小学语文教学中如何激发学生学习语文的兴趣

俗话说:兴趣是最好的老师,是学习成功的催化剂。对于我们语文教师而言,最大的成功就是让学生对语文产生了强烈的兴趣,变"要我学"为"我要学",使得其潜力主动开掘。这样的话,老师就可以教得轻松,学生也可以学得愉快,教学成绩自然会有大幅度提高。那么我们究竟如何培养学生的语文学习兴趣,提高教育教学质量呢?笔者结合多年的语文教学实践经验,就如何培养学生语文学习兴趣,提高语文教学质量提出了一些建议,仅供同行参考。     

把握契机因势利导——从日记、札记写作培养学生作文兴趣

经过中考激烈的竞争,每年都有一批成绩较优秀的初中毕业生涌入中等专业学校求学。这些十五、六岁,少小离家的学生,面对着中专崭新的生活,他们的心态如何?语文教师应该如何引导?我认为这是搞好中专语文教学不可忽略的一个问题。经过多年的教学实践,结合班主任工作,我做了一些积极的探索,从中寻找到了一条培养中专生的作文兴趣,提高其写作水平的有效途径。现介绍给广大同仁,以供参考:     

培养兴趣的“四用”

<正>语文教学存在高投入,低产出的现象,其中学生感到语文学习枯燥、乏味,对之缺乏足够的兴趣是重要原因之一。而增强语文教学的趣味性,让语文课富有吸引力,对激发学生学习兴趣,提高语文成绩,有着积极的现实意义。回顾多年来语文教学实践,纵观身边学生的语文成绩,与其他学科相比,远远不够理想。是什么原因导致这样的结果呢?经过调查分析,学生普遍认为学语文枯燥、乏味,因而失去了对语文学习的兴趣。古人说:"教人未见意趣,必不乐     

如何行之有效地提高初中学生的语文成绩

语文是一门基础学科,从一定程度上讲,语文成绩的好坏直接关系到其他各门学科成绩的好坏.然而和所有科目一样,总有一些学生由于各种各样的原因而不爱学习语文,成绩较差.如何才能行之有效提高学生的语文成绩呢?现结合笔者在教学实践中的体会谈几点浅见.     

如何让语文课更有魅力

如何增加学生学习语文的兴趣,切实有效地提高学生语文的成绩,是语文教学中面临的一大难题。新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式,关注学生的生命发展,这对语文教师提出了更高的要求。本人从事语文教学工作十余年,一直在研究如何让语文课更有魅力,如何能牢牢吸引学生。下面我结合自己多年来的实践,谈一谈几点做法。     

小学生语文教学中的兴趣培养

针对小学语文教学中存在的学生成绩难以提高,兴趣难以提高,语文素养难以提高的问题,提出了在教学中激发兴趣、借助故事让学生对阅读产生兴趣、作文教学中培养兴趣和利用活动发展兴趣等具体教学方法。实践表明,基于兴趣培养的小学语文教学方法能够显著激发学生的学习自主性,提升语文素养,具有很好的教学适用性。     

开展有效的语文实践活动

语文实践活动是小学语文教学的重要组成部分.如何开展语文实践活动?结合工作实践,我认为应该从以下几点开展工作: 一、激发兴趣,使学生想"活动" 儿童期是学生好奇心最旺盛的时期,他们一旦对某种事物有了兴趣,便会产生巨大的积极性和主动性.     

浅谈培养学生学习语文的兴趣

"语文难教"是不少语文教师发出的感慨,"语文难学"又是许多学生共有的感觉。那么,在语文教学中怎样才能培养学生学习的兴趣,提高学生的语文水平呢?本文拟结合自己的教学实践谈一点肤浅的认识。一、革新教学法,激发学生的学习兴趣"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"古今中外教育家都非常强调学习兴趣。怎样激发学生学习语文的兴趣呢?首先,要充分利用课堂45分钟的时间,学生的兴趣激发起来就会产生巨大的学习热情。课堂上必须注意营造课堂气     

如何提高学生的语文成绩

在语文教学中,很多老师都能遇到一个同样的困惑:如何才能提高学生的语文成绩呢?我认为要做到这几个方面:基础知识要牢记,阅读理解心有底。写作训练节节有,兴趣使然出成绩。     

从非智力因素入手 抓中差生语文教学

语文教学中,教师最头痛的是中差学生的成绩上不来。教师在教学过程中也绞尽了脑汁,但教学效果却始终不尽如人意。这是什么原 因?如何才能切实提高中差学生的语文成绩?本文作者带着对这 些问题的思考,着重就如何抓非智力因素的培养,促信心兴趣的提高作 了有效的尝试和总结。     

浅谈提高驾驭语言的能力

在语文教学中,作文创作是非常重要的一个环节,它直接影响学生的语文成绩。我对提高学生驾驭语言的能力深有感触。为了培养学生的表达能力,激发学生对语文和写作的兴趣,我联系语文课堂教学和学生的实际情况进行了摸索和实践,激"活"了学生的口,也激"活"了学生作文创作的心。     

从非智力因素入手抓中差生语文教学

语文教学中,教师最头痛的是中差学生的成绩上不来.教师在教学过程中也绞尽了脑汁,但教学效果却始终不尽如人意.这是什么原因?如何才能切实提高中差学生的语文成绩?本文作者带着对这些问题的思考,着重就如何抓非智力因素的培养,促信心兴趣的提高作了有效的尝试和总结.     

