浅谈校园视觉形象系统的育人功能

校园视觉形象系统在校园文化中发挥着重要的育人功能。学校视觉形象如内容单一,缺乏内在联系,就不能更好地展示学校的育人理念和精神内涵,其育人作用的发挥也会受到很大限制。文章以本校校园视觉形象系统设计实践为例,分析内在统一、相辅相成的视觉形象系统在引领价值、塑造审美、凝心聚力、自我教育等方面所发挥的育人功能。     

浅谈视觉识别系统与中职学校形象建设

纵观现在中职学校的发展,无论是公办的、私立的和短训的,可以说早已遍地开花、争奇斗艳,学校之间的竞争局面早已硝烟弥漫、日趋激烈,每年都有几家欢乐几家愁。在激烈的竞争中,学校暴露出的形象建设问题也就凸现出来。作为公办中职学校,如何在激烈的竞争中提升自身实力与品牌价值,强化自身形象建设,我觉得建立和完善科学的视觉识别系统,对提升学校的形象,实行品牌战略显得尤为重要。     

学校组织形象的构成要素与建设策略

学校组织形象是由学校理念形象、学校行为形象和学校视觉形象共同构成的有机整体。良好的学校组织形象对于拓展学校生存与发展空间,促进学校成员积极心态的形成,增强学校组织的凝聚力和向心力等,具有重要意义。学校形象建设的主要策略包括科学定位、理念锤炼、内外结合和强化宣传等。     

从视觉形象的角度透视名校品牌建设

品牌学校是在长期建设和发展过程中形成的,是一个需要积累与探索的过程.形象可以说是社会公众了解学校的重要载体,是品牌建设的物化成果.在教育竞争步入市场化时代的今天,学校形象对学校的办学影响不可低估.视觉形象识别系统则是将学校抽象的办学指导思想和精神转化成为具体的视觉符号,文章拟从视觉形象系统出发,对构建名校品牌提出对策.     

论"CIS"与高职院校形象的塑造

根据CIS理念和策略,学校形象已不再是一个抽象概念,而有了具体内涵,它应该是学校内在素质和外在形态的有机结合。高职院校实践形象设计可从三个方面进行,即提炼学校精神,制定核心价值观,建构理念识别系统;创设校园环境文化独特的风景线,设计视觉识别系统;创设良好的制度文化环境,制定行为识别系统。     

刍议CIS与学校形象建设

学校形象建设的构成要素与企业形象识别系统(CIS)的构成要素相仿,均由理念识别(M)I、行为识别(B)I和视觉识别(V)I三部分组成,但两者又在研究根基、功能目标方面存在差异,学校在导入CIS进行学校形象建设时,要遵循学校原有的文化基调,在学校原有的文化基础上适时、合理地导入CIS,这对于建设学校形象、提升学校影响力有着重要作用。     

规范学校视觉形象塑造名校文化品牌

学校的视觉形象是学校文化的重要组成部分，规范学校的视觉形象其根本目的是优化党校形象，强化人们对同济的文化、历史、理念的理解。使师生员工对学校产生认同感和归属感，增强学校的凝聚力。同时，发展名校的文化品牌以提高学校的社会影响力。     

营造自然·和谐·绿色的街道形态——浅析王府井商业街环境景观形象的视觉设计

随着我国大量的城镇建设与发展,商业街作为最富有活力的街道开放空间,已经成为城市景观设计中最基本的构成要素之一。并且,作为城市景观设计的一部分,商业街以它自身特有的功能在城市中发挥着越来越大的作用。同时,商业街环境景观形象视觉设计,反映了城市的发展面貌。故此,研究王府井商业街环境景观形象视觉设计的现状并创造一个可读性强的环境景观设计是尤为必要和有重要意义的。     

本土学校和国际学校网页图片的多模态对比研究

多模态视觉语法理论将语言的社会符号学扩展至视觉角度,包括再现意义、互动意义和构图意义。通过取样国际学校、本土学校各5所,并从每所学校选取4张图片进行定量分析,对比本土学校和国际学校选取网页图片的差异,结果表明,国际学校和本土学校网页图片在多模态在互动意义方面存在显著不同。论文对差异的原因和本土学校的多模态网页设计提出探讨和建议。     

