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<正>一、教材地位及作用该课使用的教材是由教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》,该教材沿着信息素养的主线分章节介绍。本节是第四章第二节第二部分,属于信息素养中的信息加工范畴,是信息素养中极为重要的内容。本教材有关信息加工的内容有三,即文本信息加工、表格加工和多媒体信息加工。由此可见本节内容是教材的重点内容,为以后学习信息集成和信息交流奠定基础。二、教学目标 相似文献
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本课观察的是生活中常见的数据——楼市价格,通过站在不同的角度来观察楼市数据,表达了不同的信息需求,从而了解表格数据加工的多元性。本课选题既让学生形成积极主动的学习态度,也为学生合作学习、踊跃展示创设了平台,有效增强了学生的信息意识和表达能力。 相似文献
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刘雄伟 《中小学信息技术教育》2008,(11)
表格信息的图形化是信息加工中很有效的表现手法,它能非常直观地将数据分析的结果表示出来。该节内容属于普通高中课程标准的必修内容,是表格信息加工与表达知识的延伸。结合课标要求,我对教材内容进行了重新整合：一是将教材中“文明班集体评优活动”的内容改为以“‘快乐男声’13强人气排行榜”为例进行讲解;二是将常见图表类型中的条形图改为XY散点图,因为条形图与柱形图的用途相同,只研究柱形图即可,而XY散点图适合绘制函数曲线。我有意将XY散点图也作为本课的教学内容,其目的正是为了给数学学科应用信息技术提供必要的知识基础。 相似文献
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王政 《中小学信息技术教育》2003,(10):36-37
一、教材分析利用表格整理、记录和分析数据,是许多领域中常用的一种信息处理方式。在学习《表格数据计算与排序》之前,学生已初步具备了对表格数据的编辑、修饰的能力,因此本课内容是在原有知识基础上的一个再提高。根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》要求及学生已有的知识水平和能力,确定了本课的教学目标、重点及难点: 相似文献
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张运河 《中小学信息技术教育》2007,(7):45-46
教学对象为初中一年级学生。本节课的教学目标是让学生掌握表格创建的方法以及表格的编辑和修饰等，了解表格中文字的输入及对齐方法。重点是创建表格，对表格的列宽和行高进行调整。对此类教学内容，如果只凭教师讲解，学生难以将学习的内容真正理解和应用，因此笔者采用开放式、启发式的学案教学，在写好自己教案的同时， 相似文献
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《东兴小导游——表格制作》是广州市信息技术教科书小学第二册第一章第五节课的内容,根据我校学生和教材实际进行了信息技术与综合实践学科教材的重组。主要通过金山文字表格工具的应用,在学生掌握了金山文字2003基本的编辑和排版的基础上进行学习的。本课主要是让学生掌握制作表格的方法,为以后学习调整表格及表格的数据计算作好辅垫。 相似文献
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本课选自江苏省教学研究室新编《小学信息技术》四年级下册第11课。从教学内容上看，主要讲了表格的一些修饰方法，如果采用传统的教学模式（即教师示范——学生模仿练习）也能完成教学任务，但对学生而言则仅仅是学会了一堂课的内容，和前面知识点联系不大。因此本着培养学生进行自主学习，加强学生综合运用信息技术能力的目的，笔者在教学时将本课进行了一些改动，将课堂教学交给学生，让学生自己学会学习，教师在本课中只起引导作用。 相似文献
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教育科学出版社教材第二章信息获取的一般过程、因特网信息的查找和第四章文本信息加工两章的教学目的是让学生能够根据任务需求，选择不同的途径和适当的方法来获取信息，并能熟练使用文字处理工具加工信息。通过对这些内容的学习，学生应对信息获取的过程、网络搜索的方法与技巧、文本工具的使用有所了解，对初中阶段的学习有一个总体归纳和提升，重在需求归类、方法提炼，是后续课程的知识准备。本课教学以“关键时刻，能否轻视禽流感”为主题的探究活动作为切入点，通过问题探讨、调查收集整理资料、撰写小论文、开展论文答辩会等形式，让学生在自主探究、建构知识的同时，体验信息的获取与加工过程。 相似文献
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提高下载效率是e时代面临的重要技巧。教育科学出版社教材只对这部分内容的一些概念和常用下载工具做了简单介绍，但对下载效率提高的具体操作方法还没有充分体现。因此，需要让学生在操作和学习的循环中理解提高下载效率的方法，并能自主选择高效的下载方式。对这部分内容的教学（目标——内容）分析表如下： 相似文献
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广播电视大学是以现代信息技术为主要手段 ,采用广播、电视、文字和音像教材、计算机网络等多种媒体进行现代远程开放教育的高等学校。我们拥有这么好的教学环境 ,如何更有效地向学生传递信息 ,帮助学生加工信息 ,以及如何以信息加工理论指导教学设计呢 ?泰勒提出了远程教育技术五代的发展历程及其技术应用特征。第一代是函授模式 ,以印刷教材为主 ;第二代是多媒体模式 ,采用印刷材料、录音、录像、基于电脑学习 (如ＣＡＩ)和交互录像等技术 ;第三代是电子远程模式 ,采用音频会议、声波通信、广播电视 收音机和电话会议等技术 ;第四代是灵… 相似文献
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一、教学课题
《表格的制作和排版》（《初中信息技术第七册》,河南基础教育教学研究室编,河南科技出版社出版,第一章第六节,第2课时）。 相似文献
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郭仲英 《中小学信息技术教育》2008,(7)
一、教材处理
本节课以教育科学出版社教材《算法与程序设计》的第一章《如何用计算机解决问题》和第二节《算法描述与设计》作为基本教学内容,用一节课时间完成。 相似文献
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一、教材分析与处理1．教材的地位和作用“表格的制作与处理”是《计算机应用基础》课中的一节重要内容,着重培养学生的学习能力,在技能操作中占有重要地位。通过本节课的学习要使学生对表格制作的各种方法有一个清晰的认识,为以后的学习做好铺垫。 相似文献
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张宏 《中小学信息技术教育》2005,(6):30-32
《信息技术基础(必修）》(教育科学出版杜)的教材以对信息技术新课标的“三维”教学目标总结、归纳与提升为手段，从学生学习、生活、工作的需求出发，以信息的“获取与评价——加工与表达——发布与交流——存储与管理”为主线，打破了工具软件的束缚，突出地将信息技术的学习融入学生日常的学习与生活。 相似文献
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王玉梅 《中小学信息技术教育》2008,(1):26
本节内容选自教育科学出版社选修版《算法与程序设计》。通过前面对算法及数据的表示与处理的学习,学生已经对程序设计有了一定的认识,能独立写出一定的算法,并能用VB编写出一些小程序。分析本节课教材实例,感觉与学生生活有所脱离,我认为应该选择更容易让学生接受的例子来讲授。 相似文献
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【教材分析】《信息集成——主页制作》是由教育科学出版社出版的信息技术基础(必修)中第六章第一节的内容。信息集成的工具包括基于页面的工具,基于图标的工具,基于时间的工具,其中基于页面的工具就有Word,Wps,PowerPoint,FrontPage,Dreamweaver等。本教材主要学习利用FrontPage制作网页来进行各类信息(文本、图像、动画 相似文献