关于市级开放大学师资队伍建设的思考

办好开放大学是国家教育发展的战略目标,师资队伍是开放大学最重要的人力资源,是办好开放大学的关键所在。开放大学的新型教育理念对师资队伍建设提出了更高的要求。从某市级开放大学师资队伍现状的调研情况看,还存在着高级职称人数偏低、专业结构不合理及外聘老师管理难等问题,应重视学科建设,强化中青年教师培养,完善教师管理制度,加强教学团队建设,提升教师科研能力,只有这样才能建设一支高水平的开放大学师资队伍,满足教学科研的需要。     

新时期研究型大学科研管理信息化建设的困境与路径

深化研究型大学科研管理信息化建设,是新时期国家创新驱动发展战略和信息化进程的要求、大学自身发展的需要、项目研究团队的迫切需求。目前,我国研究型大学科研管理信息化建设还面临着缺乏统一规划和布局、缺乏校内交叉融合与协调、更新换代不及时、缺少专业的服务团队等问题。因此,高校科研管理信息化建设应在遵循用户友好性、功能可扩展性、接口多样性、信息安全性原则的前提下,找准科研管理信息化功能模块设计的关键点,加强统筹规划、顶层设计,切实将信息化建设作为科研管理的重点工作来推进;强化协同创新、互联互通,切实提升服务采购的效能;健全体制机制、试点推进,切实加快完善信息化系统功能设计。     

科研评价机制改革基础问题研究——基于科研信息系统化建设视角

高校科研评价机制改革是一个复杂的系统性工程。加强科研信息系统化建设对提高评价工作水平、工作效率和开放程度,具有重要意义。但由于科研管理理念、信息化的进程等因素的影响,各高校科研管理信息化建设良莠不齐,除了小部分国内一流高校已初步实现信息化外,大多数高校的科研管理信息化建设还处在起步阶段,存在使用效率不高、发挥功能有限、体系亟待完善等问题。建议从高校内部管理出发,从科研信息关联性建设和打造共享的信息平台两方面夯实教师评价基础,从理念、制度和行为三个维度推进高校科研信息系统化建设。     

遵义师范学院科研管理系统的建设探讨

随着遵义师范学院科研水平的不断提高,学院对科研数据管理信息化的要求也在不断提高．本文分析了科研管理系统建设中的实现模块和功能,同时对科研管理系统进一步充分发挥效率提出了可行方案．     

顶层设计视角下的开放大学师资队伍建设

师资队伍建设是办好国家开放大学的发展战略的一个重要组成部分,然而,在开放大学建设热潮中,这个问题似乎还没有引起足够重视。本文从顶层设计的角度阐述国家开放大学不同层次办学机构教师的不同角色定位以及开放大学师资队伍建设规划。作者认为,不同层次办学机构教师的定位不同,角色自然有别,所侧重的素质和能力也应该有异,另一方面,在加强总部/顶层的教师队伍建设的同时,也要把中间层和基础层的师资队伍建设纳入国家开放大学师资队伍发展战略规划之中,形成国家开放大学办学网络上下联动的局面,共建一支互补型高素质的师资队伍。     

卫生类高职院校教师科研能力现状及对策研究

培养和提升教师科研能力是卫生类高职院校加强师资队伍建设和提高办学水平的重要途径。通过建立科学合理的科研管理和激励机制,加强科研团队建设,开展长期、系统的教师培训,明确科研定位,改善科研条件等策略提升卫生类高职院校教师的科研能力。     

高校科研管理信息化的问题与对策——以A校为例

本文基于对A校科研管理信息化探索的分析,认为当前科研管理信息化存在信息利用率不高、教师意识不强及管理队伍素质不高等问题,提高科研管理信息化水平必须加强组织制度建设、调动科研人员的积极性及加强高校科研管理人员的队伍建设。     

开放大学分校师资队伍建设现状研究

广播电视大学向开放大学转型过程中,基层分校师资队伍建设逐渐被重视。以上海开放大学系统分校为研究对象,通过问卷、访谈等多种方式,深入开展对师资队伍建设现状调查,在分析已有数据基础上,重点关注科研能力、激励机制、师资培训问题。     

谈如何搞好贫困农村信息技术教育

要搞好贫困农村信息技术教育,就要提高认识,转变观念,谋划适合农村信息技术教育发展的道路;多渠道筹措资金,加强基础设施建设;加强师资队伍建设,提高教师信息化教学水平;加强教育科研,促进信息技术和学科教学的整合;加强教育资源建设,实现信息共享。     

科研管理系统与高校科研管理信息化建设

以科研管理系统平台为例,针对新建本科院校科研管理信息化建设问题,分别就科研管理系统概况、科研管理系统对新建本科院校科研管理的影响做了分析,并在此基础上就科研管理信息化建设问题提出了几点建议。     