视觉惯性在版式设计中的应用

版式设计是对文字、图形、色彩等基本元素的编排和组织,画面中主要视觉元素产生的张力和视觉倾向力引导视觉移动,整个视觉移动的轨迹即是视觉惯性的呈现。在版式设计中,合理地应用视觉惯性可以进一步提高信息传播的广度及速度,增强版式的视觉效果。     

试论高校学校文化建设

高等教育大众化时代高校应更重视学校文化建设,注重培植学校精神.目前,我国高校在学校文化建设中仍存在着一些与当今时代所赋予的使命不相称的缺憾.通过引入CIS系统,在理念识别、行为识别和视觉识别等三方面加强高校学校文化建设,提升高校的综合竞争力,使高校成为师生的精神家园.     

基于CIS的应用型本科院校校园文化品牌建设研究——以黄山学院旅游学院为例

应用型本科院校的校园文化识别系统由校园文化的理念识别系统、视觉识别系统、行为识别系统三部分构成。黄山学院旅游学院将“徽骆驼精神”定为学院精神,设计具有旅游学院特色的院标,围绕校园文化行为识别系统开展校园文化活动。体现了校园文化识别系统在黄山学院旅游学院的品牌建设中的具体应用。     

谈CIS战略与树立高职院校品牌

CIS战略是企业发展的一种有效战略,提出将CIS战略用于高职院校品牌策划具有重要意义,并从三个具体的战略方面对高等职业院校组织和实施CIS战略作了论述。     

学校文化建设探微

学校文化是学校可持续发展的动力来源。推进学校文化建设需要在明确其内涵的基础上,坚持以促进学校"做事"、"做人"和"做出成效"为核心,坚持整体与局部并重、内生与借鉴结合的原则。     

浅议大学视觉识别形象设计——兼谈河北北方学院导入CIS

当令处于知识丝济社会新时代．知识力、文化力成为人类社套发展的主导力。文章从河北北方学院实施视觉形象识剐恭蜕策略入手，阐速了其在建设现代型学府、营造良好的文化生态环境、激发美育教育等方面的重要意史．     

CIS与职业学校品牌塑造初探——广西柳州市第一职业中等专业学校CIS运作浅析

本文以广西柳州市第一职业中等专业学校在运作CIS中塑造学校品牌的做法为实例,通过分析职业学校紧贴市场,紧靠企业,精心策划、运作CIS,整合管理理论、行为规范和视觉表达等方面的做法,探讨塑造职业学校品牌的一些方法与途径.     

天津广播电视大学广告专业之CIS研究

本文借助CIS策略,创建性地提出＂学科专业CIS＂概念,并从专业理念识别（MI）、专业行为识别（BI）、专业视觉识别（VI）三方面对天津广播电视大学广告专业建设现状进行分析研究,对其发展提出建设性的构想与建议。     

学校文化建设的探索与实践

以兰州市第八中学进行的学校文化建设为例,从学校的环境文化、管理文化、主导文化和活动文化等四个方面的探索和实践,分析和总结了文化建设在学校整体建设中所产生的实效。实践表明：学校文化建设在学校发展中具有十分重要的作用,是师生共同的精神家园。     

昭通城市形象构建研究——基于CIS城市识别系统的研究

随着人们对城市规划和城市建设认知能力的不断提高,对城市发展和城市定位问题的理解也不断深入,过去单一的以经济、政治或文化为导向的分离式或简单结合式的发展模式被不断突破,发展观念从“利益导向”转变为“成本导向”、评价尺度也由“经济导向”转变为“综合导向”。面对这一现象,拟从城市发展中不可缺少的“城市形象”这一角度,运用CIS（cityidentitysystem）系统对昭通城市形象建设进行研究,希望能对昭通未来城市形象的构建以及对城市建设和发展提供一些帮助。