自我管理能力的培养——重要且紧迫的事

对每一个人来说,长到一生,短到一个小时,都要做决定,决定去做哪件事,不做哪件事。因为要做的事太多,我们不得不有所取舍。取舍的标准是什么?在本期的《目标越明确越能够管理好时间》一文中,作者向我们介绍了四象限分析法,也就是把一个人要做的事情按照"重要且紧迫的事件"、"重要但不紧迫的     

第二象限优先

时间管理有个象限法则，即把事务按紧急、重要两个指标划分为四个象限，第一象限是紧急且重要的事务，第二象限是不紧急但重要的事务，第三象限是紧急但不重要的事务，第四象限是不紧急也不重要的事务。我们习惯于先重视第一象限，把第一象限的事务优先完成。但我认为，相比之下，应该更重视第二象限，特别对于班主任而言。     

准爸爸的任务清单

怀孕,似乎历来都是妈妈们的事情;但是如果准爸爸也能够真正融入其中的话,相信准妈妈的孕期生活会很幸福和开心的。老婆怀孕了,作为未来的新爸爸,需要为准妈妈和未来的宝宝做点什么呢?列张任务清单,对照一下吧。     

高校辅导员的时间管理——基于GTD的可行性分析

辅导员在时间管理上存在一些问题和不足,应充分认识到时间管理的重要性,在"四象限法"指导下,选择重要事情进行GTD的时间管理操作,将有利于辅导员提高工作效能,彰显工作价值,获得职业发展。     

增加注意力持续时间的方法

<正>你在读书或听课时,是否有注意力无法长时间集中的问题?有时,一些小诀窍可以增加你的注意力持续的时间,它们还可能帮你改善学习习惯。列个清单列清单和集中注意力有什么关系呢?这个简单。我们常常很难专注于某一件事,因为我们的大脑想走神去想别的事情。例如,当你要写历史作业的时候,你的大脑可能会开始想玩游戏的事情或者担心即将到来的数学考试。     

做时间的主人——高中生时间管理团体活动课

<正>【活动理念】对于高一年级的学生,既要尽快适应高中的学习生活,还要面对新高考背景下生涯规划的相关问题。经课前了解,部分学生会陷入一种“事情永远做不完”的焦虑中。究其原因,是学生完成学习任务时不注重计划性和持续性,找不到高效管理、利用时间的方法。本节课通过“撕纸人生”引导学生首先意识到时间的宝贵;通过“讨论分享”反思自己在时间管理上的问题;讲解运用“四象限法则”管理时间的方法;最后用《农夫砍柴》作为总结,重申做事要分清轻重缓急,把时间用在重要的事情上。     

让督导检查真正为学校发展服务

看了某校3个月内接受的上级行政部门评估检查的清单,感到这是典型的"折腾人"。一个小小的单位为什么会有那么多的检查评估验收呢?我们在想,一个重要的原因是能直接影响学校的部门或条线太多,这些部门似乎都想做些事情,但不知怎么来做,于是就想到了     

心愿清单

几星期前,我随朋友在一家美术用品商场,帮她挑选水彩颜料。我很惊讶,因为我知道她对绘画是擀面杖吹火——一窍不通。“我报名参加了水彩画培训班。”她有些腼腆,“其实,我没时间学画画,不过,这是我去世前需要做的50件事的其中一项———我列了个心愿清单,所以我就报了名!”听起来,很有趣。我问她“你的清单上还有什么呢?”“各种各样的事情呗!”她说,“每隔几个月我都要拿出清单来看看,决定下一件要做的事儿是什么。有这张清单之前,我常常抱怨自己没有什么事干,现在我只管对着做就行了!”她建议我也开一张。那天晚上,我开了张清单发觉她说得…     

时间为什么不够用

什么是企业家最头疼的事情?接受调查的大部分高级管理者都给出了同样的回答:时间不够用.正因为如此,"时间管理"近来成为企业家关注的焦点.一些专家也提出了一些理论,例如"向时间要效率"、"以12个小时做完14个小时的事",他们把时间管理等同于"提高速度".     

小学教育专业本科实践教学模式探讨

"四步进阶法"实践教学模式改变了传统的"一次性"教育实习模式,把教育实践循序渐进地分为"经常性认识见习、模拟实习、尝试性实习和准教师顶岗实习"四个步骤,突出了实践教学的重要地位,达到了强化实践的目的,使教育实践有了更充分的时间保证,能有效提高学生的实践能力。     

浅谈语文课堂教学时间的有效性

<正>课堂时间不够用似乎已成为许多语文教师头疼的问题之一。但课堂时间都去哪儿了?却很少有语文教师做这样一个有意义的追问。时间都去哪儿了呢?纵观当下语文教学,不同类型的课堂有不同的答案。一、在戏剧化的课堂上,时间的"花朵"插进了形式主义的"花瓶"什么叫戏剧化课堂?是表演的课堂,教师与学生的一切行为都为炫丽的形式服务。     

