创新机制丰富内容“四结合”做好做实帮扶工作

宁夏大武口区总工会以“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动为载体．主动深入社区、村居、企业、项目建设一线,通过调查走访,针对不同困难群体特点及帮扶需求,扩大服务范围、丰富服务内容,积极打造了“四结合”的帮扶救助新举措．并且取得了良好的社会效果。     

鞍山市工商局千山分局工会“五点措施”做好困难帮扶工作

本刊讯 辽宁鞍山市工商局千山分局工会做好困难职工群体的帮困工作，一是在履行帮困“第一责任人”职责的基础上，把工作的重点放在困难职工群体上。     

学习贯彻党的十八大精神全面做好“三不让”帮扶救助工作

<正>党的十八大贯穿以人为本的思想,对工人阶级和工会工作做出了重要论述。认真学习、贯彻十八大精神,必须紧密联系工会工作实际,强化责任意识,切实把思想和行动统一到党的十八大精神上,把力量和智慧凝聚到为实现党的十八大提出的奋斗目标建功立业上,振奋精神,坚定信念,发挥好工会组织的服务保障作用,解决好职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题。加强工会帮扶救助是履行工会组织基本职责的需要,工会帮扶救助工作的服务对象是困难职工(农民工)     

“四项”工作做实青年队伍建设

青年队伍的建设对企业的发展有一定的促进作用,就如何做实青年队伍的建设本文将从四方面进行阐述.     

坚持“四结合”创新大学生入党积极分子培养机制

当前大学生入党积极分子的培养面临众多因素的挑战。如何结合高校和学生的自身实际,研究和把握学生思想动态,切实增强入党积极分子的培养效果是摆在高校面前的现实问题。试从坚持"四结合"的角度,围绕切实提高大学生入党积极分子培养的针对性和实效性,探讨大学生入党积极分子培养机制的创新途径。     

高职院校学生特殊群体“四助”帮扶体系研究

本文通过对当前高职学生特殊群体帮扶中存在的问题进行先期的调查,分析当前高校特殊群体对和谐校园建设的影响程度,从基于和谐校园建设的角度,针对性地提出了＂资助、智助、志助、自助＂四位一体帮扶体系。高职院校应建立＂资助、智助、志助、自助＂四位一体帮扶体系,从根本上提高高职院校学生特殊群体职业能力,为他们健康成长和全面发展创造条件。     

底层视角：对大学生“弱势群体”帮扶工作的思考

底层视角作为高校大学生＂弱势群体＂帮扶工作的思维视角,注重学生的内心需求,是教育工作者价值理性、问题意识、重心下沉的体现,合理运用该实践策略,将会使＂弱势群体＂大学生获得最大潜力的发展。     

上海市机电工会帮扶工作紧扣七环节多“送”多“帮”

“一个极其贫困的普通工人,在自己家庭极其困难的时候,想到的却是他人。我们更要努力做好送温暖工作第一责任人。”日前在上海电气集团帮困送温暖大会上,上海市机电工会主席朱斌激动地讲述着他接到的一位困难职工来信的故事,并向集团各级工会提出,工会今年帮困送温暖活动要对全系统记录在案的10411名困难职工进行全面走访慰问,力争做到“资金帮困,一个不漏;政策帮扶,无缝衔接”。     

思想政治工作要做好“四个结合”

经济全球化和我国对外开放程度的不断深入,人们的社会环境、生活方武、道德观念及认识问题的方式方法都产生了巨大的变化,思想政治工作的新形势、新情况,对思想政治工作者提出了新的要求.这就要求思想政治工作者要适应新形势,不断解放思想,更新观念,积极探索思想政治工作的有效途径和方法.     

企业思想政治工作应搞好“四个结合”

企业思想政治工作对于调动职工的工作积极性，增强职工的主人翁责任感，促进企业的改革和发展具有十分重要的作用。当前，要发挥思想政治工作在企业经济发展中的作用，必须搞好“四个结合”，即坚持思想政治工作与生产经营相站合；坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；坚持思想教育与制度管理相结合；坚持思想政治工作与企业文化建设相结合。     

四个结合开辟工会思想政治工作新路

工会是思想政治工作的重要力量,它担负着重要责任。兴化市总工会近年来在强化职工思想政治工作这方面作了有益的探索,坚持做到"四个结合",抓住"四个节点",取得了一些成效。     

家访须做好“四结合”

被称为＂教育法宝＂的教师家访,在当今时代其教育功效依旧难以替代,研究好这个既有时代精神又有优秀传统的教育课题,一定会给我们的教育注入新的活力。笔者总结自己多年的班主任工作实践,认为家访须做好＂四结合＂。     

中职班主任德育“四结合”

在中职校中,学生生源范围很广,素质也往往参差不齐,班主任德育工作就显得尤为重要。班主任要牢牢树立"以人为本"的基本教育理念,在实践中寻求科学有效的工作方法,全面促进中职校德育,为学生将来进入社会奠定基础。笔者在实践中摸索出了"四个结合"的工作方法。     

山水画教学“四结合”

山水画,可以说是中国画中最难的一科。老年大学的学员年龄大、基础弱,学画山水便不同于青少年,困难相对就更多,需要总结一些特殊的方法,才能收到更好的效果。在教学工作中,我注意做到四个结合:     

大学生“慢就业”精准帮扶工作考核评价指标体系构建

文章基于概念界定,首先论述了大学生“慢就业”精准帮扶工作考核评价指标体系模型的构建,然后说明了大学生“慢就业”精准帮扶工作考核评价指标体系的运作方法,最后阐述了本研究的结论、局限及未来研究方向。     

大学生科技创新活动“四结合”模式探讨——基于山东大学威海分校的实证研究

作为高校培养创新型人才的重要举措,大学生科技创新活动已纳入诸多高校日常工作,并初见成效。但总体来看,我国大学生科技创新活动运作模式都缺乏规范性。基于山东大学威海分校的实证研究,提出以提升学生创新能力为目标,搭建大学生科技创新活动平台,构建互动共赢的大学生科技创新活动＂四结合＂模式,在实践中不断提升大学生科技创新活动的效果。     

大学生思想政治工作要做好“三个结合”

根据江泽民同志关于 :“抓好教育和青少年学生的思想工作 ,直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功 ,关系到我国的社会主义现代化建设能否取得成功 ,大家都要从这样的高度来认识问题 ,开展工作”的指示 ,联系我们高校的大学生思想政治工作 ,更加感到在当前形势下做好大学生思想政治工作应重点着眼于三个“结合”。     

大学生科技创新活动“四结合”模式探讨——基于山东大学威海分校的实证研究

作为高校培养创新型人才的重要举措,大学生科技创新活动已纳入诸多高校日常工作,并初见成效。但总体来看,我国大学生科技创新活动运作模式都缺乏规范性。基于山东大学威海分校的实证研究,提出以提升学生创新能力为目标。搭建大学生科技创新活动平台,构建互动共赢的大学生科技创新活动“四结合”模式,在实践中不断提升大学生科技创新活动的效果。     

以“四结合”为载体，做好养成教育工作

在教育改革日益深化的形势下,如何以养成教育工作为切入点,培养具有积极进取精神和主体人格的新型人才是摆在每一位教育工作者面前的一项重任。教育未来公民“学会做人、学会关心、学会学习、学会生活”,是教育适应社会发展的需要,也是实施素质教育的需要。