全球化背景下高校思想政治教育的若干问题

全球化是当今世界发展的一个主要特征，给我国高校师生的思想观念和价值观念带来冲击和影响。中华文化是血脉，是基石。我们要牢固中华文化根基，吸收外来先进文化，坚持以人为本教育思想，坚持爱国成才的教育目标，拓展人才成长、事业成功的空间；我们要发展个性，培养团队精神，发挥个人的潜能、优势，提供良好育人环境，指引人才健康成长，实现最能展示人才优势的社会价值。     

论高校艺术设计教育的可持续发展

近年来,我国高校艺术设计教育得到快速发展,但在社会对优秀设计人才的需求与高校艺术设计人才培养,市场经济的发展与高校艺术设计人才培养结构和质量之间存在诸多矛盾。我国高校艺术设计教育要实现可持续发展,必须努力坚持科学发展观,转变观念,主动与社会接轨,调整培养模式和课程设置,加强对学生的艺术文化教育。     

试论科学发展观视闽下的高校人才培养模式

贯彻落实科学发展观,进行高校人才培养模式有益探索,是当前高校改革与发展的重要任务。为此,要确立“以人为本”的高校人才培养的核心理念;坚持科学发展观的全面发展原则,实现人才的全面发展;坚持科学发展观的协调发展原则,实现人才的协调发展;坚持科学发展观的可持续发展原则,实现人才的可持续发展。     

试论科学发展观视阈下的高校人才培养模式

贯彻落实科学发展观,进行高校人才培养模式有益探索,是当前高校改革与发展的重要任务.为此,要确立"以人为本"的高校人才培养的核心理念;坚持科学发展观的全面发展原则,实现人才的全面发展;坚持科学发展观的协调发展原则,实现人才的协调发展;坚持科学发展观的可持续发展原则,实现人才的可持续发展.     

高校创新人才培养二题

面对知识经济的到来，面对日益激烈的国际竞争，要继续推进我国国民经济和社会全面发展，实现中华民族的伟大复兴，在人才培养上，高等教育必须坚持以培养创新人才为重点，源源不断地为各个领域、各个行业培养出具有顽强创新精神和创新能力的以创新为根本特征的全面发展的高素质人才。     

培养复合型应用型人才是地方高校办学的方向

培养复合型应用型人才是建立社会主义市场经济的需要,是教育改革发展的必然结果,也是科技发展的必然要求,是地方高校办学的方向。 当前,我国改革开放和社会主义建设事业进入了一个新的发展时期。我们要在九十年代实现第二步战略目标,必须坚持党的基本路线,深化改革、扩大开放,集中精力把经济建设搞上去,在加强物质文明建设的同时,要切实和强社会主义民主法制和精神文明建设,促进社会全面进步。     

关于大学个性化发展战略的思考

建设个性化大学是坚持走科学发展道路的需要,是更好地适应经济社会发展、为社会培养创新型人才的需要,是我国高等教育发展的正确战略选择。建设个性化大学必须确立大学个性化发展战略理念,实现理念创新;确立鼓励大学个性化发展的激励机制,实现机制创新;确立保障大学个性化发展的管理制度,实现制度创新。     

毛泽东教育思想对当代高等教育的借鉴

毛泽东教育思想是毛泽东思想体系的重要组成部分之一,对我国社会主义教育事业的发展和社会主义建设人才的培养起了积极的推动作用。毛泽东教育思想体系中的社会主义教育必须坚持正确的政治方向、教育要坚持为人民服务的方向、教育要与生产劳动相结合、教育要坚持全面发展观等四方面的重要思想,对我国现阶段高等教育的改革和发展具有十分重要的借鉴意义,有利于高等教育在实现＂中国梦＂中做出更大的贡献。     

论在高等教育中实践"三个代表"重要思想

在高等教育中实践“三个代表”重要思想就是要坚持与时俱进，用发展着的马克思主义教育学生；就是要坚持先进性，不断满足中国先进生产力发展要求和始终代表中国先进文化发展方向；就是要坚持教育为民，培养大量能适应社会发展的合格人才，以发展先进生产力和先进文化、维护和实现最广大人民的根本利益为己任。     

努力办好让人民群众满意的教育

●必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,切实把教育摆在优先发展的战略地位,推动我国教育事业全面协调可持续发展,努力把我国建设成为人力资源强国,为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。●要坚持党的教育方针,坚持以科学发展     

高校的创新人才培养

背景胡锦涛强调抓紧培养创新型科技人才人才是科技创新的关键。要坚持贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,全面贯彻人才强国战略,完善适合我国科技发展需要的人才结构,不断发展壮大我国科技人才队伍。要坚持在创新实践中识别人才,在创新活动中培育人才,在创新事     

