速度滑冰分组教学方法的探讨

速度滑冰教学是我国东北地区冬季体育课的主要教学内容。针对许多学生滑冰的基础较差，速度滑冰水平参差不齐的现状，采取分组教学更有利于速度滑冰教学任务的完成，有利于如何提高教学质量，增强学生的学习兴趣。     

青少年乒乓球初学者技术形成阶段与教学方法研究

通过对青少年乒乓球初学者在技术形成的三个阶段分析，指出其在不同阶段初学者技术训练的重点以及青少年初学者的学习特点，从而为教练员或教师在日后的训练中更为有效的指导技术训练。对常用乒乓球教学方法进行剖析，从而总结其各自对于青少年初学者的实践作用。     

浅析速度滑冰弯道技术及常见问题

合理的速度滑冰技术是提高成绩的关健因素之一,弯道技术比直道技术难,而且是提高速度最重要的技术环节.弯道滑行时,身体始终向左倾倒,用左脚外刃、右脚内刃蹬冰.弯道滑行要求运动员在滑行中不仅要保持最基本的平衡,同时还要克服离心力、惯性并且要具有迅速变换滑行方向的能力,所以这种独特的运动形式决定了弯道技术的相对复杂性以及难以掌握等特点.本文通过对弯道滑行中合理的滑跑姿势、正确的进、出弯道技术、弯道滑行技术、通过观察实践对滑行中常出现问题,并且提出相应解决办法,使练习者能够更好更快的掌握弯道技术.     

网球初学者教学方法与模式的探索

对于网球初学者,有效的教学方法,对营造生动、活泼、自主的学习氛围,培养初学者浓厚的学习兴趣,使初学者的自主性、主动性、创造性得到有效发展,起着至关重要的作用.     

对游泳初学者的教学方法和注意事项探析

游泳是深受人们喜爱的项目,应通过以下方法和注意事项能提高教学效率:安全教育;帮助初学者克服心理恐惧;循序渐进,打好腿部动作基础;利用顺口溜帮助初学者掌握动作;优美的示范激励初学者;因材施教,区别对待;突出重点难点,攻克换气关。     

现代教育技术在速度滑冰教学中的应用

在速度滑冰专业课教学中,一方面教师的示范动作受多方面的限制,随意性往往较大,如教师对动作要领的领会程度、教师年龄、身体状况、心理等因素;另一方面学生的观察角度和时机也有很大的局限,由于动作快综合难度较高,因此学生很难清楚的观察到教师的示范动作.这些都将会影响学生训练水平的有效提高.通过现代教育技术与上述在速度滑冰教学中存在的不利因素的整合应用,可以激发学生们的学习兴趣,增强对具体动作的直观认识,形成完整的动作概念,使学生们在较短的时间内掌握技术要领,接收更多的有关知识.本文从体育院系速度滑冰专业课教学中存在的一些问题的分析出发,经过对现代教育技术的作用和优点的分析和探讨,提出了如何利用现代教育技术来更好的辅助速度滑冰专业课教学.     

INI教学方法对克服游泳初学者恐惧心理的实验研究

通过文献资料法、访问法和实验法等研究方法,对沈阳职业技术学院60名游泳初学者产生恐惧心理的现象进行研究,得出以下主要结论：一是绝大多数的游泳初学者都会产生不同程度恐惧心理,恐惧心理表现出话多、怕水、学习时情绪低落等特征;二是游泳初学者产生恐惧心理的原因是认为游泳不安全、害怕呛水;三是采用INI教学方法的实验组测评通过率远远超过采用传统教学方法的对照组;四是通过INI教学方法,可以帮助初学者消除恐惧心理,使初学者很好地掌握蛙泳的完整动作。     

浅析黑龙江省速度滑冰成绩的领先态势

通过对2005／2006全国速度滑冰联赛第一、二站的积分成绩和第二站比赛成绩分析得出结论：目前在中国速度滑冰中，黑龙江女子500米、1000米一枝独秀，1500米和3000米解放军与黑龙江两强争霸，前者稍胜一筹，男子1500米黑龙江独领风骚，500米、1000米和5000米吉林虽与黑龙江略有抗衡，但明显力不从心。     

