最美的枫叶

下雨了。早操被取消，孩子们多了些晨读时间。 循着琅琅的书声，我走进了二年级的一个班级。班主任是一位优秀的语文教师，我很欣赏她。她的教学活泼、投入、富于激情，学生的表现就是她的镜子。[第一段]     

大块头学生和小个头老师

校长的一纸文书将我从一年级教师一下子直升到六年级任班主任兼语文老师。本来心里就有些惶恐，走马上任的第一天，我更是被学生们的个头吓得够戗。     

老师，我想牵你的手

小蕊是高二(13)班的班花,刚一入学就有男孩子向她暗送秋波,但前几天,她来心理咨询室找我们道出了现在的烦恼。高二年级有位“帅哥”语文老师,是她们班的班主任,在学校里是有名的才子。他不仅有艺术家的气质,更有文学家的才华。在开学报名时,小蕊就对他产生了好感。     

枫叶

秋天,树叶纷纷飘落下来,像一只只色彩斑斓的蝴蝶。我喜欢那片片枫叶。它像一叶小舟,在空中随风飘荡;它像一个舞蹈家,在空中欢快的表演;它像一只小鸟,在空中自由飞翔……走到近前,用双手捧     

一片枫叶

秋天一到,许多树叶在风姑娘的陪伴下缓缓地从树上掉了下来。     

一次公开课上的意外

这是一次小范围语文公开课，主讲的是六（3）班肖老师，听课的是我们全体六年级语文教师，可能为了镇场，该班班主任数学毛老师也在场旁听（两个男教师统领的班级就是不一样，课前歌都唱得铿锵雄壮）。     

童言是世上最美的语言

二年级教师办公室里,参加工作不到一年的语文老师晓晓突然问我：“浙江一位小学生作文竟然获得冰心文学一等奖。全文只有一百多个字：‘前段时间,妈妈去杭州学习,去了好长时间,可能有一个月吧。今天,妈妈终于从杭州回来了,我非常高兴!因为妈妈的怀抱很暖和,因为妈妈回来了,爸爸的生日就能过得更好,因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候,我很想她,想妈妈的感觉,是一种想哭的感觉。’程老师,我怎么没有看出这篇作文有什么特别呀？”     

并非特殊的爱

那年,我调入一所新的小学,担任二年级班主任兼语文老师。第一天上午放学时,我在走廊上看见一位家长搀着一位走路一拐一瘸的女孩。女孩个头儿很高,可走得很慢,每走一步都显得很艰难。我问身边的同学:我们学校怎么有个残疾女孩?“你还不知道,她不就在我们班吗?”啊!我大吃一惊,我怎么     

与学生的心灵互动

刚成为三年（2）班的语文老师兼班主任时，望着34双明亮闪烁的眼睛，我心里慌了慌。三年级学生可不同于我以往接触的低年级学生，他们在生理心理上日趋成熟，认为自己已经长大了，有点自主的想法，渴望摆脱束缚，可又依赖大人。在这矛盾期，我这个完全陌生的教师，怎样才能走进这些孩子的心灵，不用生气和大喊大叫就可以让他们明白自己的苦心呢？[第一段]     

枫叶红似火

自古以来,就有许多文人墨客赞赏枫叶,歌颂枫叶。一年四季所有的植物中,数秋天的枫叶最好看,正如杜牧的停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花所说,它那耀眼的红色,是不加掩饰的红色,是热情的红色。深秋,漫步于公园、郊区抑或田间,幸运的话会看到一团团火红的颜色,那就是枫叶。在这萧条的秋,枫树总显得格格不入,不合时宜,然而,我却欣赏它。那是怎样红啊!比火更鲜艳,比残阳更     

我的第一位班主任

我的第一位班主任彭老师,在我上小学一二年级时教我语文。时隔三十年,我仍然清晰地记得她做过的一些事。     

她的心思谁能懂

班主任李老师来到咨询室,这是她第二次来,专门来谈班里Linda的事。Linda今年8岁,上二年级,平时说话很小声,上课心不在焉,小动作不断。你说两句,她就闹情绪了。一次上课,Linda转过身跟后面的同学玩。老师说,你要是喜欢这样做就别转过来了。你猜怎么着？Linda“哇”地一声哭个不停,而且真就不肯转过身来了,搞得老师左右为难。     

衢州最美的教师

无论你在哪里我们都要找到你 11月10日,来浙江衢州打工的江西籍姚慧芬和一双子女煤气中毒在家无人知晓。当天学校早点名,发现姐弟俩缺席,隐隐觉得有事发生的两位班主任老师赶到学生家中。因抢救及时,当天下午,姐弟俩和母亲已脱离危险。     

班主任工作的内容

笔者从教28年来，一直担任班主任工作。现任四年级语文老师。在笔者的二十多年的工作中，深深感受到班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。在实际工作中，班主任应着重处理好重要关系。[第一段]     

失落的枫叶

倾盆大雨哗啦啦地下了一个多小时，到现在还没有停的迹象。我打起伞，骑着自行车风驰电掣般地奔来奔去，几乎跑遍了街道所有的废弃物回收站。每到一处，就在旧书堆里翻上个爆土扬场，当别人好奇地问我找什么，     

重温青春的感觉

十多年的初中语文老师兼班主任生涯过去,已届不惑之年,身心都挺累的。而我却酷爱这没有功利的差使。那些孩子,天真活泼,纯洁可爱,青春水驻。我也深受青春烈焰的炙烤,心态始终年轻。虽然我在班主任工作中恪守做人的底线,与孩子们同享欢乐,共度忧患。人们对我的工作颇能认可,但我总隐隐感觉到与孩子们之间有一层厚厚的隔离物。如果说当初只是出自朦胧的敏感,那么本校20世纪最后一次运动会则给我震撼式的醒悟。     

征服花季的叛逆

2006年十月，新接手了普师二年级（5）班。正如许多老师的戏言：这个班有几枚“定时炸弹”，随时都有“引爆”的可能。那么拆除班中的“定时炸弹”，消除隐患是班主任最棘手的，也是必须解决的问题。这不，接这个班不几天，问题就来了。[第一段]     

“因为这个老师骗人”

昨天在一个学生的QQ空间里看到一段话,引起了我的深思。这段话是这样写的—— 记得好像是一二年级的时候吧, 我班一位语文老师在课上提问。     

请跟我来——一年级语言教师给家长的信

一年级班主任的焦头烂额，毋庸赘言。但薛瑞萍老师，在教育在线上所写的帖子却是：《心平气和的一年级》。她是如何做到的呢?     

爱的阳光

“还有谁愿意上来试一下？”教语文的张老师正在教室里为即将到来的配乐诗朗诵比赛进行预备生的筛选，而我作为班主任也临时配合她进行工作。