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例1直接利用复数相等的条件求轨迹 Z是圆l川=r上的点,z0=o bi,求复数了(二)一: 音 而所对应的点尸的轨迹方程.解:令j(二)~二 封:,z=r(eos口 isin口), (o(6<2对)则劣 g,~r(eos口 :sin6) a b: 1r(eos口 ‘sin口)ee 一〔(· 子)一“ ·} !(一告)S‘·, “」‘·故二一(· 子)一“ ·,。一(一令)·‘·“ “·当r一‘时x=a ZeosB,,二b(o《6<2兀).所以轨迹是平行于x轴的线段.=b(a一2《二《a 2)当r笋1时,消去参数口,得尸的轨迹方程(x一a),(r 生丫、r/.(,一b)含_丫只)’-1,是为中心在Z。的椭圆. 二、利用复数运算的几何惫义求轨迹 例2.IAB!.2… 相似文献
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《云南电大学报》1997,(4)
(1.2(2.1(l.3(1.9(41、声、卫产、、产庄人11,JJ任OU 。。OJ吐qJ,J口曰,目了、/.、Z、厂苦、渝以权渝林玲林和戎洲湘以王姗 .八、刃汉学李赚,李粼常解2.石蒋又.门乡,动1占﹃bC︺11 Jq﹃OQ甘,口,月OU‘.人匕J,口n︺,︺‘匕1人连﹄,口口曰‘J︵匕0飞上1山9曰n‘,一9曰n‘lln‘、工,曰恤口QJJ“月任.111人11,曰,曰,︺,J .。卜。.。.……J峡争。..…了、‘少.、Z‘、了子、Z‘、2.、/.、2.、Z‘、2.、扮r、护气r苦、了、r.、兴红民生玲娅冰玲敬兴礼恬平琼发新旭四灿明存新少玲安祥郑翁安丁赵罗兰常许郑彭吕龚陈胡了、了、了.、r、了、… 相似文献
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(6)
政治·经济·哲学生产目的与社会主义基本经济规律 “’‘””““””‘’‘”’.‘··,······……张鸿酞(1·12)阶级和阶级斗争理论的几个问题 ”“’‘’‘’‘”’“””‘’二‘··……:……邓永庆(1·16)再论“具体—抽象—具体”的方法 ‘”’.’‘”””’‘’‘’.”‘·‘·········……伍雄武(1·22)对斯大林关于生产关系定义的意见…杨文(2·10)坚持实践标准发扬党的学风···……陆哲(2·15)关于社会主义工业化的规律问题……杜一(3·18)谈对立面的同一性与斗争性 ··················……… 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1991,(4)
评中国青年视野中的“超人”…………··’…··’……………·回·。…’·‘··。……’…·舒 冈(I@17 )论马克思、恩格斯的观念观……………………··唱……………‘·。··‘··。张参伟 李道义(2I1*)有机整合与机械割裂 —一对哲学史上两种对立方法论的批判考察…………·’………’…·’·’…··钱远晏(二‘19)对实践原贝的哲学史考察……………………·@……·一…‘·*·‘·*··@…·@··@………··钱远晏(*I)关于观念更新的新思考……………………………………………………………张剑伟(4·1)列宁解决主客体关系的… 相似文献
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《青岛职业技术学院学报》1989,(3)
__I 谈教育学院教师的素质……………、………、…傻焕彩 1988.I(8) I 试伦校长负责制…………………··、……………刘饶恕1988.I(1) __ljk谈教育评价—……·’…··‘··‘…’··’………·--。…韩克堂1988.工(5) 5 德育改革的认识与实践……··’‘………………··纪树安 1989.I(1) 。I 谈中学德育的途径…………………………·。…·姜润扯 1989.l(5) I 从战略高度抓好师资培训…………、··、·、、、·、…··邢延荣 1989.I(8) __l 学校目标管理浅谈………··,…………··、、…·、··,孟庆嵩 1989.工(3) I 教育学… 相似文献
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设x,a为实数,〔妇表示不超过a的最大整数.则有 a r e 5 in(5 1 nx)=‘一‘,〔,(一〔令合〕·),a r eeos(eo sx)=‘一‘,〔a(x一印一羞一)‘r。七;(t、二,二一〔万‘合〕·‘x“‘ 号,‘任z,,ar。c。‘(c t gx)=x一〔器〕‘(x今k爪证令一k任Z)。k,‘粤(无任z) 乙则i一2李、k落: 石兀取‘=〔聋·扫X一汀.1、\十丁J兀少X一兀尹Ik 一 X声‘、 n .‘1 S则凳 韵为偶),产.、/饭、nX5 InX十合)为奇)X一才尹..叹户了、s一/!lj、;一(一1)〔盖 告〕5 1 nX-:a re sin(sinx)=(一l)〔七.全〕a r C 51·{(一i)〔乞 5 in(一〔器 扫二)}:一〔穿 合〕今.… 相似文献
