如何引导中学生读书

在信息、知识获取渠道多元化的今天,读书对学生的吸引力越来越小,许多中学生连读完课本文章的耐心都没有,更不用说大量的课外阅读了。如何让中学生爱上读书,让课外阅读成为学好语文的帮手,是当前广大语文教师面临的难题。针对这个问题,笔者提出以下策略:一是兴趣的培养。兴趣是最好的老师。教师总是抱怨学生不爱读书,让名著、经典在角落里蒙尘,但与此同时,学生却     

中学生读书活动的策划与组织

文章用宣传策划、读书指导、交流表彰的“三步走”形式，说明中学生读书活动的策划与组织方法。同时，阐明了读书活动与其他五方面相结合的具体措施。     

好书犹“药”——谈读书对我们生活的改变

汉代刘向说:"书犹药也,善读之可以医愚。"我的个人成长经历也验证了这一名言。我写此篇文章的目的就是想引领我们广大教师多读读书,读好书,读好书能助你成长。借这次机会,回顾我四十多年来,读书给我人生带来的变化:读书使我从小爱上中国传统文化,读书使我成为一名人民教师,读书使我成为一名合格的人民教师。     

谈大学生进图书馆读书

当今时代以知识膨胀、信息爆炸著称 ,读书如果不把握住一定的方向 ,则可能事倍功半 ,本文就进图书馆读书的注意事项 ,读书的原则及方法做了具体的阐述。     

谈读书

中学课程很多,你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的工夫么？如果你每天能抽出半点钟,你每天至少可以读三四页,     

读书时光 岁月沉香

文章以提倡＂好读书、善读书、多读书、读好书＂为前提,从读书足以悦心、足以怡情、足以睿智三方面进行了阐述,并逐一分析与论述;抒写了唯有因读书时光浸润的深刻感悟、悠悠情怀、思想智慧之光华,沉蕴在时间的长河中如星光闪烁辉映,如沉香馥郁芬芳。     

周国平和中学生谈写作

这一讲的主题是谁在写。一个人以怎样的目的和方式写作,写出怎样的作品,归根到底取决于他是个怎样的人。在一定意义上,每个作家都是在写自己,而这个自己有深浅宽窄之分,写出来的结果也就大不一样。造就一个人的因素很多,我只说一个方面,就是读书。     

多读书 读好书——初中语文课外阅读点滴谈

如何运用有限的精力,实现最大限度的课外阅读是当前语文教师所重视和亟待解决的问题,也是本人一直寻求的,笔者就课外阅读活动指导的话题略谈点滴心得,以期与广大同仁共同探讨。     

谈读书

书是读不尽的,就算读尽也是无用,许多书都没有一读的价值。多读一本没有价值的书,便丧失可读一本有价值的书的时间和精力;所以须慎加选择。你自己自然不会选择,须就教于批评家和专门学者。我不能告诉你必读的书,我能告诉你不必读的书。我所指的不必读的书,是谈书的书,是值不得读第二遍的书,走进一个图书馆,     

如何培养农村中学生的读书习惯

培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，是每个农村教育工作者不断探索的问题之一。为此我从三个方面做了一些探究。[第一段]     

谈读书

对于生活在21世纪的我们来说,必须有这样的认识:读书好,读好书,好读书。观看《新闻联播》时,常常听到国家重视国民教育、大力支持教育事业发展、鼓励人们发扬创新精神的相关新闻。这些,说明了这个世界的竞争本质上是知识的竞争。所以,我们应该提高警惕,因为面临的是事关生存的问题。是被他人的智慧淘汰呢,还是成为拥有智慧的人呢?当然,我们应该理智地选择,继承祖先传承下来的智慧,并在我们身上发扬光大。     

读书=幸福

爱上读书是一件幸福的事,它往往决定一个人未来的命运以及生活道路。每个人都有他的少年时代,或者是快乐的充满朝气的,或者是寂寞的略带苦涩的,少年时代有太多的梦想,也有太多的空     

让读书成为中学生的最爱

在贯彻新课程改革倡导的“学生是学习的主人”这一理念时，我校语文组搞了一个“双主式开放型阅读教学”教改课题。在阅读教学实践中，我们感到教师的最大作用应是如何激发学生的读书兴趣，自觉地阅读，主动地挑选适合自己的书来读。的确，自古以来，没有哪位老师仅靠课堂就能够让学生学好语文，学语文的根只有扎在丰富的课外阅读中，扎在中外名著中，从中吸取精华，加以生发，才能有所收获。     

读书勿忘动手

~~读书勿忘动手@谢家麟$中国科学院高能物理研究所     

我的读书生活

我年纪愈大,在家里读书的时间也就愈多。刚来哥大的那几年,每天在校的时间较长,即便无公可办,我也定得下心来在自己办公室里读书的。到了今天,早已不习惯全套西装（领带、皮鞋）坐在办公室或者图书馆里读书了。     

让孩子爱上读书

为了让孩子们喜欢上读书,据笔者的教授经验,有以下方法：一是念书给孩子们听,二是给孩子们推荐好书.     

巧妙引导 激趣启智——谈农村中学生读书兴趣的激发

农村中学生受条件限制,大多数没有养成读书的习惯,要逐步培养他们的读书兴趣和习惯,可以尝试从读好课本,夯实基础;读优秀作文,提升写作能力;读百科丛书,开阔视野;读名著,提高文学素养四个方面入手。     

古今名人谈读书

三学：刘向(约前77-前6)，西汉经学家、目录学家、学家，曾校阅群书，知识渊博。他曾说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”