星光熠熠耀天河——广州市天河区高中教育巡礼

天河,一个被誉为“广州硅谷”的地区,一个聚集了全国多所重点高等院校和众多高科技孵化企业的地方,已经成为广州乃至华南地区经济发展不可缺少的重要引擎。随着天河经济的发展,天河逐渐成为广州市外来人口的聚居地。天河房地产的开发,也吸引了越来越多的人到这里安家落户,随之而来的是外来人群子女的教育问题,天河区的教育日渐成为大家关注的焦点。日前,我们就天河的基础教育特别是高中教育的发展情况,采访了广州市天河区教育局局长黄启林和区教育局党委副书记、纪委书记符铁民,并走访了广州市第47中学、广州市第113中学、天河中学和广州市第89中学。     

黑崽,我是你哥哥

春节刚过,我校应邀参加广州市天河中学主办的一个全国中学生文学夏令营活动。校团委的田老师带领我们一行10位同学踏上了长沙至广州的特     

那曾经“凶神恶煞”的眼神

本人就职于广州市唯一的工读学校——新穗学校,工读学校是对品德行为偏常及有违法或轻微犯罪行为的未成年学生进行教育和挽救的一种特殊的教育形式。工读老师是我的职业,“问题学生”是我的教育对象．我的学生都是来自广州市各个中学的“大佬”。     

关于“作文”

在各级学校读书时,老师都充分肯定过我写的作文,中学时代就在报纸上发表过不少短文,可我都说不出“作文怎样才能写好”。后来我当了语文老师,跟学生讲了许多关于作文的     

前进中的天河中学

广州市天河东路的天池中学,自1958年开办以来,由于强化教育教学管理,形成了一支稳定的素质良好的教师队伍。垓学积极开屈服了一张思中英语集中教学法、教前进中的天河中学     

关于“交子”与纸币

《中学历史教学）2007年第6期发表了周朝阳老师《2007年广东省初中历史优质课观摩课暨教学研讨会综述》一文，提到“在本次活动中有老师讲《宋代社会生活》，出示的一幅图片不是交子．而是北宋的纸币”。我认为这个说法是错误的．因为“交子”就是纸币．而且是世界上最早的纸币。     

不怕死的“石磙”

我常对我的同事们讲亲身经历过的一个故事。 那年我还在一所乡村中学教书。一位物理老师因病请假，校长便要我去临时代课。第一节课讲的是电路知识，我绞尽脑汁想弄点花样把学生的兴趣提高起来。走进教室我便问学生：火线可以用手摸么，下面异口同声说不能。我说其实火线也是可以摸的，说着就当场用手触摸电源插座里的火线。     

亲爱的“侩爷”

那年9月,我终于上中学了。开学第一天,小伙伴们都兴奋得不得了,一下课就乱蹦乱窜。听数学老师讲了一整节课的数学的重要性后,我跑到走廊上透气,隔壁班我的一个小学同学很开心地跑过来跟我说：“我们那科学老师挺有意思的。上课的时候我看见窗外有一辆垃圾车,就喊了声‘垃圾车来了’!然后老师就很自恋地说：‘垃圾车有什么好看的!有我好看吗？”’我静静地听完,抿着嘴笑了。     

小学班主任德育案例——“坏”孩子需要更多的爱和宽容

2001年9月10日,一束手叠花摆在教室的讲桌上,花下压着一封信:李老师:您好,这是新世纪的第一个教师节,祝您节日快乐。三年的时光匆匆流逝,升入张窝中学后,在紧张的学习之余,我更加怀念小学的老师,尤其是您,我让您费心了,请您保重身体。我将努力学习,报答师恩。一封短信,诚挚的话语带着淳朴的心意,仿佛又把我带回到三年前。     

左“阝”与右“阝”有何不同?

我在中学当语文老师的时候 , 曾有一 代个对语文特别感兴趣的学生问我 :“老师 , 郊我发现有的辞典里不能查带左‘阝’和右‘阝’ 组的字 , 要分别到‘阜’部和‘邑’部里才能查到 , 这是怎么回事呀 ?” 了 完我说 :“你提的这个问题很有意思 , 下 知节课我在班上讲,你和同学们一起听。”于是, 这在下节课上 , 我向同学们讲了如下知识 : 现我们平时俗称的左耳旁和右耳旁写出来 部是一样的 , 但其实是由两个不同的字演变过 …     

学生更喜欢“不完美”的教师

不久前，我应邀到一所中学听课。一位年轻的女教师讲《黄河颂》。整节课。女教师讲得生动、流畅、自然，学生学得也非常投入，课堂气氛格外活跃。临近结束，一名男生站起来问：“老师，课中有一句话是‘从昆仑山下奔向黄海之边’，我不理解。地理课上，老师明明讲，黄河水最终流入渤海，中却说奔向黄海之边。”女教师愣了一下，当时，我估计这位老师备课时并没有想到这个问题，一时不知道如何处理。女教师迟疑了一下说：“我真没有注意到这个问题，我想是不是因为黄河水流入渤海。而后又汇入黄海，所以，作才写成奔向黄海之边。课后，同学们最好去查一下相关资料或请教地理老师。     

