新型网络教学模式的探索与实践

本探讨了利用E－Engine远程教育平台开展远程教育的教学模式，并对远程网络教育，信息技术与的整合进行了探索与实践。     

新型教学模式——网络与课堂有机的结合

现代教育技术特别是现代网络技术的发展为新教学模式的探索提供了条件，我校一直致力于课堂与网络整合的探索．提出了“超课堂”教学模式。它是指在备课、课堂教学和课后练习的三个主要环节中以校园网为依托．综合运用传统和现代的各种教学手段，从而使学生得到最优发展的一种教学模式。     

基于网络平台的远程教育教学模式探索 --曲靖电大网络教学模式的构建

当今Internet教育技术已经对传统教育思想，教学观念产生了强大冲击，并向人们展现未来教学模式前景，已经到来的知识经济要求提高教学质量和教学效率，人们将在全新的网络平台下探讨教育教学模式，学习模式以及课堂教学手段，方式，方法的更新，笔就目前曲靖市远程教育的改革和发展进行探讨，以寻求建立适合曲靖远程教育的教学模式。     

用Flash制作网络课件例谈

由于互联网的迅猛发展和校园网的普及，课堂教学课件必将适用于网络平台。过去一直以Authorware平台结合3Dmax三维动画软件制作课件，但因其文件容量大难以实现网上浏览。因此，从现有的网络软硬件条件出发，我们更多地应用Flash制作多媒体教学课件，以HTML格式的Dreamweaver和Frontpage平台结合Flash网页动画软件制作的课件取而代之。     

基于网络的教学模式探究

该文以建构主义学习理论为基础，结合网络的特点和功能以及多媒体的应用，提出网络教学应满足的条件，教学环境的建设以及利用网络环境进行的网络教学的几种具体教学模式，并阐明网络教学的弊端及采取的相应措施。     

网络多媒体课件的特点及制作

网络技术的发展，使网络教学成为最具发展的一个领域，本文针对目前网络的发展状况，提出了网络教学CAI制作应具备的特点。     

论远程教育与网络课件制作平台的建构

以工程化方法开发网络课件是实施网络远程教育的重要环节，而网络课件的设计应切实考虑课件的通用性、易维护性和扩展性的相关技术问题。同时还需要统筹考虑课件的基本结构，如系统文件结构、功能模块结构，以便课件能够流畅运行。     

基于网络环境的新型教学模式探讨

教育要适应现代社会的要求，必须进行改革；而改革的关键就是要进行教育体制的改革。信息技术在教育领域的应用是导致教育领域彻底变革的决定性因素，必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式进行深刻的变革，同时导致教育思想、教育观念、教与学的理论乃至教育体制的根本变革。多年来，我国教学改革取得了不少成绩，工作做了不少，但普遍反映整个教改并没有大的突破，原因主要是以前的教改只注重教育内容、手段和方法的教改，而忽视了教学模式的改革。     

论网络自主学习与网络课件设计

随着网络远程教育的发展，网络课件的设计和开发也越来越受到人们的重视。网络课件的设计应根据网络自主学习的基本特点采用相应的设计策略对课件的学习功能、学习内容和课件结构等进行统筹设计，同时对课件分镜头脚本的编写也要予以足够的重视。     

网络远程教育教学模式的探讨

网上远程教学是教育改革的产物,也是国际上教育发展的必由之路。它快捷、灵活的教学方式深得广大用户的欢迎和喜爱。但这一新兴事物不可避免的也存在着弊端。本文从网上远程教学的现存问题入手,对网上教学模式从国家出台的扶持政策和建立规范制度、到整个教学模式的各个系统功能进行了初步的探讨。     

“教、学、做”教学模式的应用研究

在当前的高职高专的教学改革面前,更新教学观念,改变教学手段,应用新的教学策略和教学评价方法是非常必要的;相关"教、学、做"教学模式的说明和学习效果的对比,旨在说明"教、学、做"的教学模式的可行性和必要性。     

转动课堂:培养适用型人才的新型教学模式

渤海大学实施的"转动课堂"是提升人才培养质量的一种创新教学模式。课堂上实行精讲、互动、练习,是强调以培养学生实践能力、创新能力和团队合作能力为中心的教学方法。本文首先阐述了转动课堂的内涵及对高等教育的影响;然后中肯地评述了转动课堂与翻转课堂的关系与区别;最后进一步对转动课堂中的师生互动内涵和特点进行了研究。     

基于虚拟实验系统的教学模式

随着科学技术的发展,教学手段实时更新,利用虚拟实验系统进行实验教学是目前课程实验教学中采用的一种新型的教学模式。特别是在现代远程教育环境下,如何利用好虚拟实验系统进行实验教学,保证好实验教学的质量,已经成为参与远程教育教学的教员急需解决的重大课题。通过"大学物理"虚拟实验系统在实验教学中的应用,对利用虚拟实验教学的教学模式进行了初步的探究。     

音乐教育新教学方式探讨

为了提高学生对音乐学习的积极性和主动性、提高课堂教学效果,探讨了新的教学方式,分析了它的特点,举例说明了它的运用。     

大学英语输出型课堂教学模式的实践运用策略

大学英语教学应重在帮助学生将语言知识转化为语言交际技能。本文从分析输出假设理论入手,提出了几种有助于提高学生语言综合运用能力的输出实践策略。     

独立学院应用型人才培养模式下的大学英语教学改革

分析了独立学院大学英语教学现状,指出在教学内容、教学模式、应用能力培养和师资队伍建设等方面存在的问题,并基于对建构主义和人本主义的理论依据,提出了应用型人才培养模式下独立学院大学英语教学改革的措施。     

建立学员主体参与活动的教学新格局

精心设计有利于学员主体发展的各种活动 ,让学员作为主体去活动 ,借助活动真正确立学员在教学过程中的主体地位 ,使学员在活动中得到充分发展 ,应成为教学改革追求的目标之一。     

线上线下混合应用的虚拟仿真实验教学模式

针对当前实验教学在教学模式、学习形式、考核方式等方面存在的问题,提出基于SPOC教学模式,将SPOC在线教学与虚拟仿真实验教学深度结合,虚拟仿真实验和实验室实体实验深度融合,通过课前、课中和课后三个阶段的教学活动设计,形成应用于虚拟仿真实验教学的线上线下混合式教学新模式,致力于充分调动和培养学生自主实践创新能力,构建思...     

现代远程教育:一种新型的教育模式

现代远程教育是一种全新的教学模式,具有传统教育无法达到的特殊性。本文阐述了现代远程教育的价值观,就服务中对现代远程教育工作中的启示进行了初步分析。     

虚拟与现实结合构建数控机床装调维修新模式

虚拟现实技术提供形象逼真的学习环境,可以实现用户与虚拟环境之间的交互,虚拟数控机床维修环境可以提升学习者的认知能力;在现实环境下,学习者可以在感知认识方面得到感受与体验;通过虚拟现实、增强现实以及现实环境的结合构建了数控机床装调维修教学新模式,在该模式下进行实践教学,学习者从虚拟到现实环境训练对知识和技能的掌握得到了提升,为数控机床装调维修教学发展提供了新的探索途径.