我国图书馆界防疫抗疫举措分析与思考

对我国图书馆界防疫抗疫的路径和举措进行了研究,介绍了面对新冠肺炎疫情时图书馆协会、图书馆及图书馆人的各自举措,指出图书馆界应积极行动起来,以系统化思维构建应急服务体系并创新服务内容,以提高图书馆服务水平不断提升和图书馆事业不断向前.     

方剂学“抗疫”主题课程思政教学改革

在前期开展方剂学课程思政教学的基础上,方剂学教学团队从“抗疫”主题方向深入开展课程思政教学改革。文章明确了“统一行动,学生参与,考核评定,拓展延伸”的课程思政运行机制,提出了针对“抗疫”主题修订的课程思政教学目标,并重点论述了“抗疫”主题课程思政的具体实施情况,即课程思政主渠道建设、利用“第二课堂”开展“抗疫”主题系列活动以及在对外教学中融入课程思政元素等,同时探讨了课程思政质量考核评价体系,全面介绍了方剂学“抗疫”主题课程思政教学改革情况。课程思政教学改革的实施,提高了学生的政治认同,培养了学生的家国情怀,提高了学生的文化素养和道德修养。     

方剂学“抗疫”主题课程思政教学改革

在前期开展方剂学课程思政教学的基础上,方剂学教学团队从“抗疫”主题方向深入开展课程思政教学改革。文章明确了“统一行动,学生参与,考核评定,拓展延伸”的课程思政运行机制,提出了针对“抗疫”主题修订的课程思政教学目标,并重点论述了“抗疫”主题课程思政的具体实施情况,即课程思政主渠道建设、利用“第二课堂”开展“抗疫”主题系列活动以及在对外教学中融入课程思政元素等,同时探讨了课程思政质量考核评价体系,全面介绍了方剂学“抗疫”主题课程思政教学改革情况。课程思政教学改革的实施,提高了学生的政治认同,培养了学生的家国情怀,提高了学生的文化素养和道德修养。     

"抗疫精神"融入高校思政课教学的实践探索

艰苦卓绝的防疫抗疫斗争铸就了伟大的抗疫精神.这一抗疫精神为高校思政课提供了绝佳的教学素材,把抗疫精神融入高校思政课教学全过程十分重要也十分必要.从抗疫精神的五个方面"生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共"出发,探求其与高校各门思政课程教学内容的有效切入点,把马克主义具体理论和抗疫斗争实践紧密结合,用理论阐释...     

以抗疫社会课堂增强思政课教学育人实效

抗击新冠肺炎疫情为我国思想政治教育提供了丰富的实践材料,思想政治教育要将抗疫社会实践与课堂教育结合起来,发掘抗疫蕴含的丰厚的思想政治教育价值,通过厚植爱国主义情怀强化学生的爱国情感;通过理论引导加深学生对于我国道路实践的认识;通过制度自信将社会主义制度优越性与抗疫实践结合。并通过丰富和改进教学方法,使抗击疫情的实践成为生动的思政教学素材,增强思政课程教学的实效性。     

自抗扰控制器在水下机器人中的应用

针对水下机器人模型不确定性,且在实际运行过程中会受到各种不确定的干扰,因此利用自抗扰控制器不依赖于系统模型的参数,其可以实时评估和补偿内外部扰动的特点,对水下机器人进行控制。通过对水下仿机器人系统的仿真验证,从仿真结果中可以看出,所设计的控制器取得了较为优良的控制性能,具有较好的鲁棒性和抗干扰能力,具有一定的实用价值及借鉴意义。     

基于区块链技术的机器人运行数据抗篡改存储方法

为了解决当前机器人运行数据抗篡改存储执行效率低、数据存储响应时间短的问题,提出基于区块链技术的机器人运行数据抗篡改存储方法.经过对密钥生成、机器人运行数据上传、数据聚合器收集数据等过程的分析,对机器人运行数据做审计,得到数据块的哈希值和数字签名.利用不同的假名私钥加密机器人运行数据节点,根据数据访问请求的次数,利用数据...