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西班牙的医学教育可分成三个不同的阶段,即本科生医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育.本文介绍这三个阶段的现状、各阶段的优势和弱点、各阶段面临的挑战,以及如何看待国际社会对改革的支持. 相似文献
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这次课程改革实验工作座谈会是在课程改革实验经过两年努力和探索,进入由点到面推进、不断扩大实验范围并逐步推广的关键阶段召开的。会议的任务是以十六大和十六届三中全会精和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻第三次全国教育工作会议、全国基础教育工作会议和全国农村教育工作会议精神,总结交流两年来各实验区进行课程改革实验工作的经验,分析当前面临的新情况和新问题,进一步深化对课程改革实验工作的认识,对课程改革的一些重点工作做进一步的研究和部署,保障基础教育课程改革实验推广工作的顺利进行,推进基础教育课程改革深入开展。 相似文献
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本世纪将是医学和生命科学的新世纪 ,2 1世纪的高等医学教育 ,尤其是基础医学教育面临着挑战和机遇。 2 1世纪的基础医学将向分子、量子化的微观研究发展 ,医学技术将以分子生物学技术和信息技术为主导 ,从而引起诊断、治疗、康复一系列的技术革新与变化。因此医学教育模式与手段的重新定位与改革 ,对人才培养的质量提出了新的要求 ,同时也给师资队伍建设带来了新的机遇与挑战。基础医学教育只能适应新形势发展的要求 ,师资队伍只有抓住机遇 ,迎接挑战 ,才能更好地适应形势 ,在新的世纪焕发出新的生机与活力。一、思想政治教育面临的挑战教… 相似文献
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校本课程开发的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
校本课程开发,又叫学校中心课程规划,或学校中心课程革新。我国长期以来一直是国家统一设置课程,所有中小学基本上沿用一个课程计划、一套课程标准、一套教材,课程开发缺乏灵活性和多样性。20世纪80年代到90年代,随着我国教育改革的日益深入,课程问题越发突出,学校课程多样化和个性化呼声日益强烈。1986年,我国中小学的教材开始实行编、审分开,提倡”一纲多本”。凡是有条件的单位和个人都可以编写教材,编写出来的教材经全国中小学教材审定委员会审查通过的,可供全国选用;经地方(省、自治区、直辖市)审查通过的,可供地方选用。由此,课程改革… 相似文献
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基础教育课程改革是发展高质量基础教育的前提和保证,是实施素质教育的“重中之重”和突破口,是基础教育改革的核心内容。完成“两基”攻坚的艰巨任务,提高义务教育的普及水平和教育质量,提高劳动者素质仍然是亟待解决的大问题。只有通过实施课程改革,促进基础教育全面提高质量,把沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势,我们才能从落后的面貌中解脱出来。才能在激烈的竞争中赢得主动。只有改革现行的课程体系,实现培养目 相似文献
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医学教育研究面临的挑战 总被引:1,自引:0,他引:1
在过去几十年中,医学教育研究已在世界范围内得到了迅速的发展,但是许多问题仍然存在。英国皇家自由大学医学院Elizabeth Murray教授,在她的一篇评论中列举了当前医学教育研究工作中存在的问题,并提出了若干解决办法。为提高医学教育研究的质量,作者认为在研究工作中应重视随机化、资金筹措、限定成果和文化等问题。 相似文献
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比较传统医学,现代医学更强调人本主义。医学教育的人文本质,使传统的诊治型模式向“预防、保健、康复、治疗四位一体”和“群体主动参与”模式转变,走出“一个医生、一个病人、开一个处方、做一个手术”的窠臼。医学教育的人文社会科学属性越来越显著。以人为本,学会做人成为医学 相似文献
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一、新课程对教师提出的挑战新课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程、功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有重大创新和突破,我们认为此次进行的新课程改革,更加注重课程的整体性、实践性、开放性、生成性和自主性,这场改革给教师带来了严峻的挑战,将使我国中小学教师队伍发生一次历史性的变化。每一位教师都将在这场改革面前掂出自己的份量,找到自己的位置,作出自己的回答。1.新课程目标对教师的挑战。以往我国基础教育课程目标仅仅关注认知性目标,教师只看到学生缺乏知识、能力和经验的一面,而看不到… 相似文献
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泛美医学院校协会(PAFAMS)董事PA Pulido等人撰文[Medical Teacher,2006,28(1):24-29]分析了拉丁美洲医学教育的多种影响因素,认为该地区的医学院校无计划地高速增长,质量得不到有效保障,卫生人力分布不合理.他们认为开展医学院校认证是解决上述问题的一条途径,并介绍了该地区医学院校认证的进展情况和趋势. 相似文献
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本文作者是世界医学教育联合会(WFME)主席,1996年以来,他一直致力于医学教育全球标准的开发,本文论述了以下几个问题:(1)对全球标准和认证的需要;(2)WHO/WFME的战略协作伙伴关系;(3)医学教育认证制度的指导方针;(4)全球标准的界定;(5)国际质量保证和认可的促进. 相似文献
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东南亚的医学教育:出现的问题、挑战和机遇 总被引:1,自引:0,他引:1
东南亚的医学教育正在快速地变革。2003年,新加坡国立大学医学教育研究室对该地区实施院校定制的开放式问题的问卷调查。本文介绍了返回问卷的30所医学院校在课程管理、教学方法、学生评价方式、教师培训与教学评价等方面的概貌和他们的主要目标、所面临的挑战与优势。 相似文献
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本文是一篇由世界医学教育联合会(WFME)执委会起草的文件。该文件系统地论述了WFME一项对本科生医学教育机构和课程实施国际认证的政策,重申认证医学教育机构和课程的基本原则。在这一文件中,作者也论述了认证的目的、目标、内容和方法。最后,作者宣布,为适应认证的需要,WFME将出版一本新的卫生专业教育机构全球指南,并开发一个有关认证医学院校和课程的数据库。 相似文献
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再谈我国特殊教育课程标准制定的几个问题 总被引:5,自引:0,他引:5
本文就我国特殊教育学校课程改革的指导思想 (包括课程改革的目的、依据 )、课程标准的内容体系以及课程改革必须注意的其他相关问题 ,如特殊教育学校的文化课标准问题、特殊学生的创造力问题等进行了论述。 相似文献
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现代医学发展要求更合理的医学教育模式,医学知识的更新和社会的发展对医学生的整体素养提出更高的要求;为做一个合格的医学工作者,医学生要加强医学知识和人文知识的学习,树立健康的价值观念。 相似文献