2006年高考时政热点模拟题

一、填空题1.2005年10月8日至11日,十六届五中全会在北京召开,会议审议并通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第_____个五年规划的建议》。2.2005年10月9日,经国务院批准,国家测绘局受权公布了珠穆朗玛峰高度新数据:珠穆朗玛峰峰顶岩石面海拔高度为_____米。3.2005年10     

2006年高考时政热点试题

一、单项选择题 1．2005年11月28日，国务院召开全国艾滋病防治工作电视电话会议。试运行的中国政府网把直播间设进了中南海；2006年1月1日正式开通中央人民政府门户网站（www．gov．cn）。这反映了我国政府（ ）     

2006年8月份时政热点演义

第一回英雄喋血异域祖国震惊献身世界和平万众敬仰7月26日,以色列空军袭击了联合国驻黎巴嫩维和部队希亚姆观察哨所,造成包括杜照宇在内的4名联合国军事观察员不幸遇难。正在吉隆坡出席东盟地区论坛外长会议的李肇星闻此拍案而起:杜照宇和他的三名维和同事的鲜血不能白流!8月1日,接运杜照宇烈士灵柩回国的专机抵达北京南苑机场。“迎接中国人民的好儿子回家!”“杜照宇——军中骄子、维和英雄!”两幅黑底白字的横幅表达了人们的心声。8月4日,杜照宇烈士的遗体告别仪式在北京八宝山革命公墓举行。杜照宇同志时刻牢记党和国家赋予的崇高使命,…     

2006年11月份时政热点演义

第一回中非合作五十载新型关系促发展这是一个国家和一个大洲的盛会。这个国家是中国,这个大洲是非洲,这个盛会是中非合作论坛北京峰会。这一峰会,规模之大、级别之高、与会非洲国家领导人之多,在中非外交史上均属空前。这是中非关系新的里程碑,也是两个古老文明携手共建和谐世     

2006年中考时政热点设题

材料一:改革开放以来我国国民经济发展概况(见下表)。材料二:近年来我国经济的快速增长在很大程度上是靠消耗大量能源实现的。我国单位产出的能耗和资源消耗水平明显高于国际先进水平,如吨钢可比能耗高达21%,水泥综合能耗高达45％。据测算,每创造1美元的国民生产总值,我国消耗掉的煤、电等能源是美国的4.3倍,德国和法国的7．7倍,日本的11．5倍。     

2006年10月份时政热点演义

第一回中央全会宏图构筑和谐社会伟业彰显10月11日,中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议完成了预定的各项任务,胜利闭幕。这次全会,是在我国改革发展关键时期召开的一次十分重要的会议。全会全面分析了当前的形势和任务,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发,审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。这是对构建社会主义和谐社会具有重大指导意义的纲领性文件,反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同愿望。《决定》继承、丰富和…     

2006年9月份时政热点演义

第一回喜看新法亮点多多急盼教育均衡发展9月1日,经十届全国人大常委会第二十二次会议表决通过的新《义务教育法》开始施行。修改后的《义务教育法》,体现了国家和时代对义务教育发展的新要求,吸纳了近年来为促进义务教育发展出台的新政策,致力于解决义务教育发展过程中出现的新问题。义务教育基本性质、经费保障、管理机制、均衡发展、素质教育、教师地位和待遇、上学难上学贵等重大问题在新法中亮点多多,引人关注。教育公平是整个社会公平的基础,义务教育则是整个教育平等、机会平等原则实现的基础。新的《义务教育法》把推进教育公平、促…     

2006年高考时政要闻汇集及重大时政热点提示

一、时政要闻(2005年4月—2006年3月)1.2005年4月2日,“大洋一号”科学考察船从青岛起航,开始执行我国首次横跨太平洋、大西洋、印度洋的环球科学考察任务。2.4月7日,我国第四次珠峰综合科考行动全面展开。此次科考的主题是“珠穆朗玛峰地区对全球变化的响应”。3.为期两天的亚     

