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艾力拜·艾力 《和田师范专科学校学报》2007,27(5):216-216
随着我国教育体制改革的不断深入,学校对教师的要求越来越高,在新的历史时期,研究小学体育教学现状及小学急需的人才类型,分析体育教师的能力结构,对于我校体育教育专业的教学改革有着十分重要的意义。本文主要采用问卷调查和文献分析等方法,对南疆4地区26所小学进行问卷调查和分析,发现:当前小学体育教师的教学工作负担过重,部分学校领导对体育教学不够重视,和田农村小学师资“严重缺编”,教学观念落后,教师文化素质偏低。同时提出:有关部门应关注农村小学师资的配备、培训和体育教师的“减负”问题。 相似文献
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文章介绍了通渭县农村小学体育教学现状:体育场地器材资源匮乏;兼职体育教师较多,直接影响新课改的实施。课堂教学方法与组织形式缺乏创新。提出了提高农村小学体育课堂教学质量的几个对策:充分利用现有的体育场地器材资源;勇于创新,积极开发场地和器材资源;精心设计课堂组织形式。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
一直以来,体育课程都是小学教育中的重要组成部分。体育锻炼不仅可以有效促进学生的身体健康,也能够实现学生综合能力的提高。随着新课标的推行和素质教育的改革,小学体育教师应当通过科学合理的教学方法对学生进行体育教学,让学生获得身心健康发展。 相似文献
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文古比洛 《中国校外教育(理论)》2014,(8):192-192
凉山民族地区初中语文向来难教,要达到新课标大语文的要求,必须克服少数民族语言、思想性格、环境的困难。做到知己知彼,给学生足够的自信,给学生锻炼的舞台。适时教学延伸,运用优势帮扶弱势,努力克服地区教学条件有限的困难。只有这样,在学生和老师的共同努力下,凉山民族地区初中语文才会开创一个学生乐学、教师乐教的语文教育新局面。 相似文献
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文古比洛 《中国校外教育(理论)》2014,(23):192
凉山民族地区初中语文向来难教,要达到新课标大语文的要求,必须克服少数民族语言、思想性格、环境的困难。做到知己知彼,给学生足够的自信,给学生锻炼的舞台。适时教学延伸,运用优势帮扶弱势,努力克服地区教学条件有限的困难。只有这样,在学生和老师的共同努力下,凉山民族地区初中语文才会开创一个学生乐学、教师乐教的语文教育新局面。 相似文献
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李铁军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(4):220-221
本文通过文献资料法、问卷调查法与逻辑分析等方法对内蒙古地区鄂伦春、鄂温克族、达斡尔等三少民族地区小学体育教学情况进行调查,并提出相关建议,为有关部门工作的推行和改变这种现状提供一定的参考依据. 相似文献
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《考试周刊》2018,(29)
伴随着新课程改革的持续深入,德、智、体、美、劳能否得到全面健康的发展已经成为当代小学教育成功与否的重要标志。伴随着当今社会经济的迅猛发展,人们的生活水平逐渐提高,小学生的生活条件也日益丰厚。但在此背景下小学生的力量素质、耐力素质、速度素质等指标却在逐年降低,而小学体育课堂能否帮助学生锻炼出强壮的体魄,从而提升学生的身体健康素质,促进学生得到全方位的发展已经成为学校和广大教师日益关注的重点问题。因此,在本文中笔者总结了以往小学体育的教学经验,对当代小学体育教学的现状和策略进行了分析和探究,希望能帮助广大体育教师探索出一条更适合于小学生健康发展的教学之路。 相似文献
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杨轶 《喀什师范学院学报》2014,(3):72-75
新疆南疆地区由于独特的地理位置以及社会、历史等多方面的原因,长期以来在经济、文化和体育事业等诸多方面与北疆及内地有着很大的差距。了解和掌握南疆中学体育教学现状,发现问题,剖析原因,提出相应的改善对策,将会对南疆中学学校体育教育事业的长足发展起到重要的促进作用。为此,以西部少数民族地区中学体育现状为研究对象,对体育教学的构成因素进行综合分析与研究,旨在通过调查研究,分析当前少数民族地区中学体育教学现状,并在此基础上提出相应的对策,为提高新疆少数民族地区学校体育教学整体水平和体育教学质量提供有益的参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
小学生天性活泼好动、天真无邪,对体育课似乎有着生来的喜爱,但是由于多种实践原因的存在,阻碍了体育教学的进步,尤其是体育足球教学。详细分析当前体育足球教学中存在的问题,谈谈如何解决,望能以实践经历与各位同仁共勉。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
小学体育教育作为学校教育的重要部分,对提高学生的身体素质,促进学生健康成长发挥着重要作用。但是在实际的教学实践中,小学体育教学存在着诸多问题。简要地对小学体育教学现状及改进策略提出了一些自己的看法。 相似文献
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彭瑞 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z1):44-45
<正>一、现状调查多年来,作为实施素质教育主要途径之一的学校体育教育获得了迅速发展。但由于地区差异,这种发展又存在着极大的不平衡。在广大农村,特别是某些偏远地区,体育教育与现代教育的要求还存在很大差距,其主要表现在以下几个方面:1.教育管理部门重视不够许多农村学校至今仍把守着应试教育这根"缠身令",以提高升学率为唯一目标,并以此衡量学校的教 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(7)
尽管新课改已经推行了多年,但是由于应试教育的影响,很多小学依然将文化课作为教育的重点内容,这直接导致的一个结果,就是会使学生的体育意识被削弱,从而使其难以养成良好的体育锻炼习惯,而这对学生的健康成长是极为不利的,同时也会对学生的全面发展造成一定的消极影响。先对小学体育教学的现状进行了分析,之后依据现状提出了几条改善策略。希望能引起广大小学教育工作者的注意和思考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
农村地区小学体育教育发展相对滞后,与城市体育教育之间存在较大差距。广大农村地区的体育发展水平直接影响我国整体体育事业的健康有效发展,而广大农村学生的体质和健康状况直接影响到我国国民整体身体素质。大力发展农村小学体育教育,提高农村学生的身体素质,是现代化社会发展的客观要求。而我国农村小学体育教育的现状不容乐观,存在体育意识较为薄弱、体育资源配置不合理、体育教师缺乏且文化素质偏低等问题,制约着农村小学体育教育健康发展。依据实际教学经验,对于如何高效开展农村小学体育教学做了深入的探讨与分析,以期对农村小学体育教学有所作用。 相似文献