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记得在课程改革开始的时候,很多教师、家长这样说:“课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”课堂教学是孩子接受教育最重要的途径,所以给孩子一个什么样的课堂,应该成为我们共同思考的一个重要问题。 相似文献
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陆萍 《小作家选刊(小学)》2011,(7):264-264
美国教育家杜威说:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”是啊,孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的。作为小学语文课改实验教师的我,常常思索着这样一个问题:应该给孩子一个什么样的校园生活?给孩子一个什么样的语文课堂? 相似文献
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家庭是社会的组成部分。一个家庭的组合形式、信仰、家规、习惯以及家庭成员的所思所想、所作所为无不受到传统、价值观等大的社会文化背景的影响。本文从社会文化角度对中美家庭制度进行了比较,同时也研究了家庭制度和社会文化的相互影响及其关系。 相似文献
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日本在明治维新以后很快走上了近代化的道路。被誉为"日本文明之父""日本的伏尔泰"的福泽谕吉作为日本近代杰出启蒙思想家,其影响是不言而喻的。他活跃的时代是日本处于国内外矛盾交织时期,然正是在那样一个时期,更造就了他思想家的体质。本文笔者试图探析福泽谕吉的家庭观,让我们了解福泽是如何看待婚姻、继承、夫妻关系、亲子关系等一系列家庭问题。 相似文献
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当前的语文课堂仍然不乏“高耗低效”的现象.这里既有机械顽固的应试倾向,又有与时代进步不相合拍的虚假与浮躁之风。要改变这种现状.我们应从课堂教学现象中探索、感悟和发现课堂的本真.诠释和把握课堂教学的真谛。教育家杜威先生说:“给孩子一个什么样的教育.就意味着给孩子一个什么样的生活!” 相似文献
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几年前,我在比利时留学,住在布鲁塞尔的一位房东家。房东的儿子5岁,长得高高大大,看起来像个大男孩。印象中,房东在教育孩子方面所做的全部事情,好像就是不停地在家里为他举办各种各样的聚会。而且,只要是孩子提出建议,邻居们都会非常高兴地响应。因为在他们看来,这是孩子融入社会,学习同成年人及伙伴相处的一个必要途径。 相似文献
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世界各国均重视家庭和家庭建设,西方国家的家庭观体现在家庭伦理、家庭教育、家庭政策与家庭工作中。家庭伦理表现出注重夫妻关系的特点,形成了以自由平等契约为核心的现代家庭伦理。家庭教育思想源远流长,教育内容和方法不断推陈出新;母亲是家庭成员照料和家庭教育的主要责任人,父亲的参与也越来越多;父母尊重儿童,努力营造和谐的家庭氛围,注重价值观传递、全面教育和家校合作。在家庭政策与家庭工作方面,由于公领域和私领域、去家庭化和家庭化的争论长期存在,部分国家通过实施家庭友好型或发展型家庭政策强化对家庭的支持,通过家庭社会工作为家庭建设提供具体服务,并倡导家庭志愿服务,使家庭与社会的联系更加紧密。 相似文献
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小学低年级不留作业行不行?其实,作业量大小和分数高低并非完全成正比,有时候甚至可能还是反比。澳大利亚的沃克教授研究发现,学生在家庭作业上的时间花得越长,学习的效果越差。 相似文献
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新时期,我国处于社会的转型期,作为社会细胞的家庭也受到前所未有的冲击.面对日益严重的家庭危机以及高离婚率,只有积极地采取措施来全力应对,才能构建和谐家庭。周恩来家庭观从爱情、婚姻、家庭、家教四方面进行阐述,提出一系列重要观点,对我国婚姻家庭建设具有重大的指导意义。 相似文献
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何雅琳 《福建基础教育研究》2011,(12):37-38
“减负”这个词,至今还是一如既往出现在教育的大小会上,被一再强调着,“减负”这个字眼至今还是流连在各大媒体、网络上,被渲染着。近期还有小学生因作业多,相约跳楼自杀,让人心寒。这当然与很多因素有关,我只想从老师该怎样布置作业、该布置什么样的作业这个层面进行初浅的反思。 相似文献
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“小学语文综合性学习”,是语文学习的重要内容和方式。它的综合性体现于语文知识的综合、语文能力的综合、语文与各学科以及生活实践的综合,务求把语文学习与现实生活紧密结合起来,让学生在真正、具体的环境中去学习语文,发展能力。那么,在教学改革的新形势下,我们的语文课堂应如何实施综合性策略? 相似文献
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尹玉林 《中国教育研究与创新》2007,4(10):117-117
作为一名幼儿园老师.每天接触的是天真无邪的孩子们,对于我们教师来说,往往希望活动环境安静、有序。早上进园时,教师命令道:“不要说话,看书,玩玩具去”;做早操时,老师告诫道:“安静点,其它小朋友正在看我们的表现呢!”学习活动时,教师提醒道:“安静点,先听老师说!”午餐时,教师免不了说一句:“吃饭时不可以说话!”……孩子的世界被要求的无声。[第一段] 相似文献
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由于家庭、学校及社会对大学生的家庭观教育一直不够重视,近年来大学生家庭观淡化倾向较为严重。因此,为了实现整个国家与社会的良性循环发展,我们有必要建立起一套加强大学生家庭观教育的模式。 相似文献
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试论孟子的家庭观 总被引:1,自引:0,他引:1
高智 《阿坝师范高等专科学校学报》2004,21(2):9-11
儒家非常重视家庭的作用,儒家传统的家庭观经过孟子的理论构建而日臻完善。孟子通过其理论,确立了家庭成员间的互相关系,他用自然的血缘关系来调节家庭中人与人的关系,推而广之,有益于社会的稳定。他的追求中庸、中和、中美的家庭理念,是中华传统文化的重要组成部分。 相似文献
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又到“六一”。“六一”是孩子们的节日,这一天,会放假,会庆祝,会有礼物。但会不会给孩子带来真正的轻松和快乐呢?常说如今的儿童少年是生在福中不知福。通常情况下,不愁吃,不愁穿,个个都是家里的宝贝疙瘩。然而, 相似文献