控制论与高等学校管理体制改革

改革开放以来,我国的高等教育事业得到了突飞猛进的发展,但是,由于种种原因,高等学校也而临许多亟待解决的问题,尤其是在高校管理体制方而,还存在着一些弊端,它已成为阻碍高等学校继续发展的障碍。因此,加强高校管理体制改革,已成为当前教育体制改革的重要组成部分。本文试图结合控制论的有关理论,来说明高等学校管理体制改革的重要性及意义,作为引玉之砖,以求教于诸位同仁。高等学校的管理体制,是教育体制的有机组成部分,它指的是高等学校管理机构与管理规范的统一体或结合体。高等学校的管理机构包括外部管理机构和内部管理…     

高等学校内涵式发展的内涵和实质

高等学校走内涵式发展道路,是目前我国高等教育发展的主题和时代特征。其核心是提高质量,实质是高校办学资源、规模、质量、结构、效益等诸多元素的相协调相统一,目的是培养优秀的接班人和建设者,促进高等教育实现可持续的科学发展,建设高等教育强国,体现了目前我国改革、开放、发展的时代特征。     

试论高等学校办学自主权的确立与规范

自改革开放以来，高校办学自主权的落实和扩大在理论和实践上都取得了一定的进展，但还远未完全实现高等学校的自主办学，因此，必须通过制度环境创新来营造确立高校办学自主权的氛围，通过正确处理政府和高校的关系，明晰高校内部管理体制，合理规范学术权力与行政权力的关系等措施来确立高校的办学自主权：同时，为了保证高等教育的健康发展，也必须通过加强国家对高等教育的宏观调控，吸引社会对高校办学的参与与监督，保障师生对高校管理的民主参与等措施来规范高校的办学行为。     

民办高等学校发展的意义及规范

从拓宽投资渠道，形成竞争机制，促进改革，增加教育供给方式等方面阐述了发展民办高等学校的意义；对政府行为，办学层次、专业和命名，资金运作，内部管理体制，办学方向和目的，评估机构等方面，提供了规范意见。     

经费筹措市场化与地方高等学校发展策略

市场经济条件下办学经费成为了决定高等学校组织行为的重要因素。本文从高等学校面向市场筹措办学经费的主要渠道出发,结合经费筹措市场化的马太效应分析,从学校定位、学科构架、人才培养、专业设置和内部管理等几个方面提出地方高等学校的发展策略建议。     

高等学校办学目标定位的内涵与专业结构优化的意义

本文对高等学校办学目标定位的内涵进行界定,阐述了办学目标的动态性,论述了社会主义市场经济条件下高校办学目标定位的必要性及其意义,提出了办学目标定位的四条原则,阐述了专业结构优化的意义。     

高等学校实施“质量工程”的策略研究

质量工程是我国继211工程985工程和国家示范性高等职业院校建设计划之后,在高等教育领域实施的又一项重要工程,是新时期国家深化本科教学改革,提高本科教学质量的重大举措。作为高等学校如何利用这一有利机遇,根据学校实际,多上质量工程项目,并集中力量建设好已取得项目,以此为辐射,带动学校教育教学质量的整体提高,是高校每一位决策者和管理者都在积极思考的问题。     

地方高校品牌战略的内涵与构建

地方高校品牌战略制定的关键问题是明确定位问题,树立品牌意识,创造和拥有品牌,增强自身在未来竞争中的力,构建具有核心竞争力的高校品牌是我国高校发展的必经之路。     

独立学院的办学定位与品牌战略研究

独立学院健康持续发展的前提是正确定位和树立自己的品牌。课题组在对部分独立学院进行调研和分析的基础上,提出了河南理工大学万方科技学院的办学定位和品牌战略,并进行了探索性实践。     

教育企业的营销策略

随着中国高校由政府培育型向企业市场型转化，高等学校将开始走向市场，并逐步成为一个教育企业。本文从分析市场需求、确立营销对象、做好招生宣传工作、树立品牌意识等几方面详细论述高校招生工作在市场经济条件下的应对策略。     

高等学校办学目标定位的内涵与专业结构优化的意义

:本文对高等学校办学目标定位的内涵进行了界定 ,阐述了办学目标的动态性 ,论述了社会主义市场经济条件下高校办学目标定位的必要性及其意义 ,提出了办学目标定位的四条原则 ,阐述了专业结构优化的意义     

