宝石寻踪

自从著名探险家哥伦布于1492年起4次远涉重洋，美洲寻宝以来，寻宝这一富有刺激冒险意味的活动就成了一种时髦的旅行方式。于是让我们背起行装来一次“寻宝”之旅，芬兰的淘金村、斯里兰卡的宝石河床，南非的钻石矿山……这些出产宝石的圣地吸引着寻宝者们世世代代、永不停息地寻找下去。     

新年密码

新年的第一天,我们家总少不了神秘的密码。这个藏着一份大礼的密码的线索总是被父母装在一个信封里。因为这个密码,我和弟弟、妹妹在每个新年的第一个早晨,都会进行一次寻宝行动。有一次,我们得到了一个非常玄奥的密码:TOCEP。这个密码让人很难捉摸,所以在多年后的今天,我们对那次寻宝行动仍然记忆犹新。那年,我们家来了个交换的留学生,她叫碧儿,南非人。新年到来的那天早晨,在拆开了所有的礼物之后,父母把那个神秘的信封交给了碧儿,并把我们家新年寻宝的传统详细地向她介绍了一遍。     

世界十大宝藏之谜

自从名探险家哥伦布于1492年起四次远涉重洋，神游美洲寻宝探险以来，寻宝这一富有刺激冒险意味的活动成了一种时髦。“泰坦尼克”号沉船的被寻获，那价值连城的珠宝金银犹如热风，更掀起了空前的寻宝热潮。在当今世界上，至少有10处宝藏是寻宝久寻不获的，它们神秘地隐藏在某一地方，等待     

我们是一个团队

最近,我学到了关于团队合作方面的事情。那件事发生在我和我的朋友奥利一起参加夏令营活动期间。我和奥利从孩提时就认识了,我们大部分时间都相处得很融洽。夏令营的活动很有趣。我玩得很开心,一点儿也不希望它结束。然后,寻宝游戏开始了。"好了。"我们的指导老师康纳小姐宣布道,"你们每三人一组,根据线索寻找宝物。哪个小组最先找齐寻宝清单上所列的宝物,哪个小队就将赢得大奖。每个小     

寻宝

乍一听这个题目,你一定以为我们是真的在寻宝。告诉你吧,这不是真的寻宝,而是一个游戏。今天下午,我和爸爸妈妈一起玩了寻宝游戏。我拿来三张纸,分别在纸上写上三件宝物——"宝石""金子""银子",并把它们分别藏到爸妈卧室的衣柜里、厨     

新年密码

在我小时候,新年的第一天我们家总少不了神秘的密码。这个隐藏着一份大礼的密码线索总是被父母装在一个信封里。因为这个密码,我和弟弟、妹妹在每个新年的第一个早晨,都会进行一次“寻宝行动”。有一次,我们得到了一个非常玄奥的密码：TOCEP。这个密码让我们很难捉摸,所以在多年后的今天,我们对那次寻宝行动仍然记忆犹新。那年,我们家来了一个交换的留学生,她叫碧儿,是南非人。新年到来的那个早晨,在拆开了所有的礼物之后,父母把那个神秘的信封交给了碧儿,并把我们家的新年寻宝传统详细向她介绍了一遍。     

新年密码

在我小时候,新年的第一天,我们家总少不了神秘的密码。这个隐藏着一份大礼的密码线索总是被父母装在一个信封里。因为这个密码,我和弟弟、妹妹在每个新年的第一个早晨,都会进行一次寻宝行动。有一次,我们得到了一个非常玄奥的密码:TOCEP。这个密码让我们很难捉摸所以在多年后的今天,我们对那次寻宝行动仍然记忆犹新。那年,我们家来了一个交换的留学生她叫碧儿,是南非人。新年到来的那个早晨在拆开了所有的礼物之后,父母把那个神     

评价“妙语连珠”课堂“锦上添花”——合作学习评价的探索

一、评价主体多元化1．组内互评：评价的主体由教师转变为每一个参与者,评价的内容由单一的合作学习结果到合作者在合作学习过程中的行为习惯、情感态度、创新意识、合作能力、探索精神等。这样,学生在小组合作学习中互相监督、互相促进,增强了学生的自我约束、自我控制意识。例如,在教学“认识方向”时,我设计了“寻宝”活动,让学生进行小组合作学习。组内互评时,第六小组的成员都认为,XX同学是我们“寻宝”的向导,我们获得了集体智慧奖,他应该获得最佳表现奖。     

寻宝行动

那是我们班参加夏令营第三天的事了。这天上午队伍一集中,指导员就开始给我们讲寻宝行动的比赛规则:这里的每一种动植物上都有标号:A打头的是草本植物,B打头的是果蔬类植物,C打头的则是动物标本。所谓寻宝,实际上就是将我们分成几组,比一比谁     

