批45名新生没有一人踏进高考考场。这批学生3月份入学之初就做好了不参加高考、不拿教育部     

老部长的未了情——访原教育部副部长柳斌同志

2004年11月10日下午．柳斌同志来石家庄参加“全国中小学作文个性化发展研究”课题第二届年会。柳斌同志是全国广大教育工作者熟悉而尊敬的老领导，他在担任教育部副部长期间，大力倡导素质教育，加速了基础教育改革的进程．在中国教育史上留下浓重的一笔。柳斌同志虽然从原工作岗位上退了下来，但仍然在关注着我国的基础教育事业．社会事务繁多。     

《优化课程结构，促进学生健康全面发展》实验研究初探

北京第一实验小学是一所具有悠久历史文化传统的学校。今天的北京第一实验小学，以她九十年的文化积淀为依托，扬起教育改革的风帆，本着“为学生提供优质的教育服务”的宗旨，确立了“通过课程结构改革，促进学生健康发展”的工作主线。     

思考与抉择——中国对“美国2061计划”的教育借鉴

1983年发布的《国家处在危机之中》激起了美国教育大讨论的热潮,其中的一项成果便是由美国促进科学协会于1985年发布的《普及科学———美国2061计划》。这个计划针砭时弊,中肯而远瞻地提出了以科学、数学和技术为核心的持久的教改方案,它不仅开启了80年代以来美国新的科学教育改革的大门,成了世界教育史上的经典之作,而且也促使我国教育界展开了反思与寻找新思路的探索。规避“避重就轻”的洋陋习我们盛赞美国轻松的课堂教育,渴望引进“愉快教学法”,认为这才是活化教学、加强实践的必由之路,却不知美国人正在为改变现状而大费周章。由于文…     

学校组织健康:优质学校建设之根本

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,要“加强优质教育资源的开发与应用,扩大优质教育资源的总量和覆盖面,促进优质教育资源的普及共享,从而更好地满足人民群众接受高质量教育的需求”.优质学校建设把质量和效率作为教育发展的价值选择,但它也需要以健康为基础,只有学校组织健康了,学校教育才能走向优质.可见,健康对于学校组织来说,是有效保证学校效率和质量的基础,具有基础性和先决性的作用.     

2011年本刊选题指南

本刊2011年的选题,以全国教育工作会议的精神为指导,以贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》为重点,关注当前教育的热点和难点问题,体现本刊＂为教育行政决策服务,为教育教学改革实践服务,为繁荣教育科学研究服务＂的办刊宗旨。以下是可供参考的选题范围和内容：