高等学校高质量发展策略实施失当举隅 ———从高等学校频繁更名与追逐排名等现象谈起

高等学校为了追求高质量发展采取了一些策略, 要使这些策略达成预定的目标就需要 注意这些策略实施是否失当这一关键性问题。比如, 高等学校频繁更名凸显高质量发展的宗旨迷 失、疯狂抢人凸显高质量发展的路径迷失、追逐排名凸显高质量发展的目标迷失、苛责校长凸显高 质量发展的重心迷失,而高等学校只有建立质量标准才是高质量发展的必由之路。     

市场力量的凸现与高校品牌战略的发展

伴随着高等教育活动范围的逐步扩大和功能的更加丰富,高等教育中的市场力量日益彰现。在我国高等教育改革中,市场力量也逐步得到关注和重视,高等教育的市场竞争显示出新的特点与态势。因此,我国高校的品牌化战略也随之应运而生。实施品牌化战略,有助于高校争取更多的办学资源,提供优质的教育产品和服务,提升学校竞争力,提高社会的普遍认同感。     

高等学校分类发展的管理学阐释

高等教育系统具有一切系统的本质特征。高等学校分类发展，遵循的是整体(结构)管理理论，旨在保持高等教育系统外在的整体性、内在的层次性、目标的一致性、环境的适应性。高等学校分类发展实质是要求高校科学分析学校外部环境和自身发展状态，以系统的观点，对自身进行科学定位。科学定位是高等教育系统及其高校发挥最佳效能的成功之道。     

高校品牌发展战略探析

随着高等教育大众化时代的来临和教育市场的国际化，高校进入品牌竞争时代。本文旨在通过分析高校品牌的特征，说明高校品牌塑造的特点，引起人们对高校品牌的关注，共同探索中国高校品牌战略发展之路。     

高等学校定位与高等教育定位之间的关系

随着社会需求的多元化，高校办学模式也在不断地走向多元化。在竞争日益激烈的高等教育市场环境中，各级各类高校只有找准定位，努力形成特色，才能在服务社会的过程中赢得自身的生存和发展。首都高等教育的发展是关乎首都经济社会和谐发展的重要战略问题，高等教育的发展和高校的发展密切相关，北京高校定位问题的研究不能脱离高等教育这个整体而孤立地进行。关于北京高校的定位与北京高等教育发展之间的关系，我们需要从以下两个方面进行更深层次的思考和探索。     

地方高等学校走向何方

地方高等学校是指我国高等教育管理体制改革后,由各级地方政府主管的普通高等学校.截止2005年,国家主管的高等学校有111所,其余均为地方高等学校.地方高等学校走向何方已经成为地方高等学校必须研究的重要问题.作为我国高等教育主体的地方高等学校,要在办学方向、办学定位、办学特色三个方面作出战略选择.     

普通高等学校举办高等职业教育的基本策略

本文在回顾我国高等职业教育发展的基础上,认为普通高等学校举办高等职业教育具有社会认可、面向行业办学的经验积累、良好的师资基础、良好的教育教学组织水平、基本的实验实习条件、有利于高等职业教育向更高层次发展等优势.同时,存在价值观的冲突和普通高等学校历史的惯性不良影响两个方面的不足.由此提出:设置相对独立的体系,屏蔽历史惯性;延伸与业界的合作,强化职业特色;提升培养的层次,彰显独特优势;职教成果反哺普教,构建和谐发展体系等策略.     

独立学院品牌战略创新研究

处在社会转型期的中国高等教育,自身经历着前所未有的变化。在上世纪90年代出现的独立学院,其自身就是按新机制、新模式成立的本+科院校,招生批次确定在二类本科与高职高专之间,即人们所称的"三本"。独立学院要想在未来的竞争中胜出,采取什么应对措施以求得生存和发展,成为独立学院必须思考和解决的现实问题。对独立学院而言,办学条件的优势并不是学校的核心竞     

深化天津市高校办学体制改革的研究报告

天津市高教改革发展的目标是为天津在新世纪初期建成现代化的教育中心服务，该目标定位要求天津市高等教育突破现在办学体制上存在的办学层次不明晰，办学布局不合理等弊端，在深化高校办学体制改革中适时地采取适度的教育产业化机制，多元化办学机制，“大学共同市场”机制，准经理式管理体制，促使天津高等教育尽快地成为具有竞争力，开放型的体系，这是一种促进天津市高等教育实现跨越式发展的新思路。