共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
您想让课堂一直都能焕发出生命的活力吗?激活非智力因素的积极面,是一个好方法。一、激发学生学习动机,构建充满活力的课堂在中小学阶段,学生处于提高全面素质的时期,教师应该激发学生学习动机,使之产生一种对学习成功的渴望和全面提高素质的渴望, 相似文献
3.
张健 《数学学习与研究(教研版)》2016,(4):65
无论教学如何改革,课堂教学过程师生互动生成必然存在,有效的课堂是我们永恒的追求.在教学中探索数学课堂互动生成的资源;选取贴近生活素材,有效扩展学习材料;构建预设互动生成,有效运用评价语言. 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.
新一轮课程改革轰轰烈烈地开展了几年,对这场改革的看法褒贬不一,特别是目前,无论是专家、学者还是一线教师,都从"狂热"进入了冷静反思阶段,尤其对课堂教学这一块,正在不断追求"有效课堂教学"。那么相对"有效"而言自然也就是对 相似文献
10.
赵亮 《当代教育理论与实践》2015,(7)
交际能力的培养是大学英语教学的重要目标之一。在课堂这一微观生态环境中,它主要通过师生之间与生生之间的课堂互动获得。如何通过有效的课堂互动培养学生的交际能力,是大学英语教师亟需思考的问题。通过分析大学英语课堂中存在的互动问题,探索构建生态化课堂互动的有效途径,使大学英语教学符合时代和社会发展的需要。 相似文献
11.
12.
语文课堂教学应该是丰富多彩的,有生命灵性的,除了知识的传授,更追求情感的熏陶,生命的启迪,人格的升华。教师要善于运用智慧,根据课堂特定的情况,因势利导,使学生在获取知识的同时,获得丰富的情感体验,使教师与学生之间、学生与学生之间产生动态平衡关系,让学生感受到人文的关怀。 相似文献
13.
李翠平 《新课程改革与实践》2010,(17):107-107
师生之间的交往互动,意味着思维的碰撞、情感的交融,意味着师生自我价值的实现。这种理想.互动的课堂如何得以实现呢?下面结合课改实验在这方面的探索,浅谈一下自己的看法。一、让互动拉近师生之间的关系课堂教学过程中师生的交往,有肢体语言、有声语言、情感、思想、技能等多种形式。在这师生同场构建的过程中,师生要相互敞开心扉,多信息交流,这样学生就会心态开放、个性张扬,同时,在交流过程中师生得以平等关系,从而拉近距离,和谐关系。 相似文献
14.
赵晋霞 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
童年时的一件小事想起来至今令我忍俊不禁:一次玩耍.偶然撞见教师在吃饭,内心怔怔地良久:原来老师也要吃饭!那时教师在我心目中简直是一尊神,那么高高在上,神秘莫测!而今,当年天真烂漫的我,从事教育工作已近二十多个年头.一步步走来,我始终坚持不断创新,用一颗爱心去与学生交朋友. 相似文献
15.
16.
杨海瑛 《七彩语文(小学低年级)》2014,(6)
正一、以生为本,收获生成"学生是语文学习的主人",这是一个十分深刻而带根本性的命题。教师的"教"从根本上说是为学生的"学"服务的,语文课堂教学必须密切关注学生的学习需求,也就是说要"以学定教""顺学而导"。课堂上要让学生的学习需求得到反映,必须重视学生的质疑问难。我们欣喜地看到,不 相似文献
17.
18.
19.
20.