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一、理解词语在文中的指代义指代义的测试从内容上说,一般包括两个方面,一是代词的指代义,一是非指代词的指代义。从题型上说,一是选择判断,另一是自我寻找概括。例1、人眼的光学系统跟照相机是十分类似的。但跟照相机只是把外界景物的图像映在照相软片上不同,人眼并不是把投射到视网膜上的图像一点不漏地传给大 相似文献
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新的"语文课程标准"在阅读的阶段目标中,要求7~9年级学生在通读课文的基础上"体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用"。基于这个目标,近几年各地中考试卷都出现了词语考查类试题。 相似文献
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金宗威 《中学语文(读写新空间)》1995,(4)
人类的语言处在不断变化发展之中,而发展最敏感的是词汇,“社会的进步首先反映到词汇中来”(胡裕树主编《现代汉语》第二页)。词汇的发展途径有两条:一条是通过约定俗成,产生一些新词;一条是发展原有词汇的含义。因此,词的多义现象是语言发展的必然结果。词义的发展使语言日益丰富多彩,能更好地发挥交际工具和思维工具的作用,同时也给阅读 相似文献
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侯现杰 《中学语文(读写新空间)》1996,(1)
“能够理解词语在文中的含义”是《考试说明》中对考生“现代文阅读”的一项要求。那么,这条要求的具体意思是什么?怎样达到?应注意些什么问题?下面试作说明。一、明确意思一般说来,“能够理解词语在文中的含义”包括以下三层意思:一是能够理解文中所使用的词语的某个固定意义。在语言体系中,一个词语本身往往具有一个或几个固定的意义,但一旦进入一定的语言环境中,便只能是用某一个固定的意义。如果我们明确了文中所使用的这 相似文献
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"理解文中重要词语的含义"是阅读的基本环节,也是高考阅读题中出现几率很高的题型,能力层级是B。一、知识梳理所谓"文中",是指具体的语言环境,包括两方面:一是对文章全局的整体把握;二是具体词语所在的上下文,即通常所说的"语境"。 相似文献
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李青松 《南京师范大学文学院学报》1999,(13)
一篇文章作为阅读对象总是由若干词语连缀而表达某种思想或情感,要正确理解词语在文中的特殊含义,就必须把词语放到一定的语言环境中来理解认识,也就是说要注意文章的整体态势是处在什么样的语言环境中,词语、句子在上下文中到底充当什么角色,代表何种意思,联系上下文来体会,把握整体来领悟,这是现代阅读学要求的最基本法则。只有正确理解词语在文中的特殊含义,才能准确领会整篇文章的意旨,尤其是有助于掌握科学的阅 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2007,(2)
现代文阅读中,"文中重要词语的含义"是指一个词语具体的语境义。"文中"是指具体的语言环境,词语含义的理解包括两个层面:一是整体文意的词语理解,二是具体语言环境中的词义理解。一个词语在一定的语言环境中,受上下文的影响,会有临时的意义。解题技巧有以下几种:一、结合语境,理解词义。这里讲的"语境"即上下文,结合语境即做题时"词不离句,句不离段,段不 相似文献
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词 语一般有两重意义。一是字面意义 ,即字(词)典字上所作的解释 ;一是情境意义 ,即词语在特定语言环境中所隐含的意思。对学生来说 ,后者不易理解。语文教学大纲指出 :“教师要指导学生逐步学会联系上下文理解词语。”现列举小学语文教材中的几例 ,谈如何引导学生联系上下文理解词语的意思。一、从词语所在的句子中找解释有的词语 ,在本句中便可找到解释。如“那时候 ,秦国理屈 ,就没有动兵的理由”中的“理屈”就是后面“没有理由”的意思。(《将相和》)有的句子 ,前半句把词语的意思表述了 ,后半句才出现这个词语。如 :“这就是人们… 相似文献
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理解词语在文中的含义,是读懂文章的前提,也是高考必考的内容。所谓“词语的含义”指的不是一般意义上的词典义,而是这个词语在一定语言环境中,在一定的上下文中产生的临时的、附加的、具体的、动态的、不同于词典义而又与词典义有着内在联系的新含义。 相似文献
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郭家海 《语数外学习(高中版)》2007,(3)
词语是构成文章的基本建筑材料,准确而迅速地“理解文中重要词语的含义”是阅读的基础。如果没有能够正确理解这些“重要词语”,就无法准确地把握文意。关于重要词语的考查,往往不是考查词语本身的含义,而是考查词语在特定语境中的具体含义。因此,结合语境理解“重要词语的含义”是阅读的重要原则。那么,如何结合语境理解现代文中的重要词语呢? 相似文献
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理解重要词语在文中的含义,是现代文阅读最基本的要求。“词语在文中的含义”,指的不是一般意义上的词典义,而是这个词语在一定语言环境中产生的临时的、附加的、具体的、动态的含义。它可能是临时指代的内容,可能是词语的比喻义、引申义、借代义,可能是蕴涵其中的作者特殊的思想感情,可能是用来表明某种意图,可能是事物的作用意义,可能是作者的观点立场,等等。这种含义,是既有别于词典义,又与词典义有着某种内在联系的新含义。 相似文献
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唐惠忠 《中学生读写(初中)》2005,(12)
[能力提升指导] 词语是构成文章的基本建筑材料,理解词语在文中的 含义是阅读的基础。能否在上下文语境中迅速、准确地理 解词语的含义,是阅读水平高低的重要标志。因此,“理解 文中重要词语的含义”在现代文(尤其是科学类文章)阅读 的考查中也就成了重点。 相似文献
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【考点说明】这是现代文阅读中最基础的一个能力考点 ,如果不能准确理解文中的重要词语的含义 ,我们就无法进行句子和段意内容的理解。有的重要词语往往是文眼之所在 ,理解时你就无法越过它去理解文章。有的重要词语往往与表达技巧密切相关 ,离开它就难以把握好文章的表现手法 ,难以深层次地理解文章内容和作者的思想感情。从高考测试情况来看 ,一要看清词语的指代义 ,二要看清词语的隐含义 ,三要看清词语的修辞义 ,四要看清词语的文眼义。主要方法是一方面结合词语本身的多重表义 ,另一方面结合具体文句的情境 ,把两个方面综合起来思考 ,才… 相似文献
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考测点导航“重要词语”是指:①体现作者立场观点的词语;②表现主题思想的词语;③反映深层含义的词语;④反映具体语言环境的词语;⑤对文章结构起照应连接作用的词语。“重要词语的含义”包括:①词语的语境义,包括词语临时义、比喻义、象征义等;②代词和某些非代词的指代义:③作为科学概念的词语的内涵。 相似文献
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“理解文中重要词语的含义”是历次高考语文考卷II卷现代文阅读的一个考点。其中的“理解”指在表述题中能对词、句的含义做出准确的阐释,所谓“重要词语”是就它们在文中的作用而言的,顾名思义,它们应是对文章的表情达意起到重要作用的词语。理解文中重要词语的含义包括: 相似文献
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一、结合课堂情境,理解词语含义
一般来说,通过查工具书理解词义或由教师直接说明词义的词语教学方式,调动不起来学生学习词语的兴趣,不易使之在学生头脑中留下深刻的印象。如果顺应教学过程,结合能体现词语含义的课堂情境来引导学生理解词义,则是有趣高效的。比如一位教师教学人教版的《从现在开始》一课时,结合着课堂情境引导学生学习“议论纷纷、叫苦连天”两个词语: 相似文献