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邹磊 《中国校外教育(理论)》2014,(3):25-27
着重研究了像孩子一样保持一颗童心去进行表演创作对演员的重要意义。孩子般的好奇心、用真诚的眼光去看待这个世界都会对表演创作起推动作用。把孩子的某些特质用在表演创作中,可以帮助演员更快进入角色。一个演员要通过有效的途径去寻找、追溯孩子般天真纯朴的心,进而自如地在舞台上进行表演创作。 相似文献
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<正>水滴深知自己无法像大海般汹涌澎湃,于是缓缓滴落,最终成为涓涓小溪;小草深知自己无法像大树般高耸挺拔,于是匍匐生长,最终成为一片绿茵;云雀深知自己无法像苍鹰般搏击长空,于是舞动翅膀,给自然增添一抹生机。"金无足赤,人无完人。"的确,我们每个人身上都有不足,学会扬长避短,人生才能绚丽多彩。扬长避短,是对自身的肯定。一个人不可能什么都会,肯定 相似文献
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胡育戎 《小作家选刊(小学)》2004,(6)
向日葵是美丽的,因为它追逐太阳。梵高笔下的向日葵充满了激情,像燃烧的火焰。而作者笔下的向日葵却安静得就像他的心,一句句诗行似一道道波纹在黄昏中静静地荡漾,闪烁智慧的语言蕴藉着含蓄的情感,把向日葵和黄昏联系在一起,具象对比鲜明,在人心里种下一个如黄昏的向日葵般沧桑而坚韧的印象。 相似文献
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每次欣赏儿童画时,都会被孩子们纯真无瑕的天性所感动。他们笔下的形象稚趣可爱,真的让人忍俊不禁。但是,如果单纯用成人的审美标准来欣赏儿童画,会使人觉得是幼稚可笑。其实,衡量儿童绘画决不能仅仅用"像或不像"做标准。魏书生说过:"走入孩子的内心世界中去,就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地。"作为小学美术教师要学会"倾听"孩子们的画作,才能走进学生心灵。 相似文献
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在新崛起的深圳市龙华新区,有一所孩子们向往的"巴学园"。一位来自马来西亚的友人这样评价这所学校:"它有伊甸园般的校园环境,一群天使般快乐的孩子在里面学习、玩耍。这所学校的老师就像从容的雕塑家,把每一个孩子塑造成与众不同的人,并且让他们由里到外充满愉悦……"短短八年,学校之所以从普通校迅速成长为一所受人尊敬的品牌学校,是源于 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(12)
正"似的"不要写成"似地""似"在这里读sh#,不读s#。"似的"是个助词,一般附着在其他词语后面,表示跟某种事物或某种情况相似,与"般的""一样""一般"等用法相似,如"苹果似的/般的脸蛋""变戏法似的/般的露了出来""像苹果似的/一样/一般""像变戏法似的/一样/一般"等。"似的"用在名词性词语前面一般不会出现问题;而用在动词或形容词前面时,就往往有人误写成"似地"。例如: 相似文献
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张一潇 《新校园(当代教育研究)》2018,(6)
正转逆为顺逆者,不顺也,这是我们一直以来的想法。"逆"可以形容不顺利的境况,也可以作动词表示不顺从。顺与逆需要我们辩证地看待。"不顺从"的"逆"有三种情况:逆处境,逆时势,逆规律。逆处境而奋斗,这是最励志的一种"逆"。每个人都会陷入不同的困难处境,贫穷、疾病、遭受歧视。有的人不敢"逆",像契诃夫笔下的小公务员,永远唯上级是从;有的人 相似文献
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许多教育管理者在上任之初都会遇到一个同样的问题,学校中总有少数"老资格",要么倚仗专业精湛而恃才傲物,要么倚仗人气旺盛而拥兵自重,要么倚仗"皇亲国戚"而声高震主。对此,管理者必须认真分析、谨慎对待、妥善处理。否则不仅使自己陷入尴尬境地,而且影响事业的发展,下面摘录几则案例。 相似文献
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说明文是运用范围极为广泛的常用文体,不过,一提起说明文,人们一般都会认为,说明文天生就是一副呆板、无生气的面孔,无非就是把说明对象"说明",不像记叙文那样有"文采",似乎说明文向来就与"文采"无缘。说明对象、说明特征、说明顺序、说明方法、说明语言被许多学生视为说明文写作的"圣经",以致笔下的说明文循规蹈矩, 相似文献