行动导向教学法在中职教学的实践

行动导向教学法是德国双元制教育创建的、适合职业教育的一种教育方法.其主要内容包含信息的收集、计划的制定、方案的选择、目标的实施、信息的反馈和成果的评价六个步骤.     

德国职业教育行动导向教学法的微观考证

我国职业教育在宏观层面上基本形成了工作过程系统化的课程开发模式,但在微观层面上,对行动导向的具体教学操作方法指导相对较弱.对德国巴登一符腾堡州职业教育行动导向教学方法的考察和举例,可以为我国职业院校教师深化基于工作过程的课程改革提供方法层面的借鉴.     

德国行动导向教学法探究

高职高专是我国高等教育的重要组成部分,但是发展不平衡,处于刚刚起步阶段,存在一些问题,这是当前教育面临的一项重要任务。对高职生的培养,需要注重工学结合,以此为切入点,不断推动高职的教学改革。     

德国行动导向教学法探究

高职高专是我国高等教育的重要组成部分,但是发展不平衡,处于刚刚起步阶段,存在一些问题,这是当前教育面临的一项重要任务.对高职生的培养,需要注重工学结合,以此为切入点,不断推动高职的教学改革.     

行动导向教学法在路基排水设备教学中的运用

行动导向教学倡导思想是以学生为中心的一种组织教学模式。从任务设计、教学项目之初就尽可能地考虑让学生参与其中,甚至学生可以确定学习目标和学习内容。学生以个体或小组方式的合作,利用教师提供的教学资源和辅助手段独立自主地进行学习。     

推行行动导向教学法 提高高职院校学生职业行动能力

本文就行动导向教学法在高职会计教学中如何具体应用做了说明,提出了行动导向教学法推行过程中存在的问题及相应的跟进方法。     

德国行动导向教学法探析

文章通过介绍德国行动导向教学法的内涵,对引导文教学法、项目教学法、角色扮演法、案例教学法几种常用的实施方法进行了初步的探讨和分析。     

浅谈行动导向教学法在高职教学中的运用

20世纪80年代起,开展了行动导向教学的讨论,这对德国职业教育发展产生了深刻的影响,成为德国职业教育改革的方向。职业教育的职业属性要求职业教育的教学过程应尽可能与职业的工作过程保持一致性,行动导向教学可以实现这一目标,使学生在学校的学习中就能够获得完整的职业行动能力。     

高职院校行动导向教学法探究

高等职业教育在社会经济快速发展的形势下,面临着如何快速有效地培养出合格的、适应社会发展的高素质技能人才。本文通过借鉴德国成功的职业教育模式,并根据我国实际的国情与教育体制,对高等职业教育领域中以学科导向、行动导向为目标的两种教学模式进行了详细的分析,阐明行动导向教学法在高职教育中的必然趋势;同时指出行动导向教学法目前在实施过程中存在的问题与误区;根据电力学院的特殊行业性质,提出适合学院发展耳可行的行动导向教学法．     

浅谈行动导向教学法的催化作用

德国"双元制"职业教育之所以能为德国经济的发展培养高素质的技术工人和职业人才,在于其教学过程中采用的行动导向教学方法.这一教学方法所体现的先进理念,展示了现代教学方法发展的重要趋势,它是提高职业教育教学质量的一种有效途径.     

《贵州省情》行动导向教学法初探

"行动导向"是德田职业教育教学领域改革的核心内容,在我国也有很大的影响,既是我国研究国外职教先进经验的主要领域,也是我国职教教学改革的重要方面,<贵州省情>课程是贵州高校思想政治教育的一门新课,充分利用行动导向的教学方法,将学生作为教师教学中的另一个主体,在教学活动中充分发挥学生的主观能动性,使学生变被动地听为积极地想...     

行动导向教学法在综合布线教学过程中的探究

教学改革是现代教学的一个永恒的课题,《综合布线工程技术》这门课程通过多年的教学实践,采用了形式多样的教学方法,在教学改革不断推进的过程中,通过大量的教学实践,行动导向教学方法在这门课程教学中的应用成效日显突出,在教学的过程中能让学生由被动的学习对象转化为有任务的学习者,大量的学习时间由学生自主分配,提高了学生完成工作的主动性和积极性,对学生的健康成长带来了较好的效果,是创新型人才急需的教学方法.     

行动导向教学法在高职教学实践中的应用探究

在高职院校教学实践中应用行动导向教学法,重在引导启发学生,充分发挥学生的主观能动性,在教学过程中,师生共同参与,并让学生在互相讨论交流中学会思考,学会学习、获得经验,并从中得到职业能力的提升。     

关于行动导向教学法的教学研究

文章分析了行动导向教学法的起源及内涵,阐述了应用行动导向教学法所产生的几种典型教学方法,并探讨了该教学法对我国高职教育的指导意义。     

行动导向教学的实施探究

行动导向教学是一种教学的新理念,是职业教育的先进教学方法.本文以<电工电子产品制作与调试>学习领域课程为例,探究了行动导向教学的实施过程.     

行动导向教学法在计算机教学中的应用

本文就行动导向教学法在计算机教学中的应用进行了阐述。     

行动导向教学法在职业教育中的应用

行动导向教学法是培养学生综合能力的有效模式。行动导向教学法实现的关键在于转变教师的观念,提高教师的行动教学能力,要求教师必须具备一定的工程背景。实施行动导向教学法可采取的技术有项目教学法、角色表演、团队竞争和案例研究等。     

行动导向教学法在高职数学教学中的融合

教育是国之根本。随着经济的腾飞,科技的不断进步,人才市场对各类新型人才的需求越来越大,对其要求也越来越高。数学的学习有助于学生创新思维能力和逻辑思维能力的培养与提升,因此,如何提高数学教学的教学效率便显得尤其重要。     

行动导向教学法对职业教育教学的新认识

社会的进步和发展要求职业教育培养出能适应时代的人才。行动导向教学法改变原有的教学模式,引导学生在学习过程中"学会学习"、"学会尝试"。教师首先要改变观念学习行动导向的教学理念,"在教中做,在做中学"不断提升教师的实践能力。