语文教学中如何培养学生的兴趣

俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”我认为培养学生学习语文的兴趣,应当从转变观念、研究学生心理、改革完善教材、优化教学过程和提高教师素质诸方面去努力。学生对语文学习的兴趣是否浓厚,关系到语文教学的成败。下面,笔者结合自己的教学实践,从优化语文教学的角度,谈谈培养学生学习语文兴趣的一些尝试。     

如何培养中学生学习语文的兴趣探究

时下,经常会听到好多语文教师抱怨学生不爱学语文,对语文不感兴趣等。可想而知,学生的语文成绩会怎样?于是,我们开始不断地反思,我们意识到只有唤起学生学习语文的兴趣,才能顺利完成教学任务并收到良好的教学效果。那么,如何激发学生学习语文的兴趣,达到语文教与学的双赢呢?我想从以下几方面谈一谈自己的看法。语文实践活动是学生获取知识、形成语文能力的必由之路,它可以搭建展示个人风采的平台,培养人的合作精神,对学生     

归来吧!写作兴趣

<正>写作事关语文教学的真谛,更与教师们的教学成绩紧密相连,如何让学生们的写作兴趣回归课堂?下面结合实践谈谈我的一些做法。一、建立和谐互动的师生关系学生的写作兴趣是在师生间和谐的教与学的互动中激发的。学生都会"亲其师,信其道",对老师的热爱一定会转变为对学科的热爱,继而转变为对本学科学习内     

培养学生学习兴趣 提高课堂教学效果

<正>多年来我在语文教学中成绩一直位于全镇同年级前茅,究其原因关键就是在语文课堂教学中培养和激发学生学习语文的兴趣,提高了语文课堂教学效率。以下是本人在教学实践中的几点体会。一、良好的师生关系是激发和培养学生语文学习兴趣的前提和基础对学生既严格要求,又深入学生,与之多接触、多交谈,了解他们的需要,关注他们的心声,分辨并采纳学生的合理建议。尤其是对生活上、学习上有困难的学生,要尽量让他们感受到教师是他们的依     

在语文教学中如何激发农村学生的学习兴趣

我长期在农村学校从事语文教学工作,经常遇到学生对语文学习缺乏热情的情况。学生的学习兴趣直接影响课堂教学的效果,俗话说兴趣是最好的老师,如果学生对语文学科产生兴趣,学习语文就会达到事半功倍的效果。那么,在课堂教学中怎样才能激发学生学习语文的兴趣?我通过对初中语文教学的长期探索和反复实践,找到了一条符合农村学生实际,能够激发学生学习兴趣的有效途     

微课在小学语文教学中的应用研究

在小学语文教学中,教师往往把教学重点放在如何提升成绩上,而忽视了学生的兴趣。微课,创造了客观真实的教学情境,充分发挥了学生的主体作用,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂效率。根据对微课的了解与教学经验,我从以下几个方面简述微课在小学语文教学中的应用。     

提高作文教学效率的方法

<正>作文教学是中学语文教学的重要组成部分,它是识字、写字、布局谋篇、遣词造句、运用语言表达思想感情的综合训练。作文教学关系到整个语文教学的质量。语文成绩的差距,主要取决于作文得分的高低。可是很多中学生的作文成绩却不尽如人意。因此,提高语文成绩的关键还是要在作文写作上下工夫。那么,如何提高作文教学的效率呢?我认为可尝试如下的方法。一、端正态度,激发兴趣常言说态度决定一切。作文学习也一样,只要学生想学好,下决心去学,便成功了一半。那种"我出题你作     

如何培养小学低年级学生学习语文的兴趣

在长达十年的教学实践中．我发现小学低年级的学生对学习不感兴趣。尤其是语文科．由于讲的是方言．日常生活中很少直接接触到与语文知识相关的知识，学生对学习语文根本没有兴趣。学生的语文成绩也很不理想。如伺培养小学低年级学生学习语文的兴趣。使他们主动地去学语文。使他们不怕困难地把语文学好呢？本人结合教学实践．谈谈自己的看法。