《数学信息引论》引领数学教学改革新潮流

自从信息论诞生以来,学界对它的研究日渐深入,其应用领域也日益扩大,已渗透到生物学、医学、生理学、语言学、社会学和经济学等各个领域.信息论的发展,推动着社会经济的飞速发展,也带动着教育的不断前进.数学信息在数学教育中的确具有重要作用.数学教学过程就是数学信患不断传递与交流的过程.     

浅谈数学在经济学中的应用

数学是一门研究现实世界中数量关系的学科,而经济学中像成本、价格、价值、消费量等经济现象的数量关系,必须依靠数学方法才能进行正确分析。除此以外,经济学的很多重要结论也来自于数学的推导和运算。由此可见,随着社会的发展和进步,数学在经济学中的作用也越来越重要。     

经济数学是为社会经济发展服务的有力工具

本文从经济数学应用于经济的历史发展过程、经济数学应用于经济学的方法及经济数学与经济学的关系阐明数学是为社会经济发展服务的有力工具。     

经济数学中的数学思维培养及其教学启示

随着社会的发展,数学与经济学相互促进共同发展已被越来越多的人认识和接受,数学思维和数学工具对经济学研究的影响渐趋广泛和深入,经济学数学化的趋势日渐明显。论文剖析了数学思维对经济学研究的影响,论证了运用数学思维研究经济的必要性,提出数学应用思维作为数学素养的重要组成部分,必须在经济数学教学中引起足够的重视,     

经济学教育中数学方法贯彻探析

数学工具在经济学发展中具有越来越重要的地位,也成为经济学学习中的一大障碍。经济学中数学工具的运用是和科学方法论紧密结合在一起的,在经济学数学工具教学中需要同时注重科学方法论的培养,实现从经济问题到数学模型,再从数学模型到经济含义的熟练转化,才是应对经济学数学化的有效途径。     

“经济学改革国际运动”对我国经济学教育的启示

由法国经济学学生和教授发起的“经济学改革国际运动”对目前西方经济学脱离现实、无节制地使用数学、经济学方法等现象表示了强烈的不满。这场运动对我国经济学教育发展也是一个警示 ,我们应正确认识数学在经济学研究和教育中的作用。经济学课程建设要注重开放性与多元化 ,经济学教育要与其他学科相结合。经济学教学应加强实践性环节 ,培养学生创新精神和能力 ,注重学生个性化发展     

导数在微观经济学中的应用

随着市场经济的不断发展,越来越多的人加入到经济领域的学习和工作,数学与经济学特别是微观经济学具有密切的联系,导数作为高等数学中的一个重要概念,无疑是经济学应用的一个重要工具.     

浅谈数形结合在小学数学中的应用

我国社会经济的发展与数学专业的广泛应用有着密不可分的联系。随着人们对小学数学教学重视程度的不断提高,针对小学数学教学的改革也不断深入,如何提升数学教学质量,使其更加适应社会经济的发展,是目前数学教师在教学模式改革过程中面临的主要问题。主要就数形结合在小学数学中的应用进行了分析和探讨。     

社会经济学的三大流派:一个简要述评

社会经济学从萌芽发展繁荣,期间形成了众多流派,影响较大的主要有三大流派:天主教社会经济学、人本主义社会经济学、奥地利派社会经济学。天主教社会经济学强调受到天主教教义的指导,人本主义社会经济学则是以人为中心来开始研究,奥地利派社会经济学强调经济社会是一个整体。在发展过程中,奥地利派社会经济学到了21世纪30年代发展演变成了"奥地利经济学派";人本主义社会经济学则另立山头,出现了发展专门的人本主义经济学的趋势;天主教社会经济学则不断淡化宗教色彩,扩大开放,借鉴吸收其他学科的最新理论成果,大有融合、包容其他社会经济学的倾向。现阶段,当代社会经济学还在快速发展中,其发展走向还有待观察。     

浅谈数学在经济学中的应用

数学是一门研究现实世界中数量关系的学科,而经济学中像成本、价格、价值、消费量等经济现象的数量关系,必须依靠数学方法才能进行正确分析。除此以外,经济学的很多重要结论也来自于数学的推导和运算。由此可见,随着社会     

导数在微观经济学中的应用

随着市场经济的不断发展，越来越多的人加入到经济领域的学习和工作，数学与经济学特别是微观经济学具有密切的联系，导数作为高等数学中的一个重要概念，无疑是经济学应用的一个重要工具．     

