共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
说话训练是整个小学阶段语文教学的重要组成部分,教师要培养学生的写话能力,必须与说话训练紧密结合起来,重视培养学生的兴趣、语感。本文总结了一些培养学生说话写话能力的方法。 相似文献
2.
3.
4.
5.
一个学生写好文章,不是一朝一夕的事,必须从一年级起就注意培养训练学生说话和写话的能力.说话是写话的基础.说话、写话又为以后的命题作文做准备.所以需要下一番功夫去训练培养说话、写话.我是先从了解儿童的语言规律入手的.我常常留心听儿童说话,学习儿童语言,使自己的教学合乎儿童的口味、兴趣;我也注意改正儿童说话中常犯的毛病,下功夫帮助他们把话说好. 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
说话写话是小学语文教学的重要任务之一,加强说话、写话能力的培养不仅能有效地发展儿童的语言,提高观察能力、思维能力,促进智力发展,而且能为今后的作文写作打下坚实的基础。因此,在低年级语文教学中,要将说写训练贯穿于整个语文课的教学过程中,想方设法培养学生说话写话的兴趣和能力。 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
蔡蓉 《教学管理与教育研究》2021,6(17):57-58
说话写话教学是习作教学的基石和前提.教师采取借助教材插图、挖掘教材内容、注重融合训练、坚持以读促写、创设生活情境等优化策略,在调动兴趣、丰富素材、拓展空间、支持训练、创设情境等方面用情用力,能够有效提升小学语文中说话写话教学的综合效益. 相似文献
12.
图画是鼓励学生说话的一种强有力的兴奋剂。新教材的语文插图,新颖、直观,易教易学,是训练学生写话极好的素材。而加强看图说话写话的训练,对于培养学生的写话兴趣、提高学生的观察与表达能力、养成良好的写作习惯,具有十分重要的意义。如何利用插图进行写话训练呢?我认为有以下几点要注意:一、利用插图,指导学生有序观察看图是培养学生观察能力的重要手段,而观察又是学会写话的首要条件。低年级的学生概括能力、比较能力、分析能 相似文献
13.
低年级写话训练的形式有看图写话、观察事物写话、实验写话、手工劳动写话、写观察日记等。写话训练要和说话训练结合起来,体现先说后写的过程,要突出写具体的训练重点。 相似文献
14.
15.
16.
写话是令很多学生头疼的事,作为教师,应该让学生对写话产生兴趣,要让他们学会写自己想说的话。要想培养学生轻松写话的能力,就要激发和保护学生说话、写话的热情与愿望,兴趣是最好的老师,是最直接的动力。怎样才能激发低年级学生写话的兴趣呢?一、以说话为基础,激发写的欲望众所周知,低年级的学生有着强烈的说话愿望,作为教 相似文献
17.
18.
看图说话写话是小学语文教学的重要任务之一。加强说话写话训练,能有效地发展儿童的语言,提高观察能力、思维能力,促进智力发展。从教学内容上看,看图说话写话是高年级作文的起点,是作文的必经之路。重视和落实说话写话训练,对学生顺利通过"作文入门"这一关有着极其重要的意义。 相似文献
19.
写话是小学低年级语文教学的内容之一,《小学语文课程标准》明确指出:“小学低年级要培养学生写话的兴趣,写自己想说的话.写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”这就明确告诉我们,低年级虽不设作文课,但也要进行作文基本功的训练。写话训练是作文起步训练的主要途径,有效地指导学生说话、写话,不但能提高学生的语言表达能力,发展学生的想象能力,而且还能加强学生的思维训练。开发学生的智力。 相似文献
20.
说话、写话训练是语文教学的核心内容。因此,教师要在平时的语文教学中,充分挖掘和利用教材中的说话、写话训练的生成点,潜移默化、润物无声地进行说话、写话训练,使语文课堂成为学生抒发真情、敞开心扉、表露思想的渠道,成为师生间、生生间交流沟通的桥梁。教师通过语文教学可以提高学生的说话、写话能力和水平,培养学生的语文素养。 相似文献