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色彩是美术课教学的重要内容之一。也是难点所在。现就我自己的感受,谈几点在美术课教学中提高学生色彩感受能力的体会。 相似文献
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在小学美术阶段,色彩教学在课程中占有重要地位,是学生对色彩的认识从无到有的缓慢发展过程,是将感性认识转化为理想认识的学习时期。这个时期,学生对于色彩的认识,以及基础知识的理解,都是很表象的,大多来自于自身的生活经验和教师教授的相关知识点。如何在色彩教学中培养学生对色彩的感受,加深对相关基础知识的认识,以及运用到自己实际美术创作中,是每个美术教师应该思考的问题。 相似文献
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研究表明,每个正常儿童对客观世界的感知都始于色彩,在绘画活动中,他们对线条和形状的感知是不稳定的,而对色彩的感觉则始终有一种向往,偏爱而热情,虽然那种感觉仅仅是粗线条的,色域也不宽。十岁左右的儿童进入了色彩感受的飞跃时期,因此,抓住四、五年级学生的最佳年龄阶段以色彩为主要手段,培养其创造力, 相似文献
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陈瑾 《中国教育技术装备》2011,(8)
色彩基础教学在美术专业中占有重要的地位色彩教学的基本要求,就是要培养学生掌握正确的观察和认识对象的方法,能敏锐地反映出画面鲜明的整体色彩关系和局部的色彩变化,注重学生的主观表现能力和创造性思维的培养,拓展学生的想象与表现空间,从而真正达到驾驭色彩的目的 相似文献
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色彩感受能力是小学美术教学中的重点内容,教师要从学生角度出发,将生活、音乐、游戏等和色彩感受结合起来。新课改下的小学美术教学要求教师从讲授式教学转向引导式教学,提倡通过多种生动而有趣的活动,让学生在活动中学习美术知识,在实践中懂得欣赏美、表现美。 相似文献
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云希望 《语文学刊:高等教育版》2012,(4):120-121
在美术教学实践过程中,素描教学作为美术教学的主干课程始终受到人们的高度重视,而色彩教学却一直受到人们的忽视。本文从色彩教学的现状出发,简明阐述了美术教学环节中如何培养学生的色彩能力、感受能力和审美能力,使学生不断提高综合艺术素养,学生才能深刻地体会到色彩造型的艺术魅力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
绘画是一种高端的艺术。它可以提高人的修养,陶冶人的情操。学习美术不仅可以培养学生的感知力和欣赏力,还能培养学生的观察能力和创造能力。美术来源于生活,美术中的色彩更是生活中色彩的集合,它蕴含着人的情感因素。不同年龄段的人对色彩的喜好不同。针对美术教学中小学生对色彩的心理倾向进行分析和研究。 相似文献
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众所周知,学校教育中音乐、美术、文学是直接进行美育的学科,学校通过这些学科对学生进行美的知识教育和审美修养、审美情感、审美能力的培养,进行高尚品格和良好心灵的塑造,使学生从中得到美的享受,培养学生审美观念,提高理解美、鉴赏美、塑造美的能力。 一、对于初学美术的学生来说,教给他们分辨真善美,认识“适宜”美,有助于他们对客观世界美的形象的观察、体验和感受,有助于培养他们对美的情操、纯洁心灵、高尚品格的养成,有助于开发他们创造美的能力。美术教师应利用一切机会启迪学生发现身边一切美的事物和现象。就拿学生… 相似文献
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提高初中生的美术审美能力是初中美术学科教育教学的重要目标之一。提高初中生美术的审美能力已经成为新课程改革趋势下不客忽视的教育教学内容之一。 相似文献
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随着时代的发展,中国学生的英语听力能力的培养受到了极大的重视。但如何培养中国学生的听说能力?必须从小抓起,常抓不懈。 相似文献
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色彩教学作为美术课的基础课程,要求提升的是人的审美能力、审美情趣。正如德拉克洛瓦所说:“我们的目的是要利用色彩来创造美。”因此在色彩的教学中,我们追求的不应是升学率而应培养学生发现美、创造美的能力。加强学生综合能力的培养,让学生成为全面发展的人才。因为这既是美术教学的目的所在,也是新形势下社会发展和人类进步的需要。那么色彩教学中怎样才能培养学生的综合能力呢,我认为应从以下几方面入手:一、培养学生的观察、感觉能力色彩诉诸感觉,触发情感,激励想象。在人的一切活动中,对色彩的最终评定都以视觉和知觉为最… 相似文献
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提高人文素质是当今美术教育追求的一个重要目标,其核心原则是提高审美能力。在美术教学中增加随堂欣赏,是培养审美能力和艺术修养的有效途径。对这一课程的教学方法的探讨与研究有助于提高教学效果;对作品进行比较分析,让学生走出课堂去欣赏自然界的美和生活中的美,是培养学生审美能力的目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(38)
色彩教学既是美术课堂教学的重要组成部分,又是培养学生绘画能力的基础。在美术色彩教学中,教师应立足课堂和学生实际,培养学生的学习兴趣;让学生通过平时的绘画训练掌握色彩搭配;鼓励学生用色彩表情达意,有效培养学生绘画与制作的能力,培养学生的观察能力和想象能力,培养学生的审美能力,陶冶学生的审美情感。 相似文献
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甘玲 《教学管理与教育研究》2021,6(7):98-99
教师重视对色彩的知识讲解和色彩感受能力的培养,有助于学生培养对美术乃至艺术的兴趣和喜爱.如何通过美术中丰富多样的色彩感受美术作品传达的内涵与情感,如何运用色彩表达内心的情绪及创作出优秀的美术作品,这些都离不开色彩感受能力的培养.因此,立足于小学阶段的美术教学,从学生色彩感受能力的培养意义、目标、途径出发,引导学生提高审美知觉、情感、想象,强化对美的欣赏力与创造力. 相似文献