大学与工业界合作机制的发展

1993年9月在巴黎召开了工学院院长和工业界领导人国际大会。清华大学张光斗教授携重要论文出席此次大会并参加第一专家组的讨论。大家对该组意见评价较高,下文为该组总结报告。     

倾情化学事业 携手两岸交流

化学是基础科学,也是科技研究的根本,而分析化学技术的发展,不仅是化学研究乃至整个科技技术提升的关键,也是促进工业界产品质量控管与改进的重要技术。为了推动化学分析技术的发展,越来越多的科学家投入到对其的系统研究中,台湾中兴大学化学系主任李茂荣教授就是其中起步较早的一位。     

边留学 边创业

创业种子于我,萌芽在2009年大三的那个夏天。那一年,斯坦福大学的本科生访问学者项目第一次面向海外招收国际学生。经过1个学期精心的文书准备和半年的等待,我有幸作为同行小队的队长,踏上了美国的土地。在斯坦福,我所跟随的导师是有着＂复合材料之父＂美誉的Stephen W.Tsai教授。身为美国工程院院士,Tsai教授在学术界享有绝对权威,著有多部经典教材和专业书籍,但年近八旬的他仍旧每日辛勤工作,并且平易近人,慈祥和善,倍受敬仰。Tsai教授虽是学术上的绝对权威,但却时常关注实践上的创新和工业界的应用。     

MIT-CHIEF:要改变世界者的聚会

“Inventions start from the university,not industry.Changes come outside of the field.”(发明源于大学,而不是工业界。变化来自于领域之外。)2014年11月15日,我与300多名参加MIT-CHIEF(MIT-CHINA INNOVATION AND ENTREPRENEURSHIP FORUM,麻省理工学院中国创新与创业论坛)的小伙伴们一起,坐在麻省理工学院那栋仿佛被轰炸过的Stata大楼里,听Donald Sadoway教授讲他如何通过发明液体金属电池(liquid metal battery),解决全球能源危机。Sadoway教授被比尔·盖茨推荐为“世界上最好的化学教授”,他在TED上的演讲有150万人观看,还被《时代》杂志评为2012年最具影响力的100人之一。     

计算机绘图融入制图课中的探索

计算机绘图是CAD技术的重要内容,在工业发达国家已得到普遍应用,我国科技界和工业界也把它当着一件大事来抓。在中专学校如何开设好“计算机绘图”这一课程,已成为当前教学中需探索的课题。     

美国联邦实验室与大学、工业界的关系

为了研究美国联邦实验室与大学、工业界之间的关系,分析了美国基础研究体系的构成。联邦实验室为大学的发展提供了良好平台,大学为联邦实验室提供了人才和后勤保障;工业界积极参与联邦实验室管理,与联邦实验室技术合作越来越紧密。从技术成熟度的角度探讨了大学、联邦实验室、工业界在技术研发过程中的定位和任务,大学、联邦实验室、工业界分别对应技术成熟度1²级、22级、2⁶级和66级和6⁹级。联邦实验室与大学、工业界分工明确、有机衔接,构成了完整的创新链条,其中联邦实验室在技术创新过程中起到了承上启下的作用。     

日本企业职工教育的新发展

近年来,随着工业界竞争的日益加强和科学技术的进一步发展,日本企业职工的成人教育工作正朝着新的方向发展。 一、职工教育中更加重视能力和技能的培训 现在,日本企业的各类职业教育把学员实际操作能力的培养放在首位,技术理论课与实习、实验课学时的比例达到     

生态设计的应用与发展初探

环境问题的日益严重迫使工业界改变传统的设计策略,要求把对环境因素的考虑与传统设计方法相结合,实施生态设计策略。本文首先介绍生态设计的概念及其实质,并重点论述生态设计在产品和建筑设计领域的应用,最后讨论了生态设计的未来趋势。     

加拿大职业技术教育中行业协会的指导作用

加拿大的职业技术学院在发展过程中与工业界结成紧密的伙伴关系，而这种关系主要是通过工业界的行业协会（Sector Council）来实现的。     

中国石油继续工程教育中的产学合作

本文目的是介绍中国石油继续工程教育中大学和工业界合作的情况和经验。内容有:中国石油继续工程教育中大学和工业界合作的重大作用和成效。产学合作的运行机制,模式和培训内容。结论是大学和工业界合作可以优势互补,相辅相成,是中国石油天然气总公司继续工程教育行之有效的途径。产学合作正朝着面向现代化、面向世界、面向未来的方向发展,向着高层次的规范化、标准化和不断更新前进。     

工程教育学生通用学习成果鉴别:基于工业界视角

在高等教育规模持续扩大及高等工程教育毕业生素质与工业界需求差距明显的背景下,从工业界视角识别工程教育学生通用学习成果,对提高高等工程教育人才培养针对性和有效性具有重要意义。综合运用内容分析、问卷调查、交叉比较的方法,识别出工业界版、适用本科院校工科专业类认证性通用学习成果"时间管理""组织承诺""终身学习""人际关系网络""诚信""主动性""沟通""团队合作""工程领导力""经验知识""问题解决""工程实践"等12项要素。工业界需求的通用学习成果与工程教育专业认证标准规定的学习成果之间有涵盖交集,但不完全相合。     