一名“差生”的心里话

我是一名差生，正在上中学。读了十年书，给我刻骨铭心的印象是，不管小学还是中学，老师总把学生分成两种人——好学生和差学生，泾渭分明。好学生是老师的宠儿，老师一见到他们就会笑容可掬，温言细语；而差学生是老师的心病和烦恼，老师一见到他们就会皱眉，懒得搭理。[第一段]     

数学教师的“渔”与“鱼”

教学方法灵活多样,归根结底是要使学生学懂学会。常听到学生们说,有些数学教师讲课照本宣科,“书本上我看懂了的老师讲,不懂的老师不讲,结果还是不懂”,“我觉得很容易的老师不厌其烦地讲,我觉得难懂的却一下带过了事”,这种讲课方法就没有为学生着想。比如讲一个...     

小心“开心果”

哈哈!我就是大名鼎鼎的“开心果”!为什么我是“开心果”呢?因为大家都说,我全身上下都是笑点,不用开口,只要一个眼神就能让人笑得直打滚. 一天,开班会时,老师要求每个同学讲个笑话.其实我真的不愿意讲,可是没办法,老师说不讲不行,我只好勉为其难地讲了一个.     

“站直了,看着我,大声说”

<正>大概从20多年前开始,我每次新接班,第一周都要讲这样一个故事:美国举办全国教师之家活动,全国各地500教师代表欢聚一堂,期间有一项活动:每人讲一讲,自己是怎么来到这里的。一个乡村教师讲了自己的经历。从小生活在乡村,三年级到镇上去上学,怕见人,怕跟人说话。他的老师给他许多鼓励,但是一直没有明显改观。一天,老师发现这孩子能听懂讲课,就在课堂上对他大声说:"站直了,看着我,大声说!"这时,这孩子陡然直起腰,看着老师,大声说出了他所想的。以后,他发言越来越积极,成绩也越来越出色。上完中学,他读了师范,毕业后又回到家乡,在他的母校当     

课要追求“三动”的境界

一名今年夏天考入复旦大学中文系的学生谈及中学语文课时说了这样一番发人深省的话：“语文课至少不能让学生厌烦，不能让学生一无所获。同样一个作者的文章，不同的教师教，对我的影响真可说是天壤之别。初中时学史铁生的《秋天的怀念》，这样一篇能感动学生的文章，老师作了一点客观的叙述，只说：‘这是怀念母亲的记叙文，读后要弄清楚叙事要完整，有头有尾。’课就这样流失了，心中未留下半点痕迹。她是作为一个旁观者讲一讲、轻描淡写地讲一讲与己无关的事。高中学史铁生的《合欢树》，老师教得激动万分，甚至把自己的坎坷遭遇坦露在学生的面前，用自己刻骨铭心的体验剖析史铁生的心灵倾诉，在大难临头，精神濒于崩溃的情况下，母亲是最无私最有力的支撑和抚慰。两年过去了，老师唏嘘的神情和文中一个个形象镌刻在我心里，我第一次认识了邻居的真挚情谊，我第一次感受到亲情的无私无价，‘悲伤也成享受’，那无言的悲痛常在我脑中萦绕。后来，我自己也去读了史铁生的《我与地坛》，只有一种平面的感觉，缺少了老师教《合欢树》的震撼。老师教课总要有点打动学生心灵的话啊!”     

“郴州”小考

我在看一部书的校样时,由于印刷厂将柳宗元《童区寄傅》“童寄者,郴州”误排作“梆州”,我本想随手迳直改回作“郴州”的,因为我在中学和大学念书时,老师们都如是讲。但由于当编辑,养成了一种喜欢核对原书的职业习惯,我还是去查找这篇课文的最原始最直接的材料——《柳宗元集》(中华书局1979年版),阅读了前贤们的许多考证材料,从中获得了新的发现,便毅然将这句中的“郴州”改为“柳州”。     

“答扬”点滴

记得20多年前,我在定安中学教书时,岭口镇答扬小学校长通过吴升平老师找到了我,请我题写校名“答扬小学”,还书写一副对联,对联的内容由吴升平老师拟,已不记得了。 几年后,我在定安县政府办公室工作,有一次跟县计划生育办的同志到岭口镇蹲点,重点到该镇岭腰村委会抓计划生育。     

哈哈，物理也可以不教

我在南京听过魏书生老师的语文课,初二学生学高二教材里的一篇文言文。魏老师竟然一个字没有讲,一个知识点没有教。去洋思中学考察两天,我听了所有科目的课,我听的政治、历史、地理、生物课,多数老师没有讲。这些老师不讲的课,学生学的主动、快乐,教学任务完成的又非常好。     

妙计考验“追星族”

"王老师,王老师!"一日午间,我正在班里批改作业,突然听到有人在轻唤我,循声望去,一张笑脸出现在眼前——是雨薇,我去年送走的毕业生。刚走出教室,一束康乃馨递到了我的面前:"老师,如果没有您,我也考不上县中学。我真诚地感