怎样帮助学生理解音乐

小学阶段的音乐欣赏课,是令很多教师感到比较难上的一种课型,我总结出了几种帮助学生理解音乐作品比较有效的教学方法。     

如何帮助学生加深对绝对值概念的理解

一、学生对绝对值概念的理解之误区 绝对值的意义有两种：代数意义和几何意义：无论是哪一种，都可以得到“任何一个数的绝对值都是非负数”这一结论。对于绝对值的两种意义，许多学生不愿去深入理解、体会，而是一味地把它当作公式死记硬背，结果导致了在实际运用绝对值概念解题时总得不到完整的解。让我们从几个实例人手分析学生对这一概念的理解和应用情况。     

怎样帮助学生提高理解效果

学生在学习知识过程中,理解是十分重要的。心理学研究表明,离开理解,单纯地靠死记硬背去学习,不但记忆有困难,而且以后运用知识也会受到局限。小学阶段,学生是以直观形象思维为主,学习抽象的数学知识,其困难主要在于理解上的问题。因此,在小学数学教学中,如何帮助学生理解,提高理解效果,这是值得研究的一个课题,下面就这个问题谈谈自己的一些看法。     

怎样帮助学生理解应用题的题意

学生对应用题的题意如果理解错了,必解错题。因此,帮助学生正确理解题意很必要。我从学生和教材实际出发,按不同的情况,采用不同的方式来帮助学生理解应用题题意。1.有的一道应用题近一百个字,学生读起来很困难,读了后面忘了前面。对于这样的题目,我除让学生反复多读几遍外,还按具体数量关系再分为几小段,化长为短。这样,学生理解起来     

记叙文阅读理解的四步曲

在考查学生的语文成绩时,阅读理解题是试卷中的重中之重,其中,记叙文所占的分值比重最大,如何提高学生理解题的成绩,除了人固有的智商外,打好基础,掌握做题的路子与技巧也是提高成绩的一条捷径。下面我结合自己多年的语文教学实践,谈几点认识。     

怎样帮助耳聋学生理解句意

怎样帮助耳聋学生理解句意宁夏盲聋哑学校曹兆欣耳聋学生由于听觉障碍的原因，他们在学习语文时，存在着音、义脱节的现象。他们比较容易从形象上去理解一句话的意思，但要从文字上去理解句子所表达的意思，则相当困难。他们理解句意往往不够全面、准确。因此，在对耳聋学...     

怎样帮助学生理解和记忆史实

在历史教学中,怎么帮助学生在理解的基础上加深记忆、牢固地掌握历史知识呢?我在长期的教学实践中,归纳有下面几种做法:     

怎样帮助学生发掘阅读的乐趣

英语阅读是学习英语语言知识的过程,它能帮助我们了解各个国家的风土人情、文化习俗,乃至思想方式、见解观念,也是中学生扩大词汇量、增加语言知识的重要手段,它有助于培养学生对语言的敏锐的感知能力及运用语言的技能。但是,     

怎样加深英语课的概念理解

怎样加深英语课的概念理解●太原市第三十七中胡萍香今天世界科技迅猛发展，文明智慧已是人类赖以生存和发展的条件，越来越多的人已经认识到外语课的重要性。然而，也有许多学生仍把外语课看做是枯燥无味和艰深难学的课程，所以，要帮助学生学好外语课，加深概念理解，课...     

教给方法 加深理解

在阅读教学中,如果只注意句意的教学,而忽视分析句子、理解句子的方法的教学,那就是“授人以鱼”而非“授人以渔”。为避免这种现象,我在教学中指导学生掌握了以下几种分析句子、理解句子的方法: 一、抓重点词语理解句子。在指导学生理解《草地夜行》一文中“我空着肚子拖着两条僵硬的腿,一步一挨地向前走着。”时,我就让学生抓住“一步一挨”去分析理解句子,使同学们从中体会到了小红军坚强的革命意志。     

