教师 教育 永远的梦

人可以没有财富,没有地位,没有……但不可以没有梦想和追求。从小至今,无论做什么,我都想成为最好的。正因此,我才拥有了这么多的书籍和论著,这么多的进步和收获。如果说我取得一点成功,我觉得它应该归属于我的梦想和追求。三年自然灾害的头一年,江苏南通市郊的一个清贫农家,迎来了他们的第三个孩子———我不合时宜地出生了。父亲是一个建筑工人,母亲是一个本分、勤劳的农村妇女,而且身体一直不太好。他们不善言辞、不喜张扬,艰难而又坚韧地支撑着这个家,疼爱着他们的四个孩子。我勤奋、执著、不喜张扬的品性正是受到了他们的影响。从上学…     

欧阳自远:永远的月球梦

2004年1月24日,温家宝总理亲自批准了中国月球探测一期工程--绕月探测工程(也称"嫦娥工程")项目的立项.2004年2月25日,国防科学技术工业委员会对外宣布正式启动绕月探测工程.随即,国家成立了有国防科学技术工业委员会、财政部、总装备部、中国科学院、航天科技集团公司等单位领导和专家参加的绕月探测工程领导小组,并正式任命了工程的总指挥、总设计师和首席科学家,即经常在新闻媒体所报道的"嫦娥工程三巨头".     

永远的梦

已是晚上11点多了,周围一片静寂,芳草仍思绪翻滚,睡不着。“一、二、三……六十、六十一……”数数的方法也不管用,她还是睡不着,白天的事放电影似的一再浮现在她眼前……明天就是9月l曰,学校开学的日子,爸爸今天竟对她说,退学!芳草吃了一惊,爸爸以前还说过让我们仨姐弟都上学的,今天怎么……她不相信,也不想相     

面向可持续未来的教育:人类教育之梦

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中的“战略主题”部分明确要求“重视可持续发展教育”,可持续发展教育正在成为中国越来越多校长与教师推进教育改革与创新的指导思想。2014年1月10日,为了对中国开展可持续发展教育十五年经验和成果进行总结,迎接世界可持续发展     

让教育之花永远绽放

无论是现在还是将来,教育都是必须的,教师这一职业也是必不可少的,教师对未来一代人才的培养有着的重要的价值和深远的意义。只有爱,可以让我们对教育事业重拾信心,只有爱才可以使我们的教育之花时时绽放,永远美丽。     

追寻新教育之梦

在古老的淮海大地,美丽的黄海之滨,有一所焕发着青春活力的小学,她,就是灌南县镇中小学。镇中小学,在连云港市第一个融入新教育实验的大潮,并以“营造书香校园”为突破口,深入开展“新教育实验”的六大行动,走出了一条追寻新教育之梦的探索之路。     

中国教育现代化之梦

中国现代教育的生长,始于清末新政时废科举、设学堂,以1904年建立第一个现代学制“癸卯学制”为标志,至今尚不足百年。中国教育的面貌在20世纪发生了巨大的变化,尽管上半叶和下半叶,时代背景、社会制度和意识形态大不相同,但教育现代化的脉络依然相连,其所面临的基本挑战和基本问题也大致相似。诚如一位教育家所言:现代教育变革的资源主要有三,一是本民族的文化传统;一是外来的教育文化;一是自身的教育实验和改革实践。从这么三个层面回顾20世纪中国教育现代化的历程,的确是简明清     

带着教育之梦上路

身为一个教师子弟，那些日子里．我满脑子都是：离开教室。     

中国教育现代化之梦

中国现代教育的生长,始于清末新政时废科举、设学堂,以1904年建立第一个现代学制“癸卯学制”为标志,至今尚不足百年。中国教育的面貌在20世纪发生了巨大的变化,尽管上半叶和下半叶,时代背景、社会制度和意识形态大不相同,但教育现代化的脉络依然相连,其所面临的基本挑战和基本问题也大致相似。诚如一位教育家所言:现代教育变革的资源主要有三,一是本民族的文化传统;一是外来的教育文化;一是自身的教育实验和改革实践。从这么三个层面回顾20世纪中国教育现代化的历程,的确是简明清     

