高校获国家基金项目和资助经费创新高

<正>本刊讯日前,国家自然科学基金委员会、全国哲学社会科学规划办公室经过严格的通讯评议和会议评审等程序,遴选确定2010年国家自然/社会科学基金项目和经费资助工作告一段落。根据汇总国家基金委和全国社科规划办反馈至各高校的评审结果,截至2010年9月30日,我省高校共获得国家自然科学基金项目577项,     

高校资助工作培训制度创新研究

围绕高校资助工作培训现状,准确把握高校资助工作培训的针对性、实效性和规范性,在进一步推进高校资助工作培训的举措方面,作有益探索。     

高校50余项目获国家社科基金立项资助

<正>本刊讯日前,全国社科规划办公布了2009年度国家社科基金重点项目、一般项目和青年基金项目评审立项结果,全国共有1720项课题获得立项资助。我省18所高校的52个项目(全省共52项)获得立项资     

高校65个项目获国家社科基金立项资助

【正】本刊讯日前,全国哲学社会科学规划办公室公布了2011年度国家社科基金项目评审结果。我省16所高校的65个项目获得立项资助,占全省的97%。其中,重点项目2     

高校家庭困难学生资助体系创新研究

家庭困难学生是当前高校学生中的重要群体,他们面临着严重的生活压力,因此,无论从高校人才培养还是社会发展角度而言,都必须建立良好的资助体系.本文围绕这一问题首先分析了当前高校贫困学生资助方式存在的问题,针对这一系列的问题,从多个角度提出了一个整体的高校家庭困难学生资助创新体系,能够作为当前高校贫困学生资助工作推进及深化改革的参考.     

高校贫困生资助模式创新探析

自我国高校实行扩招和收费制度改革以来,贫困生问题日益突显,成为高校发展过程中的一大难题。现行高校贫困生资助模式以"奖、贷、助、补、减、勤"为主,虽可以解决物质之需,但不能解决贫困生的心理和能力等方面的贫困问题。高校要以经济资助为起点,以心理扶持为重点,以能力提升为关键,不断创新贫困生资助模式,从而提高贫困生资助工作的资助效益。     

我省高校中职学生资助工作获全国先进

本刊讯2010年12月20日,2010年高校国家奖学金获奖学生暨全国学生资助工作先进单位表彰大会在教育部礼堂隆重举行。教育部、财政部、中国人民银行、银监会、中国银行、国家开发银行等有关部门负责人,各省(区、市)教育行政部门和部分高校负责人,2009至2010学年度国家奖学金获奖学生代表以及部分在京高校师生代表约800人参加会议。教育部党组书记、部长袁贵仁     

2005年度高校获国家科学技术奖励项目统计排序

二等{ 访堆 ︵责任编辑:吴绍芬︶ ︻资料来源:教育部科技发展中心︼ 舍， 注:此表中数据不含专用项目，按获奖项目总数排序;自然科学奖、技术发 明奖仅统计了第一完成人所在单位，科技进步奖统计了所有参与单位。2005年度高校获国家科学技术奖励项目统计排序~~     

非贫困生:高校资助育人工作不可忽视的群体

非贫困生是高校资助育人工作不可忽视的群体。他们的参与,可以减少"伪贫困生"的出现,可以及时了解贫困生的心理动态,是全员参与资助模式的应有之意,有利于全过程资助模式的顺利实施,有利于高校人才培养职能的顺利实现。     

创新高校资助育人工作的思考

针对高校家庭经济困难学生的问题,党和政府及各高校高度重视并采取了积极的助学措施,但在实施过程中也暴露出一些亟待解决的问题。本文分析了目前高校家庭经济困难学生资助育人体系存在的矛盾和问题,并提出了相关的对策和建议。     

高校贫困生资助工作体系创新初探

受多种因素的影响 ,高校贫困生问题将比较长期地存在。如何采取切实措施 ,完善和创新“奖、贷、助、补、减”的资助体系 ,让学生顺利完成学业 ,是各高校的一项重要工作。     

精准资助视角下高校资助育人工作的创新路径

文章首先论述了高校资助育人工作现状,然后阐述了精准资助视角下高校资助育人工作的创新路径,包括明确资助内容,丰富认定形式;完善资助育人体系;整合校内外资助资源,强化工作人员专业培训;加强学生教育,全面提高学生综合素质;建立资助育人反馈机制.     

大关县37名高校贫困新生获省政府入学资助

大关县37名2014年度高校家庭经济困难新生,经过严格审核后获省政府入学资助。 2014年度高校家庭经济困难新生入学资助对象是2014年参加高考,并被录取到普通高校、高等职业学校的家庭经济困难新生,困难新生须持高校录取通知书、身份证和民政部门出具的家庭困难证明及个人申请,经学校推荐,由该县学生资助中心审核等一系列程序,进行公示。     

群体知识创新理论与高校创新人才培养

目前,在创新机理研究中,最具代表性的是群体知识创新理论,对高校实施创新教育有着积极的指导作用。高校创新教育的关键是提高学生的创新能力,而创新能力的高低取决于群体知识对学生的影响和学生对群体知识的感受,取决于学生能否全面、系统、辩证地看待群体知识,取决于社会因素在创新过程中所起的作用。     

两课题获国家自然科学基金资助

2010年国家自然科学基金评审结果公布,德州学院物理系曹赞霞博士的《基于分子模拟方法研究环境因素和相互作用蛋白如何调节α——synuclein蛋白的异常聚集》和王开亮博士的《天然棉籽酚及衍生物的合成,抗植物病毒活性和构效关系及病理学研究》2个课题获得立     

高校贫困生资助问题研究

通过高校招生并轨改革,我国高等教育彻底告别了由国家承担全部费用的免费教育阶段,缴费上大学逐渐为人们所接受。但与此同时,不菲的学费又使一些低收入家庭子女可能面临失学,由此所引起的贫困生的资助问题成为社会普遍关注的热点。