加快高等教育信息化建设

当前，我国正处在高等教育改革与发展的又一个关键时期。我国社会经济快速发展对专门人才特别是高层次创造性人才的巨大需求，广大人民群众对优质高等教育需求的强劲增长，都为我国高等教育发展实现新的跨越提供了机遇。我们应抓住机遇，树立和落实科学发展观，坚持“巩固、深化、提高、发展”的八字方针，坚持以创新求发展，实现高等教育的新跨越。     

充分发挥高等农业教育在科技兴农中的作用

科学技术是第一生产力,从根本上改变我国农业和农村的落后面貌,必须依靠科技进步和提高劳动者素质,实行科技兴农。科技兴农关键是人才,而人才的培养在于教育。因此我国国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划以及这次加强农业和农村工作决定中都指出:今后实现农业发展目标,要抓紧实施科技,教育兴农,即科教兴农的发展战略,突出了教育的战略地位。科教兴农包括了科技、教育和农业三个方面的内容和关系。科学技术是人类认识自然的智慧结晶和改造自然的有效手段;教育是社会劳动力生产和再生产的必要条件及灌输一定社会意识形态的重要手段。科教兴农的基本要求应该是通过发展教育,培养能够坚持社会主义方向的人才,在农村工农业生产和社会生活重要领域内大力     

试论教育规划与人才预测

教育规划与人才预测,是国民经济和社会总体发展计划的重要组成部分。科学技术是靠人发明创造并实际掌握运用的,而具有一定科学技术的各种专门人才和劳动力则要通过教育去加以培养。由于教育工作是这样一项巨大的人才工程,因此,要实现我国社会发展战略的总目标,就必须做好教育规划与人才预测工作。一教育规划的含义与特点教育规划就是社会劳动力再生产的计划性,使得教育事业的发展与社会生产、社会     

教育、科技、人才一体化与高等教育变革

从近现代世界教育、人才、科技三大中心转移的历程看,教育、科技、人才是有机统一和相互支撑的,但作为后发型国家,具体的实施路径有别于先行现代化的国家。要实现国家整体性、长期性的超越,必须坚持教育优先发展,坚持教育的全面价值观。我国高等教育发展要进一步明晰高等教育强国的目标内涵;进一步处理好与科研的关系,加快使一批研究型大学成为国家战略科技力量;进一步密切与产业的联系,加深产教融合发展,推动我国产业转型升级;进一步全面提高人才培养质量,合力造就拔尖创新人才。     

浅析当前我国社会工作实现"四化"的抓手

在我国发展社会工作必须坚持本土化、专业化、职业化和法制化.要实现本土化,当前首先要坚持本土社会主流文化特别是社会主义核心价值理念的灌输和接受;要实现专业化,首先要对实际社会工作者进行专业知识和专业理论的教育;要实现职业化,首先要让接受过社会工作专业教育的人员进入社会工作岗位从事社会工作职业;要实现法制化,首先要制定、颁布和实施我国的社会工作法律法规,使社会工作有法可依,有法必依.     

洋才化人才观之危害及其对策初探

洋才化人才观对我国人才队伍建设产生了一定危害.要关注人才高层次要求,坚持“以人为本”的理念,建立公正合理人才评价机制,彻底消除洋才化人才观的消极影响以促进社会更加健康发展,促使人才更加不断地大量涌现.     

对中学生体育健身网络咨询系统的研究

在人类迈入新世纪,世界各国竞争日趋激烈的今天,我国要实现新世纪的宏伟发展目标,迎接未来社会的挑战,必须注重实施人才战略。人才的竞争是众多竞争因素中最重要的一个因素。在当今竞争激烈的社会,人才身体的健康程度将直接影响竞争的结果。同时我国     

社会主义和谐社会及其构建的哲学审视

人际关系和谐是社会主义和谐社会的根本状态。构建社会主义和谐社会是我国社会矛盾性质发生根本变化、我国经济社会进入非常关键的转型发展时期防范社会风险、解决我国社会现实中业已存在的不和谐问题的必然要求，也是时代发展的丛然要求；要构建和谐社会，前提是坚持科学发展观，实现良性发展；核心是坚持群众路线开展群众工作，真心服务群众；关键是要注意创新一种人际关系和谐的长效机制，处理人民群众内部利益矛盾关系。     

职业英语教学中学生创新能力的培养

职业学校要培养社会的有用人才,就要注重对学生的创新能力的培养。职业英语教学要坚持以学生为中心,重视学生的全面发展,通过情境的创设,学习方法的引导来实现对学生创新能力的培养。