干工作首先要有个好心情

人们都希望把工作和事情做得尽善尽美,在同样的时间里做到务实高效,那就要做事时首先有个好心情。俗话讲:"人逢喜事精神爽"、"笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。"似乎上面这句话与这篇文章的主题干系不大,但有一条不得不承认,那就是让我们每天都要有个好心情。让人们把笑意时刻写在脸上,笑在心里,每时每刻都发自心中肺腑的喜悦与高兴。那样做起事情来都会心情愉悦,工作效率自然就会提高。     

别把写作想得太复杂

一次向全校教师征集教学案例,数周后竟一篇都没有收到。一问,教师们倒也是理由充分,不是没有时间,就是没什么可写。原来,教师也怕写文章。这是因为教师的素质不够高?还是工作实绩太少?可能都不是,关键还在于教师把写文章看复杂了。借用一句广告语:把简单的事情想复杂了。一线教师的反思是对自我工作的回顾、思考,以期改进的有效形式;一线教师的教育科研是运用相关的理论和手段,促进教育教学成功的方式,它们与科研院所专业人员的研究有明显的区别。简单地说,各类教学案例、教育反思、教育科研论文等,都应该是教师实践过的,思考过的,是有一定…     

教师的角色反思

在讨论这个问题之前,我们先看一个例子:星期天我洗衣服,我洗了两个床单、一个被罩、一个毛毯。我家的阳台绳子只有四米,这些衣服该如何晒呢?我们有两个建议:一是分两次,先晒床单、再晒被罩和毛毯;二是把这些衣物折叠起来一起晒。采用第一种方法床单很快就会干,但我那天有事情要出去,只能把这些衣物折叠起来一起晒,两天后,我办完事情回来一看,东西一样都没干。这个结局大家都不会觉得新鲜,但是你是否和当前的教师角色联系到一块呢?这件事情与当前的教师角色是多么的相似啊!我们的教师不仅仅是过去的"传道、授业、解惑",而是教学资源的开发者、利用者;学     

教师时间管理法则给教师的启示

时间对人人都是平等的,但各人使用时间的效果却不相同.美国著名管理大师杜拉克说:“不能管理时间,便什么也不能管理.”“时间是世界上最短缺的资源,除非严加管理,否则就会一事无成.”实践证明,时间管理是自我管理的起点,事业成功的关键.通过有效的时间管理,教师专业成长的品质可以赢得巨大提升.教师管理时间有三个法则:象限法则、目标法则、节约法则.     

幼儿教师如何进行时间管理

幼儿教师通过时间管理,不仅可以省时高效地进行工作,轻松获得专业成长.而且能有效避免职业倦怠的形成.提倡通过"借鉴四象限法则"、"利用多方合作"、"学会化整为零"、"善于劳逸结合"四个途径进行时间管理.     

漫谈荆轲与刺客的成败

在教学《荆轲刺秦王》的过程中,始终有一个问题困扰着笔者:"荆轲"能算一个英雄吗?他似乎只是一个"失败的刺客"而已。《史记.刺客列传》记载了五个刺客的事迹。除了荆轲之外,另外四个都达到了自己的目的,可以说都是胜利者。我们再回过头来看看荆轲。荆轲似乎连一个合格的刺客也算不上,更何谈是一个"胜利的刺客"了。那么怎么才能算得上"合格"的刺客呢?怎么才能行刺成功呢?笔者觉得应该具备以下几个条件:     

做一个善于反思的教师

学校教育没有什么惊天动地的大事,然而每一件事都是育人之事,从这一点来说,学校的每一件事情都不是小事。作为教师,每天要面对千头万绪的工作,在处理这些事情的同时,教师更要做一个反思型的教师。如果不反思,不总结,其结果将是满地"鸡毛蒜皮"——毫无头绪。作为一个教师,该反思什么?如何反思呢?一、反思自己的教育行为是否有效有效的行为才能创造价值,教师要经常反思自己的教育行为是否有效,反     

童趣课堂:体验式教学的策略

英语新课程标准?指出,"教师要把凡是学生能够自己独立做得事情都留给学生有时间,有机会去选择、决定、去思考、去体验、感悟、去创造、实践、运用。"在我们的课堂教学中,浸润式的体验式教学已经成为一种新型的教学载体,鼓励着学生在课堂中自主、有效     

浅谈班主任工作的几点策略

正一年级的小朋友超级可爱,但也超级"烦人":他们啥事都不懂,扫地要教,拖地要教,吃饭要教,更有甚者其父母还让你管管孩子的早餐问题。他们什么都要问,明明自己已经确定的答案是正确的,不经过老师的确认他们总是不放心,所以该问的要问,不用问的也要问,没完没了。他们一点都不知道事情的轻重缓急,闯起祸来准把你吓个半死不活。据于孩子的年龄特点,作为一年级的班主任就更需要爱心、耐心、信心。