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《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(4)
(小括弧内前数为期,后数为页)哲学·政治忽济学、、夕、../、.声r、‘QU,.上,l,..︷4 32’4/.、/‘、了.、J‘‘、 卢青山 周荫祖 周荫祖聂文郁等、,户、刀产、.了、沪、、产、.尹、声夕、,尹qJC甘八”R 80口叮‘一勺1,自n西。刁41合,自4 ..……1,.孟,.占11占1勺‘勺‘了t、了叮、了‘、/‘、了汀、、了.、产‘、Jr、葛中义祝宽陈丙莹王秉钧西鲁张元录规宽陈丙莹、.产‘、产、刀了、、产.、产8 42斑X︶8CJ61,iq‘ ..…2 2 3 33/‘、了、了‘、毛了‘、了‘、毛微昭王树芳聂文郁张乐民祝宽王迹冷晏明(3·34)(3·41)、了、.产、11、产3·4… 相似文献
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《湖南教育》1986,(12)
(括号内数字为期号、页码) 教育行政管理扎扎实实地抓好教育体制改革的“施工” .r........................·..·.·……蒋作斌(1·8)文革学生思想教育的方法······……陈白玉(1·4)小学生的思想特征及其教育 ·········……永兴县城关镇学区委员会(l·6)走好专业设置这着棋 —湘潭市职业中宇采访札记之一 ············……魏详平段志坚唐仲扬(1.7)不断拓宽办学的路子 —湘潭市职业中学采访才‘记之二 张建国段志坚唐仲扬(2·4)坚持培养L1标的专一性 —湘潭市职业中学采访札记之三 杨家烈段志坚唐仲扬(3·4)树… 相似文献
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《语文教学与研究》1990,(12)
课前的“两分钟开眼界”…龚国荣文四国、,,、.产、.声、.产、、产、、21占,曰通几一﹄丹Ot‘Q‘O山O山O自9曰n乙 :…0自20奋9曰ZQ曰11,l心1 dl,1 d.孟r.、矛‘、了.、了、了、沙‘、了、产‘、干轩定深峰先喜平 教学法研究钱梦龙.三主,体系的深层意义…何以聪(1.32)语文教学方法的组合运用······……田水(1.35)文道统一原则“契机,的内在依据及其外周纯智(2.1)课堂提间应重视启发性·········……程继高中阅读教学中的“自满自足”心理障碍 ·,··································……… 相似文献
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Z口、(0 6 71乏乏盛Z一、66Z~、66。353 3 5 6 6 0 6 66 Z~、3 3 2 1 1 6 65怨诚苦苦梦里的追问,的小镇,0 6 66 为什么 还有那爱这么深,迷离青春,拂不去拂不去,抹不,抹不戈翎川1..3 ︸。‘ 子一、沪尸芬气5 0 5 5 6 3 2 2 33洲尸、6 6 .3 5 66}台蜒Z,、6 6 0 6 6G 尸产-,、3 32116 65能能才才沉折几几离别的亲吻。所有的温存。漂泊流浪的灵魂,的行程,0 6 66 是为了 寻找着生命缤纷,生命永恒,要经历要经历多的浮多的曲去去·鲤互」这鱼业}生命的家门。以1.·一8。6Jl……5回尸r一-------一一-一-- Z~、Z~、5 0 3 8 5 1 7 66回古老的家门… 相似文献
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5·暗岸﹃些.小侧犷注条J、像到5·尖呀九O︸·,一尖飘5叶呀3柳飘音色节奏长笛进行曲┌───────────┬───────┬──────────┬──────────┐│l{.JI │一l—T │了子二子石二 │.~-门1 │├───────────┼───────┤ ├──────────┤│万卜一r明‘‘刃州一—l│rl一~~1 │ │二二刁一一二一东 │├───────────┼───────┤ │ ││飞Z陀口.les,~了尸1~ │j月1 │ │ │├───────────┼───────┼──────────┼────────… 相似文献
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