普通高校女生网球初学者入门的几种教学方法

采用史献资料法并结合教学实践经验,从教学方法的三个要素的角度,分析、列举了针对高校女生网球初学者的几种具体教学手段,如：网球及场地的选择、练习的具体手段等．这些方法符合体育教学原则及教学规律,具有很强的针对性和操作性,在教学实践中起到积极的作用．     

跨栏跑初学者跨栏步技术分析

为提高跨栏跑教学的针对性,主要采用文献资料法和二维影像解析法对初学者的跨栏步技术进行分析,总结了跨栏步技术的易犯错误动作,并有针对性地提出相应建议。     

短道速度滑冰技术动作分析

短道速度滑冰有其独自的项目特点,运动员在半径为8.25米、周长111.12米的跑道上作高速度滑跑,弯道滑跑距离占项目距离的80%左右。短道速度滑冰在全身动作的协调配合和平衡能力方面更有其独特之处。本文总结了短道速度滑冰技术的特点,以供广大同行参考。1.直道。在直道滑跑过程中,上体的处理有两种姿势,一种是上体前倾至肩背稍高于臀部,另一种是肩背、臀部处于水平部位;下肢各关节蹲屈角度大,膝盖明显前弓,膝关节     

速度滑冰与速度轮滑直道技术比较及影响

速度轮滑运动作为一项新兴的体育项目在中国也有了一定发展.过去,它经常作为速度滑冰夏训的一种手段而被使用于训练中.近年来,由于两者在场地、器材等方面均进行了重大改革和更新,使这两项体育运动向着更具有独立特征的方向发展,从而,逐渐成为两种意义上的体育项目.尤其是新式冰刀的出现,两者间的技术差异就更大了.充分了解和认识两者运动中的差异,对速滑如何更有效地利用轮滑训练是有积极作用的.本文就两者技术而言,从多角度进行了比较和分析,就速度滑冰与速度轮滑项目技术的比较及训练的影响进行探讨,从而促进速度滑冰和速度轮滑二个     

分组教学法在速度滑冰课中的运用

笔者通过几年的教学实践和抽样调查分析, 认为在公共体育课中的速度滑冰教学中, 采用分组教学法即能提高教学质量, 又能重视学生心理和情感上的平等, 提高学生学习的积极性效果显著     

游泳运动中呼吸技术对初学者的重要性研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、专家调查法、对比实验法、数理统计法、逻辑分析法对初学游泳者掌握正确呼吸技术的重要性做了研究,有利于更好更快地掌握游泳技术,提高教学质量,而且对于怕水和恐水的初学者还可以克服心理障碍．     

浅析乒乓球初学者怎样可以不吃转

本文就乒乓球初学者很容易吃转的问题,从相似动作发出不同旋转球,球触拍的位置对发球的旋转产生的影响等方面浅析了初学者“吃转”的原因,提出了判断旋转球和调控旋转球的方法。     

学练法是教会初学者速滑技术的有效手段

在体育教学过程,为了实现教学目标,教师的“教”的方式一定要合适,学生也要在教师指导下,采用相应“学”的方式。因此,教师的“教法”,和学生的“学法”是相互作用而统一的双边活动。学生的“学法”虽然要受到教师“教法”的制约,但是学生的学习与练习活动,也有其自身的规律和特点。     

将趣味融入短道速度滑冰训练中

在专业体育训练的学校中滑冰训练对学生而言是枯燥乏味的,如果在日常基本训练之中经常结合一些趣味练习就可以使学生在轻松愉快的环境中掌握基本技术,从而提高训练质量。     

数据库技术教学方法探讨

数据库技术作为计算机科学技术中发展最快的领域之一,是计算机信息系统和应用系统的核心技术。现在,数据库技术课程已经在众多的院校中开设,在教学时间过程中,教师应循序渐进展开教学工作,并通过启发式教育,提高课堂学习中学生的主体性,培养学生的自主学习能力,对教学知识点中的重点和难点逐一突破。     

直观诱导教学法在速度滑冰弯道教学中的研究

速度滑冰是技能性较强的运动项目,特别是弯道技术动作.针对速度滑冰弯道教学的难点问题,通过多年来教学,实践总结了速度滑冰弯道直观诱导教学方法,教学实践表明,灵活地运用直观诱导教学法可以提高学生的专项能力,达到技能和素质尽快迁移,使学生尽快地掌握所学动作,尤其对于初学者教学效果更加显著.