学校体育伤害事故民事责任免责制度

对国内外相关学校体育伤害事故民事责任免责制度进行研究,分析我国学校体育伤害事故民事责任免责制度存在的问题,并提出完善我国学校伤害事故民事免责制度的建议,认为在健全的社会保障制度基础上建立只要不是学校及教职工主观故意,应当免除其学校体育伤害事故民事赔偿责任的免责制度,并论证在我国有其合理性。     

中小学体育伤害事故中学校责任的合理规避

学生体育运动伤害是学生伤害事故中最常见的一种表现形式,在学生伤害事故中占比最高,影响最大,且最易导致纠纷。本文采用文献资料等研究方法,基于实践中学校责任认定过程中普遍存在的立法模糊、归责不当、保险缺失等现实困境,从健全相关法律制度,明确过错责任原则,完善学校体育伤害社会保障机制以及加强学校体育管理四个方面有针对性地为中小学体育伤害事故中学校责任的合理规避提出具体路径,旨在探寻现阶段学校体育伤害事故纠纷处理的不足,分析在学生体育伤害事故中校方面临的种种困境,帮助学校从源头上摆脱纠纷,维护校方合法权益,保障校园安全,提升中小学生身体素质。     

体育事件的归咎原则与风险管理——学校体育伤害事件

运用文献资料法和逻辑分析法结合各类学校体育法律条例及涉及学校体育问题的有关法律对学校体育伤害事故做充分说明,详细分析体育伤害事故的类型及产生原因,提出学校体育伤害事故适用过错责任原则兼顾公平原则的观点。     

试论体育教学中的伤害风险及其管理

高校体育教学中意外伤害事故以及引发的法律纠纷,不仅影响了学生上体育课的积极性,更给学校体育部门特别是一线体育教师带来了极大的困惑,在一定程度上影响了体育教学质量的提高。从理论上研究体育教学中的伤害风险,有助于提高学校体育部门、教师、学生对伤害风险的认识,加强防范意识,对体育教学中的伤害进行有效的防控和管理,提高教学效果具有指导意义。     

对学生体育伤害事故赔偿问题的思考

目前,学生体育伤害事故的赔偿中存在法律归责原则不全面、赔偿资金不足、到位不及时等问题,而学生无力独自承受巨额经济损失是学校和学生之间发生法律纠纷的主要原因。根据经验和保险的分担危险、补偿损失功能,依托商业保险实现赔偿责任社会化是解决赔偿纠纷的最佳途径。建议：完善相关法律、建立学生体育伤害保障机制。     

对学生体育伤害事故处理中安全保障机制的研究

学生体育伤害事故一直是学校行政处理和法律诉讼的难点,本文认为遵循国家相关法律,抓好事前预防、事中处理和事后保障问题,建立一套切实可行的安全保障机制能有效降低其发生率。根据目前我国相关法律法规不够健全和赔偿工作难度极大的现状,建议：（1）尽早尽快完善相关法律法规,（2）依托商业保险建立学生体育伤害事故赔偿机制。     

让学生意外伤害不再困扰校园体育活动

阳光体育运动开展5年来,每天一小时体育锻炼在广大中小学校得到落实。但随着体育活动时间的增加,学生意外伤害事故日益凸显,已成为校园落实每天一小时体育锻炼的瓶颈和最大障碍,也成为校长们的一大“心病”。     

未成年学生在学校体育伤害事故法律问题分析

学校体育中发生伤害事故不可避免，事故原因复杂多样。结合学校体育的具体实际，从法律角度对学校体育中的伤害事故责任进行探析，以合理、妥善地解决学校体育活动中的意外伤害事故。     

中小学学生体育伤害事故及责任归结问题研究

通过文献资料法、理论分析法、逻辑推理法,对当前中小学学生体育伤害事故的现状及问题、学校学生法律关系辨析,学校体育活动与学生特殊的法律关系、学校体育伤害事故的归责问题以及学校体育伤害事故赔偿责任的社会化进行研究分析,为清楚、理性地认识分析中小学学生体育伤害事故及责任归结问题提供理论基础和法律分析的可能。     

我国体育伤害事故研究综述

通过文献资料法、网络信息检索法、逻辑分析法对体育伤害事故的概念、分类、归责原则的适用、案例等方面相关研究进行综述。结果表明：1.体育伤害事故界定为人们在与体育行为相关的活动过程中引起自身或他人物质或人身受到损害的事故;2.体育伤害事故分为学生体育伤害事故、运动员体育伤害事故和大众体育伤害事故三大类;3.体育伤害事故的处理归责原则的适用,应当根据我国的具体国情,及当前的社会法治观念和司法现状来进行确立。     