帮助学生加深记忆一例

前学期,我教四年级一个班的数学。我发现,这个班学生知识回生现象比较严重。当天学过并已掌握的知识,不几天就忘记了。为什么会这样呢?情况摸清后,我除了在课后经常“查缺补漏”外,注意根据小学生的心理特点,采用生动多样的方法帮助学生练习巩固所学知识,收到了一定的效果。如讲了“除数是小数的除法”后,接着用分角色表演的形式进行巩固新课的练习。我先     

怎样帮助学生理解社会的基本矛盾和主要矛盾

学生对社会的基本矛盾与主要矛盾的含义与内容总容易混淆 ,形成概念与判断上的错误 ,成为较为棘手的难题。那么 ,什么是社会的基本矛盾 ,什么是社会的主要矛盾 ,二者之间有无联系 ,有无规律可循 ?怎样帮助学生理顺两者之间的关系呢 ?马克思主义认为 ,人类最基本的实践活动是物质资料的生产 ,它包括生产力和生产关系两个方面 ,生产力是指人类改造自然的能力 ,它反映了人与自然的关系 ,其中劳动者起主导作用。在生产过程中形成的人与人之间的关系则生产关系 ,其中生产资料所有制决定生产关系的性质 ,生产关系反映了人与人之间的关系 ,生产力与…     

阅读能加深对文章的理解

阅读是人们有效获取信息的最重要的基本手段之一,它是以了解文字意义为中心的一种心智活动。人们每天都在利用各种方法学习知识,认识世界。阅读是现代人学习、生活中不可或缺的。阅读是一种语言行为,阅读训练是一种语言训练,在实施素质教育的今天,提高学生的阅读能力,在中学语文课文中占较大的比重,那么如何提高呢？     

怎样处理学生阅读理解中的偏差

在阅读课堂上,学生对文本的理解出现障碍的时候,教师要采用铺垫性或辅助性的教学活动降低难度,引导学生正确理解文本信息.     

我是怎样帮助学生理解“胡尘”的

教学陆游的诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,学生对"遗民泪尽胡尘里"中"胡尘"一词的理解是一个难点。去年4月,我在小学语文全国名师课堂教学艺术观摩活动中听了湖州市安吉外国语学校王自文老师的课,受到启发,此后在自己的实践中进行创新,收到了较好的教学效果。     

激发学生兴趣 加深知识理解

学习最好的刺激乃是对所学学科的兴趣。那么如何激发学生的学习兴趣,使其感到生物学科是一门有趣的课程呢?本人结合自己不断探索的经历,总结出以下经验方法。     

通过实验教学,加深学生理解

课程<金属材料和热处理>是在若干基础科学和生产实践的基础上发展起来的一门学科,但它的一些主要理论是通过实验并总结了实验的规律而建立起来的.所以在本课程的教学中,必须充分重视实验教学.本文通过对碳钢的显微分析实验的记载,体现了学生对这部分内容的理解过程.     

激发学生兴趣 加深知识理解

学习最好的刺激乃是对所学学科的兴趣。那么如何激发学生的学习兴趣，使其感到生物学科是一门有趣的课程呢？本人结合自己不断探索的经历，总结出以下经验方法。     

通过实验教学，加深学生理解

课程《金属材料和热处理》是在若干基础科学和生产实践的基础上发展起来的一门学科,但它的一些主要理论是通过实验并总结了实验的规律而建立起来的。所以在本课程的教学中,必须充分重视实验教学。本文通过对碳钢的显微分析实验的记载,体现了学生对这部分内容的理解过程。一、实     

帮助学生理解句子

新大纲对句子教学提出的要求是:1.要使学生懂得句子是表达一个完整的意思的;2.要使学生学会结合上下文和生活实际,理解课文中比较难懂的句子;3.对于含义深刻的句子,还要体会出句子所表达的思想,感情。让学生懂得句子是表达一个完整的意思的,这是句子教学的基本任务。一个完整的句子,由主要的和次要的两个部分组成,主要部分是所要说的人或事物,