追寻新教育之梦

在古老的淮海大地，美丽的黄海之滨，有一所焕发着青春活力的小学，她，就是灌南县镇中小学。     

朱永新:追逐“新教育理想”之梦

7月的江南,骄阳似火,副热带高压在这里的上空盘旋,久久不散。然而,位于江苏省最东边富裕而宁静的小城——昆山市,却出现了比持续高温更为旺盛的人气。     

春晖中学:一个未能圆满的教育之梦

毫无疑问,那一段历史的绝响,仍然让人怀想不已。然而,对我们今天的教育人来说,缺憾未尝没有。二十年代的春晖,仍然只是现实的世界!虽然,她曾栖落过一些美丽的梦,但梦醒之后,我仍然只能对理想的教育和教育的理想发出一声长叹。     

草根:永远的教育情怀

太仓市实验小学的草根化校本研究使研究和反思成为常态,它主张校本研究贴近实践,根扎学校,根扎课堂,根扎班级,根扎学生。草根文化是在草根化校本研究中积淀形成的,是融合了地域传统、学校历史和时代气息的校园文化,其精神内核为"坚韧、质朴、灵动、舒展"。"草根情怀教育"是一种尊重生命价值的自由精神教育,是一种尊重多元文化的、民族情感与国际理解相融通的教育,是一种尊重社会进步的、追求人格完善与智能发展的全面素质教育。     

用爱心筑起教育之梦

<正>好老师要有仁爱之心。这句话丰富了教师职业的发展内涵,为教师教育的培养目标指明了重要方向。在教坛耕耘了20年,我有过辛酸、有过困惑,也有过许多荣誉,但我印象更深的还是学生对我的敬意。这些年来我一直爱着我的工作,一直把对学生付出真诚的师爱、用爱心筑起教育之梦作为我崇高的梦想。一、以爱为心泉,塑造学生美好的心灵教书育人是教师的天职。记得十八年前,我刚来到这所学校,接任了五(1)班的班主任及语文教师的工作。当时我班有一名全     

《新教育之梦》

正内容简介:这是一本写给广大奋斗在基础教育一线的普通工作者的专著,它强调细节有时更能反映品位,而不屑作过多的争鸣与考证。辉煌与质朴、前卫和实在、认同和抗争如此和谐地熔为一炉,令人惊奇:专著有时确实可以成为身边可亲的朋友和可敬的尊长,唯独拒绝权威的呵叱和教父的伪圣。推荐理由:《新教育之梦》全面地阐述了作者关于教育的若干基本观点,并干脆以梦冠以书     

追逐同小教育之梦

【引子】梦,色彩斑澜又遐想无限。“人因梦想而伟大”。教育之梦是我们的教育理想和教育追求。同小的教育理想或许不那么伟大,但她从不卑微--也许只是师生相见时微微的点头、甜甜的微笑;也许只是教师节那支粉红的康乃馨;也许只是多年以后长大成人的学生寄来的一张贺卡……当看到我们的梦想在同小的田地里开花结果,这是一种内心充盈的享受。与此同时,孩子的执著和热爱更激励我们怀惴自己的教育之梦,继续笑着前行。     

追逐共同的教育之梦

<正>作为身处教育一线的人民教师,我们曾经有很多美好的教育梦想:让高寒地区的孩子冬天穿暖吃好,让大山里的孩子不再饿着肚子求学;让教育更加公平,让学生家长不再为择校烦恼;让课堂成为学生的快乐天地,让"减负"名符其实,学生不用熬夜赶作业;让立德树人成为首要的教育目标、育人之道……     

山区正圆教育现代化之梦

近日，丹江口市教师进修学校投资二十余万元建成了现代远程教育网络基地，将该市40余个计算机网络教室联结起来，并能快捷地进入中国教育科研网，这为丹江口市五年实现教育现代化拉开了序幕。