浅谈学校体育伤害事故的原因及预防

体育伤害事故是学生伤害事故中的高发性事故,由于它具有不可避免性,所以一直困扰着各校体育教师,影响着教育教学的顺利开展。长期以来,由于体育伤害事故的频繁发生,再加上媒体的宣传和我国体育法规的不完善,从而引发了不少体育伤害事故的法律纠纷。因此,如何正确认识和分析学校体育伤害事故的发生原因,妥善处理好体育伤害事故并对其进行有效预防,乃是一个严峻问题。本文运用案例分析法,文献资料法等研究方法,对学校体育伤害事故进行全面的分析,并针对伤害事故发生的原因提出了具体的预防措施,希望能给学校体育教学提供一定的帮助。     

论全民健身计划与高校体育教学改革

研究了高校体育在全民健身计划实施中的优势和任务,并对高校体育教学目前存在的主要问题,提出了高校体育改革的基本思路。     

学校体育伤害事故的责任归结及对策的初探

学校体育伤害事故的发生原因是多种多样的,在学校体育活动中发生学生伤害事故,不仅给学生的身心健康带来影响,而且也会给学校的体育教学带来不利影响。本文通过分析学校体育伤害事故的成因及处理结果,提出改进对策,以引起广大体育教育工作者和管理者的重视。     

温州地区小学体育教师现状调研

对目前温州地区小学体育教师的队伍现状与专业思想现状进行调研。温州地区小学体育教师队伍的年龄结构不合理，存在着素质参差不齐、骨干教师短缺、学历层次及专业混杂、多种身份教师并存、中高级职称比例偏低等问题；体育教师的工作量偏大；体育教师队伍相对稳定，但专业思想不够稳定：针对现状进行了客观分析，为今后小学体育教师队伍的发展方向、培养目标提出建议，旨在对小学体育工作的发展起到积极影响。     

略论体育教师在体育课程资源开发利用过程中的重要性

研究指出体育教师在体育课程资源开发的过程中起主导作用,对开发和利用其它体育课程资源有重要的影响。提高体育教师这一要素的水平是解决我国课程资源开发和利用过程中遇到问题的根本方法,最后阐述了提高体育教师开发体育课程资源能力的途径。     

试论学校体育与学生保险

从学校体育的特点和学生保险的特点，分析学校体育与学生保险的内在联系，让人们意识到校园学生保险的重要性，并对学生保险提出建议，使保险为学校体育服务。     

初中体育教师对成功体育教学目标特征认知状况研究

成功体育教学理论是基于对体育课堂教学实践存在的问题进行反思提出的,有助于真正实现体育课程为了每位学生的发展的目标。文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对初中体育教师对成功体育教学目标认知状况进行研究与分析,以期使成功体育教学在初中学校得以更大推广。     

学校体育伤害事故的归责原则与预防措施

分析学校体育伤害事故产生的原因：体育活动本身的危险性;教师疏于组织管理;场地设施存在隐患;医务监督不力.阐释学校体育伤害事故的归责原则,即过错责任原则、无过错责任原则、公平责任原则.提出学校预防体育伤害事故的措施：教育行政部门、学校、教师应重视安全问题;区分运动损伤和伤害事故;严格执行教育部及相关部门法规制度;设立意外伤残保险.     

浅析学校体育伤害原因及责任归属

学校体育伤害事故的原因主要是由学校、教师和学生三个方面造成的，它所涉及了民事法律法规、行政法律原则和刑事法律，因此，在体育教学过程中，学校、教师和学生应该采取有利的措施，加强法律意识和学生的自我保护意识，减少学校体育伤害事故的发生，采取措施，分清法律责任，使已发生的事故尽快得到解决。本文就学校体育伤害及其责任归属问题作一些探讨。     

学校体育伤害事故预防与处置的制度性障碍及消 解简

学校体育伤害事故频发,由此引发的纠纷不断且难以得到有效解决,严重影响了学校体育工作的正常、有序开展,其根本原因在于预防和处置两方面都存在制度性障碍.为此,建议：以平等、公正的法制理念,完善教育法规;成立专门的学校体育安全管理机构;设置针对性强的学校体育伤害保险;出台学校体育安全法.