让每一个生命都抵达幸福的彼岸

四川省成都市郫都区自2018年开始,着力推进“幸福校园建设、幸福教师培养、幸福课堂构筑、幸福班级构建、幸福学生培育、幸福家庭促进”六大行动,在全区中小学、幼儿园全面创建幸福学校,旨在让每一个生命都抵达幸福的彼岸. 文化浸润,点染校园幸福的底色 幸福是一种主观感受,但又与客观因素密切相关.师生长时间生活在校园之中,校园环...     

生命不能承受之重——访山东省日照市实验中学高级教师代士晓

《中国教师》：代老师,您对近年来教师频现自杀的现象有什么看法? 代士晓：我的心情异常沉重。 我猛然记起小学三年级教我语文的许老师。那是一位博学多才而又开朗大方的民办女教师,也是我文学上的启蒙老师。虽然她已经离开我们很久了,可是我的耳畔还时常响起她爽朗的笑声,眼前还时常浮现出她娟秀的作文评语。这样一位颇受孩子们爱戴的老师,竟然因为民转公没能考中而以一瓶烈性农药结束了自己的生命!她去的那一年,大概还不到40岁,正是生命之花灿烂绽放的时候,然而,突然之间花落水流红,我们只能在那些美好的回忆里寻找她的芳踪……     

中学德育的新领域:生命道德教育

根据学校生活中普遍存在的生命价值失落和学校道德教育效能减低的现象,提出将生命道德教育列为中学德育的新领域,详细分析其内涵、依据和实施策略,并着重探讨如何在学校德育中将认知层面的构想真正转化为可操作的实际行动,以期能顺利推行生命道德教育,提高德育实效。     

生命教育，风景这边独好!——山东省文登第二中学“生命教育”纪实

文登。 城不大,却有着源远的文化。从两千多年前始皇在这里召集天下文人墨客登山的那一刻,对于知识的崇尚与膜拜就渗透到了这片土地,渐渐沉淀成一道文脉。于是,文化像宗教一样,被全民所仰望,这样的城是神圣的,也是幸运的。     

让生命之花盛开校园——山东省高青县实验中学

山东省高青县实验中学现有312名教职工、50个初中教学班,在校生3500余名。占地面积10153.62平方米,建筑面积26601．22平方米,共有教学楼三栋．科技实验楼一栋,办公楼一栋,校园里处处洋溢着人文气息。学校坚持“教师高素质、管理高效能、落实高标准、教学高质量”的工作目标,不断加强教师队伍建设和科学管理．大岩科研之风,努力提高教育教学质量。     

一所农村中学的“蝶变路”——记山东省教育系统先进集体临沂半程中学

从教学质量一直难以提升的“困难户”到全区教育教学工作农村中学连续三年第一,从学生流失数量达500余人到全部回流,从“问题餐厅”华丽变身为“全区十佳”,从一所濒临招生困境的农村薄弱学校到山东省教育系统先进集体,这是发生在临沂市兰山区一所农村中学——半程中学身上翻天覆地的真实变化。     

为学生的终身幸福奠基 山东省高密市第一中学

山东省高密市第一中学建校于1 945年,学校历史悠久,文化底蕴深厚,教育教学质量优良,素质教育成果显著,在山东省乃至全国都具有一定的知名度。是全国中小学德育工作先进集体、山东省规范化学校、山东省文明单位。办学理念先进。学校坚持承认差异、尊重个性、发展特长、面向全体,为学生的终身幸福奠基的教育理念,确立了为四十岁做准     

让每一个学生绽放生命的精彩

从毕业,就当语文教师;从当教师起,就担任班主任工作。回首自己的班主任生涯,甚慰的是,有三点收获。而这三点收获,恰是对“让每一个学生绽放生命的精彩”这一教育理想的诠释。一种信念：相信每一棵草都会开花“相信每一棵草都会开花”,第一次听到这句话的时候,我还带点不屑,直到接触了一位特殊的学生——张晓磊。     

王晓根：自主生长——自主生长：让每一个生命都精彩

近几年来,百家湖中学因教师主动、课堂生动、学生灵动而好评如潮。这主要得益于我们一贯践行的“自主生长,持续发展”的办学理念。     

生命教育:当代中学教育的重要之维

当代中学教育的重要目标之一是培养素质全面、人格健全的人,其重要维度是生命教育.生命教育使人走出精神荒原,共享生命和谐之美;走进人的心灵世界,关注生命的完整性;契合教育的价值,以人格健全为理性回归.提倡关爱,倡导宽容,形成合力是生命教育得以顺利开展的重要策略.     

