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有人说,《醉翁亭记》无非就是一群人游山玩水,然后在山上来了一次“野炊”。细细想来,确有几分道理,然而主人公不仅深深地陶醉其中,而且留下了这篇千古名文。究其原因,除了作者高远的立意之外,还与作者巧妙的用词密不可分。读罢全文,特别是细细吟哦21个“也”,一贯通篇,毫无赘烦之弊,反有灵动之妙, 相似文献
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在中学语文教学中,运用叠字非常广泛,寻找其根源,无疑应该溯源于《诗经》。深入了解《诗经》中的叠字,掌握其特点,对学生研读古诗词或进行诗词创作,极有意义。 相似文献
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悬念作为一种独特的文学结构形式,是作家在叙述故事时有意设置的悬而未决的谜,以引起读者的关注,从而迫切期待谜底的解开。本文探讨了达芙妮在她的代表作《蝴蝶梦》中对悬念这一手法的妙用。 相似文献
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孙杰 《河北理科教学研究》2007,(4):56-57
《线性代数》中的行列式的降阶定理是:定理设A、D分别为n×n、m×m矩阵,B、C分别为n×m、m×n矩阵,若A、D可逆,则|A B C D|=|A||D-CA~(-1)B| 相似文献
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蔡振华 《中国职业技术教育》2001,(7):35-36
逆反心理是指认知者在特定的认知情境中产生的与认知信息相对立相矛盾的并与一般常态活动性质相反的情绪体验和行为意向。它作为一种比较特殊的心理现象，存在于各个年龄阶段的学生身上。当前中专生的表现较为突出。 一、中专生逆反心理的成因 中专生逆反心理的成因是多方面的，既有来自外部刺激和情境因素的原因，也有中专生主体内部的心理因素的原因。 从客观上来讲，中专生的日常活动不够充实，实习内容单调乏味，教育者的观念陈旧和方法的不当，是引发他们产生逆反心理的主要原因。当前新知识不断出现，若教师不注意知识更新，传授给学… 相似文献
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古今多少文人雅士从白帝城出发,乘江舟顺流而下,观光游览三峡,无不被她雄伟瑰丽的景色吸引,激越之情发于笔端,留下千古名篇。刘白羽的《长江三峡》就是其中的一篇,作者如同一位资深的三峡导游,不仅对优美如画的自然风景如数家珍,而且对两岸的人文风情也了如指掌。作者采用浓墨重彩的画法,运用奇特绚丽的想象, 相似文献
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读了余丽华老师的《口服液小瓶的妙用》一文（见《科学课》2008年第10期）,很受启发。我也把自己发现的口服液小瓶在科学教学中的奇妙用途作为补充,奉献给大家。 相似文献
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读了余丽华老师的《口服液小瓶的妙用》一文（见《科学课》2008年第10期）,很受启发。我也把自己发现的口服液小瓶在科学教学中的奇妙用途作为补充,奉献给大家。 相似文献
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当前初中生的心理特点是比较容易接受具体、形象的事物和事理,但是数学往往给他们的感觉就是具有很强的逻辑性和系统性以及高度的抽象性和概括性．因而在实际教学中,我们要努力解决这两者之间的矛盾．而《几何画板》就具有了强大的图形和图象功能、方便的动画功能,因此将《几何画秘引入中学数学教学,可以化抽象为形象,化静态为动态,从而激发学生学习的主动性,开拓学生的思维能力． 相似文献
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许爱红 《学生之友(初中版)》2010,(11):51-51
所谓“曲笔”,就是作者在行文时故意离开本题。而不直接书写其事的手法。朱自清先生的《背影》是散文宝库中大的精品,作者截取了生活细节中最鲜明、最典型、最感人的片段——父亲为我买橘时的背影,进行特写, 相似文献
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吴素勉 《中学语文(读写新空间)》2010,(3):48-48
语气词主要用来标示句子的各种语气。在古代散文中较为常见,如《醉翁亭记》中的一段：“环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也,山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。 相似文献
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刘备是《三国演义》塑造的仁主明君的典型,为了突出人物的这一主要特征,作者以眼泪作为创作手段,从笼络贤士、收取民心、智脱险境、赚取城池几个方面,对人物进行了淋漓尽致的描写,充分发挥了眼泪的作用。 相似文献
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逆反心理是一种心理现象。青少年学生的这种心理表现得更突出一些。逆反心理具有负效应，轻则对学习、生活等构成消极影响，重则导致过激行为，甚至危害家庭、学校及社会。因此，认真研究青少年学生逆反心理的成因，寻找积极的疏导方法，不仅具有广泛的社会价值，而且对学生的思想教育具有重要意义。 相似文献
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段佩琼 《中国基础教育研究》2009,5(5)
现在的高中生独生子女居多,在家中养成的娇气和形成的优越感很自然地带到了学校。有的学生常常唯我独尊,一切要按照自己的意愿和方式行事;对学校的日常要求抵触很大,认为紧箍咒哪有那么多;平日学习怕吃苦,生活要求高;对老师善意的批评和劝告,哪怕和风细雨,也会产生逆反心理。 相似文献