2007年高考时政热点历史学科解读

一、民生问题—建设社会主义新农村 1．时政背景：中央农村工作会议2006年12月22日至23日在北京举行。会议以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会和中央经济工作会议精神，总结2006年农业和农村工作，深入分析当前形势，着重研究了积极发展现代农业、     

时政热点历史选择题训练

【热点1】全球金融风暴：一场在大洋彼岸刮起的始料未及的金融飓风,几乎波及了全球经济的各个角落,远至挪威偏僻的小岛,大到世界顶级的金融巨头,广至全球的金融市场,不断遭受冲击,全球金融危机重创世界经济。回答1～3题。     

时政热点历史选择题训练

1.近期一本财经图书《货币战争》名列畅销书榜首,但其中部分观点备受争议。该书作者把1929—1933年经济危机的爆发归结为国际银行家为获取暴利而阴谋制造的结果。对此,你认为这场危机爆发的原因应该是①股票投机活动猖獗,金融市场极不稳定     

试论时政热点与历史知识整合在高中教学中的应用

历史学习的目的,不仅仅是知道过去发生了什么,更是要通过历史学习形成正确的观点和方法,从而把握历史与现实的联系,达到能够为现实服务的目的。文章将时政热点与历史知识整合在当今高中历史教学中的必要性与可行性作了一定的理论论证与实践回放。为此课题的研究打下了坚实的基础。     

浅谈初中历史教学中时政热点和历史知识的整合

历史课程所包含的知识点比较多,而且知识都比较杂乱,如果学生在学习的过程中没有对所学知识点用心整理和归纳,就会出现记忆混乱的现象,这也是历史教学的重点和难点。在本文中主要对初中历史课堂教学中时政热点以及历史知识的整合进行深入分析和研究,首先分析了将初中历史课堂与时政热点整合的意义,然后提出了几点有效将历史课堂教学与时政热点整合的策略,期望能够为读者提供一些借鉴和参考。     

时政热点类历史选择题训练

【热点1】全球金融风暴:一场在大洋彼岸刮起的始料未及的金融飓风,几乎波及了全球经济的各个角落,远至挪威偏僻的小岛,大到世界顶级的金融巨头,广至全球的金融市场,不断遭受冲击,全球金融危机重创世界经济。     

让时政热点走进历史课堂

当前正在全面推进素质教育和课程改革,关注学生生活．赋予历史教育的生活意义和生命价值,成为目前形势的必然要求。人们常说需要“以史为鉴”,通过借鉴历史的经验。来加深对现实的理解。因此,在历史教学中适时地引入一些“热点”问题．既能较好地体现历史学科“古为今用”的原则,又能更好地在教学中发挥学生的主体性和主动性。这是素质教育对历史教学的要求。     

让时政热点真正走进历史与社会

让时政热点真正走进历史与社会教学。这既是新课改背景下历史与社会教学改革的要求之一．又是提升其教学质量的必经途径。文章作者结合自身的教学实践，从教师和学生这两个层面论述了使时政热点切实走进历史与社会课堂教学的策略。     

渗透时政热点 增强历史时效——浅谈高中历史课堂教学与时政热点的整合渗透

"坚持基础性、时代性,密切与现实生活和社会发展的联系。"这是《普通高中历史课程标准(实验)》中特别强调的一句话。这就要求我们在教学实践中应该教会学生以史为鉴、认识现实、开创未来,让学生通过学习历史准确地认识历史与现实的关系,学以致用。本文就是从笔者的实际教学研究出发,对高中历史课堂教学中渗透时政热点这一教学方法进行探索和思考。     

2009年高考时政热点

一、贯彻党的十七届三中全会精神,推动科学发展 30年前,中共召开了十一届三中全会,做出了改革开放的历史性决策。30年后,中共第十七届三中全会举行。全会由中央政治局主持,中央委员会总书记胡锦涛做了重要讲话。全会听取和讨论了胡锦涛受中央政治局委托所作的工作报告,审议通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。     

2007年高考热点知识——2006年国家科技进步奖与化学

一、2006年国家科技进步奖部分提要2006年国家科技进步奖于2007年2月27日揭晓,其中:“超临界二氧化碳萃取中药有效成分产业化应用”获2006年度国家技术发明二