工业界视角下面向专业认证的工程实践类课程教学改革

工程教育专业认证标准虽较清晰地反映出工业界对工程人才实践能力的需求,但学生能力得到有效锻炼依赖于对工程教育中间环节的精心设计。为提升面向工业界需求的工程专业人才实践能力培养效果,从工业界视角对专业认证过程中发现的工程实践类课程教学问题进行剖析,结合工程教育内在规律和工业界通行做法,以经过剪裁的复杂工程问题为实践课程教学内容,以定制集成产品开发团队为课程实施组织方式,以面向团队的全视角考核法为实践课程评价方法,形成贯穿内容—过程—评价整个教学过程的实践课程改革措施,在专业教学中进行实践,取得了预期效果。     

文摘要览

变革中的日本科学技术政策 当日本大力鼓励学术界更密切地和工业界合作时,政府严厉的规则、研究人员们对受到批评的担心、工业界在对不太可能创造利润的研究进行资助方面的不情愿等因素却阻碍了合作的进程。《科学时报》的王丹红转译《自然》杂志的这篇文章,介绍了日本的科学技术政策。 在日本,大学里的研究人员属于国家公务员。由于害怕会受指责说他们从公费资助的研究中获得个人利益,大学里的研究人员常常不太情愿与工业界合作。同时,如果不能从专利中获得利润,研究人员本人也不愿全心地投入辛苦的工作中去研制适合工业界使用的专利…     

美国总统绿色化学奖

该奖设立于1995年,以奖励在创建“更清洁、更便宜、更敏捷”的化学工业中获重大突破的个人、团体和组织。总统绿色化学奖是对把绿色化学原则运用到化学设计、制造、使用中的已经或能够被工业界利用,以达到预防污染目的的基础技术和创新技术的承认。     

清华大学将召开国际研讨会

随着信息社会的到来,大学、工业界和政府部门都在关注终身教育。为更新知识、增强能力、迎接各方面的挑战,人们把现代信息技术用于日常工作和生活。同时,现代信息技术对学校内的教学方式、教学思想等也产生了巨大的冲击。因此,越来越多的机构和个人对由先进教育思想     

个人通讯器

个人通讯器迪平，张奇新一代的以笔为基础的计算机能像人的大脑一样工作而且可以放在口袋里。它们可能是继电话之后人们发明的最重要的通讯工具。它们是什么？一个叫做牛顿Ｎｅｗ－ｔｏｎ、另一个的名字是朱默（Ｚｏｏｍｅｒ）。工业界把它们叫做个人数字助理（ＰＤＡｓ）...     

大学英语教学中的中西文化渗透分析

现在的大学英语教学不只是进行语言知识方面的教授,而且对语言中存在的一些内涵知识也有一定的渗透。大学英语教师在进行英语教学的过程中,应该把英语教材中的知识用科学的方法教授给学生,在进行教授的时候一定要把教材中蕴含的文化充分的挖掘出来,并把一些和课本上有关的知识补充给学生,让学生能够对西方文化有一定的了解。教师在教授学生知识的时候还要把西方的那种文化教授给他们,而且还要培养学生们的听说读写能力,这对学生以后的学习和生活都会有很大的帮助。     

日本企业职工成人教育的新发展

近年来,随着工业界竞争的日益加剧和科学技术的进一步发展,日本企业职工的成人教育工作正朝着新的方向发展。 一、职业教育中更加重视能力和技能的培训 现在,日本企业的各类职业教育都把学员实际操作能力的培养放在首位,技术理论课与实习、实验课学时的比列达到1:1。各培训机构均有完备的实验室、教学工厂、实     

美国产业界和学校新型科研关系

<正> 在著名的美国斯坦福大学校院里,出现了一幢建筑物——一个新的研究中心。它象征着在加速美国科学技术发展中,大学和产业界日益紧密的合作关系。斯坦福大学的研究中心是由十九个美国大电脑和电子公司出资建造的,投资总数达一千四百多万美元。这些公司将优惠获得此中心的研究成果,并且派出科研人员常驻该中心,参与其研究工作。该研究中心协调了学术界和产业界研究人员的研究方向,它放眼于未来产品,进行基础研究和公司认为费用浩大而难以开展的研究工作,被人们称之为学术界和工业界合作的典型。该负责人认为,有多种因素促成了工业界和学术界的这种结合。①工业界缺乏一些从事基础研究和学科广泛的研究人员。②产品革新换代的步伐促使工业界依赖大学对人才的培养。③大学     

100℃人生

学生要毕业了,最后一堂课,教授把他们带到了实验室。教授取出一个玻璃容器,往容器里注入了一些清水,说:"这是常态下的水,如果把它倒进一条小溪里,它能流入大河,然后和许多水一道奔流着涌进大海。"教授把盛水的容器放进一旁的冰柜说:"现在我