绝处逢生:教育的生命诉求

生命缺失,是现实教育的一个病理性存在,在现实教育中,生命往往被遮蔽与忽视了。在这种异化教育中的教师与学生过着一种非人的生活,教师在由神到微人之间徘徊,学生在由物到上帝之间穿梭。然而人与动物有着本质的区别,人的生命在受到不合理的规训后,会努力寻找新的途径而决不任由生命受到残酷的摆布,要还教育以生命,让教育成为师生共度的生命场。     

给“我”一个去地球的理由——高中生生命教育心理辅导课

<正>【活动背景】高中生正处于人生发展的特殊时期,面临着身心发展的巨大震荡,他们常常将自身情绪体验扩大化,遇到困难和挫折时很容易在情绪影响下走极端,做出冲动行为,甚至造成无法挽回的生命缺失。因此,对高中生开展生命教育显得尤为重要。回顾以往生命教育的案例,我们会发现对于思想渐趋成熟的高中生来说,他们倾向于认为那些教导其珍爱生命的课程或文章都是“毒鸡汤”,     

“雅诺达”:为了每一个生命的理想与幸福——山东省威海市高区第二实验小学侧记

山东省威海市高区第二实验小学始建于1930年。目前在校学生936人,教职工41人,其中,中学高级教师2人,小学高级教师12人。教师学历全部达标,其中硕士学历占7.3%,本科学历占92.7%。教职工平均年龄只有31岁,因此,高区第二实验小学既是一个极具凝聚力的集体,又是一个朝气蓬勃的集体。     

用生命影响生命让每一个生命都精彩——胶南市泊里镇中心中学成功开展心理健康教育

在认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神之下,我校始终坚持“面向全体,全面发展,人人有才,个个合格”的办学理念和“以人为本,和谐发展,规范高效,质量立教”的管理思想,探索出了一条符合学生身心发展规律、切合我校教育实际、独具特色的心理健康教育之路。     

为学生的终身幸福——山东省高密市第一中学

山东省高密市第一中学建校于1945年,学校历史悠久,文化底蕴深厚,教育教学质量优良,素质教育成果显著,在山东省乃至全国都具有一定的知名度。是全国中小学德育工作先进集体、山东省规范化学校、山东省文明单位。     

加拿大中学教育给我们的启示

作为一名教师,职业的敏感性常使我思考教学生涯中的点点滴滴,以丰富和完善自己的教学经验和教学艺术。2003年我到加拿大探亲,同样是这种责任感,使我觉得这是一次不可多得的了解和学习国外中学教育的机会,于是经过多方联系,我参观了加拿大首都渥太华的两所著名中学Nepean High S     

孩子给了我生命的光泽——记全国十佳志愿辅导员山东省东平县接山乡退休教师颜廷润

颜廷润：共青团中央、教育部、全国少工委表彰的第九届全国十佳志愿辅导员。退休后的颜延润老师在两次做大手术的情况下．依然志愿担任接山乡常庄小学少先队辅导员,释放生命的光泽,忘我的工作使他干掉了癌细胞,学校建校他拿出6000元现金无偿支援,汶川地震他捐了2000元的特殊党费,他的爱心和善举在他的家乡和学生心中树起了一座丰碑。     

张兰梅:守护每一个母亲的幸福梦

曾经执行过"和谐使命"任务,乘坐"和平方舟号"医院船,到过亚丁湾为护航部队及外军官兵进行医疗服务;也曾经入边境,上海岛,进深山……身为军医,张兰梅最常说的一句话就是:"我是母亲,是军人,是妇产科医生,三重身份让我更加懂得,守护每一位母亲的幸福梦是多么重要。"     

中学的学术:一个亟待关注的话题

当今时代,学术已不再是大学的专利。课程改革的呼唤、教师成长的需要、学术信息的畅通,使学术走向数以万计的中学。中学的学术更侧重基于教学实践的草根性研究,主要是课程论、教育学、管理学等方面的研究,是学科教学与心理学、教育学的结合点,抑或还有学校发展与管理学的结合点。中学行政的越界往往使学术遭遇尴尬,要营造良好的学术氛围,学校就必须提高学术地位、倡导学术自由和恪守学术道德。     

为每一个学生的终生发展莫基——访山东省烟台二中校长王德清

烟台二中始建于1866年,是一所百年名校,省级重点中学。烟台二中深入实施素质教育,教育教学质量不断提高,高考成绩也连创辉煌。2010年高考一本上线突破700人大关,达702人,其中清华2人,北大2人,港大2人。2010年11月学校获得“北京大学中学校长实名推荐制”资格。