2006,寻宝活动开始了 读精彩故事,中神秘大奖

本期给出的是故事的结尾,也是最有乐趣、最考验你想像力的一个部分。在这里面你又找到了哪些错误?快快写在信封背面寄给我们,截止日期:2006 年3月1日。“2006寻宝之旅”的神秘大奖即将产生,快快行动起来吧!(前两次寻宝活动可以参考本刊2005年第11期和第12期封三) 当兔子全速跑到前面的时候,刺猬的妻子冲他喊道:“我已经在这儿了!”兔子一楞,惊诧不己,以为是刺猬本人同他讲话。大家都知     

国家宝藏

尼古拉斯·凯奇主演的电影《国家宝藏》讲了这么一个故事:相传美国的开国先贤们曾经埋藏一大堆价值连城的宝贝,而宝藏的秘密就写在《独立宣言》中。于是,好人和坏蛋们同时展开了惊心动魄的寻宝行动……我们也来一次小小的"寻宝"吧,而且,绝对不虚构。     

初一语文寻宝小记

在语文知识的巨大城堡中漫游了六年的我,如今已开始了真正的寻宝活动。城堡中,小学的语文知识,就放在那个城堡底部的仓库中,老师是那仓库的管理员,把我们引入仓库后,就手把手地喂我们仓库中贮藏的营养品。而中学就大不相同了,这里的宝藏都隐藏在密室中、柜子里以及房间的地板下,偌大的     

游戏中的数学

游戏人人喜欢,在趣味无穷的游戏中,如果我们稍加留神,就会发现很多数学知识就隐藏在我们的游戏中,给人一种新颖、独特的享受.这类游戏数学题能较好地激发同学们的学习兴趣,满足同学们强烈的求知欲,请看:例1请你根据下面图框中的寻宝游戏规则,探究“寻宝游戏”的奥秘:(1)用树状图表示出所有的可能的寻宝情况;(2)求在寻宝游戏中胜出的概率.图1图2解析游戏看似较复杂:第一步,进入房间的情况就有3种;进入房间后打开柜子的情形又不同.仔细分析一下,其实打开每个柜子的可能性是相同的.(1)树状图如图2,房间→柜子→结果.(2)由(1)中的树状图可知:P(…     

“作战总部”大探险

玩过了,也乐过了,下一站我们要进行探险、寻宝活动——请胆小和体力不支的营员考虑一下。大家休息十分钟,然后向“作战总部”(http://210.82.90.55/cn/hq/index.html)进发,无穷无尽的宝藏在等着我们——     

新课程标准下的高中化学教学反思

教学反思是一种有益的思维活动和过程,教学反思可以激发教师终生学习的自觉冲动,不断反思会不断发现困惑,教然后而知困,不断发现一个个陌生的我,从而促进自已拜师求教,书海寻宝,因而教学反思过程也是教师人生不断辉煌的过程,愿我们在教学中不断反思,不断提高自我,完善自我。     

经历真实寻宝 发展空间观念——《位置与方向》教学设计

<正>【教学内容】1.人教版三年级下册第一单元“位置与方向”例2、例3。2.《义务教育数学课程标准（2022年版）》附录例56主题（一）寻找“宝藏”。【教学过程】一、第一次寻宝：舞台寻宝,认识八方1.出示任务,驱动思考师：今天我们要玩一个“寻找宝藏”的游戏,这个游戏不仅和方向有关,还和同学们的学号有关（学生座位如下图,面向北方,左边是西方）。老师在舞台上藏了宝藏,这是寻宝的线索。     

2006，寻宝活动进行中……

~~2006，寻宝活动进行中……~~     

铜鼎记

寻宝记之一美好的东西都是可遇而不可求的,那些湮没在历史长河中的宝贝我们是无缘见到了,但是关于它们的传奇却会长久地流传……继《幻化的故事》之后,让我们开始神秘的寻宝之旅。     

西堤岛寻宝

艾克和拉尔夫是两个心术不正的人。一天,艾克在旧书摊上发现了一本名叫《西堤岛寻宝》的小说,这本小说是一个叫阿瑟的名不见经传的作者写的,他用拙劣的笔法描述了一个司空见惯的寻宝故事,书     

给童年插上快乐的翅膀——石家庄市留营小学红领巾社团活动侧记

正"找到了!我找到啦!"一名小学生兴奋地从大树上摘下一张卡片,高兴地又蹦又跳。这是石家庄市留营小学的红领巾社团在中山公园开展的一次寻宝活动。老师们把事先准备好的介绍石家庄市名胜古迹、文化名人、特色建筑等知识的卡片,藏在中山公园的雕塑旁、椅子上、树叶间。学生和家长分成12个小组,分头"寻宝"。找到"宝藏"后,小组成员一起交流卡片内容,之后粘贴在"炫动的石家庄"、"骄傲的石家庄"等主题展牌上。这次活动让学生们在快乐中了解了不少石家庄的知识。