经济学数学化的机理分析

经济学数学化是指经济分析中越来越多地运用了数学工具和数学语言。而今,经济研究数学化的趋 势使得运用数学方法研究经济问题的领域在不断拓展。为了使经济学在运用数学方法时不出现泛滥式纯粹数学 形式的表达,就需要分析研究经济学与数学相互融合的机理。     

试论数学在现代经济学中的作用

随着经济学的发展,用数学分析和求解问题已成为对各经济领域进行研究,从而获得最佳解决方案的必要手段,如经济指标分析、金融市场风险评估,效益的合理分配、生产成本控制等都离不开数学模型的建立与求解,数学在经济学中的运用不断扩展,已成为经济学中最重要的方法之一,是经济理论研究取得突破的重要工具。     

初中数学教学方法初探

数学是日常生活和学习中必不可少的一种工具,也是科学发展的必要基础。当前,随着社会经济、科技的发展,人们对数学的地位不断提高,人们对数学教育的重视程度也在不断提高。要想真正成为社会所需之人才,学生必须掌握一定的数学基础知识和数学运用技能。     

成人"经济数学基础"课教学探索

"经济数学基础"是成人高校经济学科各专业一门必修的重要基础理论课,教学中要面对学员的学习现状,改变以往的教学观念,注重提高学员的数学素养,使学员掌握一定的数学技巧和技能,以不断满足社会需求,并使学员今后在不同的领域中,具备应用数学解决实际问题的能力.     

导数在经济数学中的教学与应用探讨

随着经济的发展,对经济学的研究要用到越来越多的数学知识,许多经济学的概念、理论都与数学密切相关,导数在经济学的研究中有着深远而广泛的影响.而数学与经济学特别是微观经济学具有密切的联系,利用数学定量分析特别是建立数学模型解决经济领域方面的问题成为经济学整个理论体系中的一个组成部分.导数作为高等数学中的一个重要概念,无疑是经济学分析的一个重要工具.运用导数可以对经济活动中的实际问题进行边际分析、需求弹性分析和最值分析,从而为企业经营者科学决策提供量化依据.     

浅谈金融数学

随着社会的发展和经济的不断提升,金融市场在社会当中的作用逐渐体现,从而在数学理论的基础之上,出现了金融数学这一概念,为社会与经济的发展提供了更强的理论保障。为了使我国社会获得更好的发展,我们高中生作为未来的接班人,对这一内容提前进行了解具有重要的意义。本文就对金融数学进行了简单的研究,首先,分析了金融数学在我国的应用与发展,然后重点对金融数学在我国未来的发展前景进行了讨论,以使其为我国经济与社会的发展提供更有力的帮助。     

初中数学类比思维教学研究

当今社会,随着教育不断创新改革,新课程的标准是希望学生能够通过学习培养他们的价值观、态度、情感等。新课改的不断推进也给了当代教育一个非常好的时机来充分挖掘学生潜力、提高教师教学水平.数学作为我们教育过程中非常重要的一门学科,这门学科的研究对社会的进步与发展有着促进作用,我们在学习数学的过程中学习的不仅仅是最基础的数学技能和知识,更重要的是学习数学的思维。数学学科理性的、逻辑性强的思维方式,是人们文化素质中至关重要的部分,数学对于学生的基础教育也至关重要,不能忽视,所以要不断对教学模式进行探索,创新教学方法,以使教育更加符合当前需要和趋势。本文通过对初中数学教学的现状,探究了类比思维的应用。     

利用信息技术提高小学数学课堂教学的有效性

在当前社会的发展过程中,信息技术占据十分重要的一部分,随着计算机的不断普及,使得计算机为人们的生活以及社会的科技发展带来了很重要的作用,同时也推动这一部分的快速发展。这样的发展也对社会的教育事业带来了质的飞跃。在当前的小学数学教学过程中,如何有效地利用多媒体技术,促进小学数学课堂教学效率的提高?本文主要围绕信息技术对提高小学数学课堂教学的有效性做简要探讨。     

立德树人理念在小学数学课堂中的应用探究

随着社会的不断发展,教育也在进行不断的改革,人们越来越重视素质教育,在教育的过程中,培养学生正确的三观以及德育意识,可以帮助学生更好地成长。在小学的教学过程中,小学数学是非常重要的学科,能够更好地去提升学生的思维,促进学生的全面发展,那么我们在小学数学的教学中渗入立德树人的理念,可以帮助学生培养他们的思想品德,从而促进学习效果的提升。因此,在本文中我们重点分析小学数学教学中渗入立德树人理念的重要性以及探究策略,来更好的渗透立德树人理念。