内蒙古开放大学教学团队监控与评价体系研究

教学团队建设,是国家中长期教育发展重要任务之一。内蒙古开放大学教学团队建设有利于教师的专业发展,有利于开放大学人才培养质量的提高,有利于学校核心竞争力的提高和学校文化的形成。根据内蒙古电大师资队伍的现实条件和我校教学管理、科研水平等实际情况,这套指标体系暂作为学校教学团队申请评审指标,待教学团队全部建立以后,便可以作为监控评价指标体系。     

科研代表作评价工作平台的功能分析

科研代表作评价是根据国家政策提出的科研评价命题,它有望解决科研评价量化还是质化的导向矛盾问题。分析科研代表作评价工作平台的功能得出,高校在科研管理工作中要转变管理工作观念,加强科研管理信息化的建设力度,深化科研代表作评价的软科学研究。     

国家开放大学行政管理专业师资队伍建设的思考——基于电大系统行政管理专业专职任课教师的调查分析

行政管理专业在电大系统招生10年来得到迅猛发展,但同时也暴露出一些问题,其中师资队伍的建设尤为突出。而教师的素质与水平是评价一所大学教学与科研能力的重要指标,也是保证其教育教学质量的关键因素。相比普通高校、科研院所校及行业专家,系统内部的专职任课教师具有独特优势,只有注重国家开放大学专职教师的队伍建设才能为行政管理专业及课程建设能力的提升奠定坚实的基础,为专业的良性发展提供保障。     

吉林开放大学建设过程中科研水平的现状分析与困境突破——以CNKI的统计结果为分析依据

开放大学的建设,应以科研水平的提高为基础。我省开放大学的建设,在现有师资环境下,要充分利用好系统内资源与系统外资源、现代资源与传统资源,要强化教师主动性,引导我省开放大学科研水平的不断提高。     

中小学教师继续教育发展对策研究

为不断繁荣和发展湖南省的教育科研,加强研究湖南省教育改革中教师继续教育问题,研究师资队伍建设及教师专业发展中的热点,难点问题,突出应用研究和对策实证研究,促进培训,指导培训,为全省中小学教师继续教育和专业成长服务。     

开放大学城市支持联盟的组建原则与需要处理好的几个重要关系

文章主要以酝酿规划建设国家开放大学南京城市联盟为主要思考对象,在对开放大学城市联盟中的中心城市分部的双重属性、功能与任务定位进行阐述的基础上,对开放大学城市支持联盟建设的原则、需要处理的一些重要关系等重要问题进行了比较系统的思考,以期为中央电大实施国家开放大学一中心城市支持联盟方案的决策,为国家开放大学城市分部组建以及打造具有地域特色和相对竞争优势的开放大学分部提供对策与建议。     

基于校园网的高校科研业绩管理系统开发与应用

本文以西北师范大学科技业绩管理系统为例,研究开发了基于校园网络的科研业绩管理系统,为提高高校科研管理工作效率和水平,实现科研管理信息化进行了有益的尝试。     

开放大学师资队伍建设定位研究

师资队伍建设是开放大学发展的重中之重,其关系到开放大学能否突破原有桎梏,成为现代一流远程大学的关键。然而,近年来对于开放大学师资队伍建设的课题研究却并不多,尤其是系统内各类教师的角色定位模糊不清,工作效率下降,极大地制约了开放大学的快速发展,对此,却甚少有人进行专门的研究。本文从加强开放大学师资队伍建设的重要性出发,重点探讨了各级开放大学不同层次教师的角色定位问题,希望通过厘清开放大学教师各自的职责关系,明确自身任务,加强通力合作,从而促进开放大学的进一步发展。     

21世纪初西方学者对大学科研政策的审思——基于分类视角

大学科学研究已成为知识经济时代促进创新型国家建设的战略重点。总体上讲,21世纪初,西方学者对大学科研政策的探讨主要集中在科研使命政策、科研支持政策、科研管理政策和科研成果转化政策四类。藉此,我国高等教育界应加强相关科研政策研究,为创新驱动发展战略提供政策理论支撑。     

提高高校教师科研水平以科研促教学

科研是提高学校教学水平、增强学校综合实力和核心竞争力的关键环节。一个大学要想成为高水平教学研究型的现代化综合性大学,就必须重视科研工作。应该采取加强各级领导对教师科研工作的重视和引导、提高广大教师对科研工作的认识、加强制度建设形成重视科研风气、健全激励机制调动教师的积极性等措施提高教师的科研水平,以科研促教学．只有这样,才能更好地推动学校教学水平的提高和各项事业的发展。