母亲的回忆

牛年的清明节来临了,屈指算来,母亲离开这个给她磨难令她留恋的世界已经二十多年了。     

祖父的言传身教

常言道:身教重于言教。家庭教育氛围和长辈们所给予我们的潜移默化的影响,是任何一所学校都望尘莫及的,是在书本上学不到的。我年幼时记忆最深的是祖父那一面墙的大书柜。小时候没有什么玩具,家里也是空荡荡的,于是祖父的书房是我最爱去的地方。那时候我不识字,拿支笔拿张纸坐在那儿乱涂,涂累了抬眼看看祖父。他总是一动不动地坐着,手里捧着本很厚很厚的书,桌前也放着一摞书。这张“照片”一直深深地刻在我的脑海里。我现在想,那个时候喜欢盯着祖父发呆而不去吵扰他,小脑袋里一定在好奇,书里究竟有什么让他如此痴迷?直到有一天,他拿着我画得一些看不懂的符号     

祖父

我称祖父者,其实是我的外祖父。关于他老人家,无论在称谓上还是在心灵深处,我从来都没有在祖父前面加上个“外”字。不仅因为我从小在外祖父家里长大,外祖父对我来说,较之漳州老家的祖父要亲近得多,更因为无论从气质、秉性还是心灵、教养上,我都更接近母亲家族。若要寻根,我知道我的根在外祖父、外祖母这边。     

祖父祭

黄昏,黄土,孤孤的坟茔。 无言,伫于您的墓前。任昏黄的思绪啜泣,如歌似诉,长歌当哭。 初夏的时节,小满的节气,您念叨的农谚被定格成了飘逝的绝唱。风很大,刮着坟茔的杂草,何况是这样的黄昏,刮着厚厚的黄土和对您深深的思念。     

我想对您说——怀念祖父

偶然的一次,又加深了我对您的理解。但蓦然回首,您已离开六载有余了。     

善良的祖父

二十多年前,祖父从林场退休,却依然闲不下来,于是就在林场不远的地方开了附近第一间便民小店,卖些日常用的小东西。     

祖父的零钱

“祖父的零钱!”女营业员对牵着我的手的那个男人喊道。 “对不起，你说什么？”我的祖父一边问，一边把口袋里的硬币摇得叮当乱响。     

祖父

祖父是地地道道的农民,和黄土地结下了一辈子的不解之缘。记忆中,祖父整天忙不停,几乎从未见他坐下来平静地歇上一会儿。     

足迹·情感——祖父

踩过沙滩,沙子印刻下我们的足迹;穿过森林,泥土镶嵌进我们的足迹;跨过海洋,水流镌刻下我们的足迹;越过天空,云朵排列出我们的足迹。走过岁月,谁为我们记录一路而来的足迹？是爱,是记忆,是有关一切爱的记忆。拨开记忆的沙,拂去岁月的尘,追寻情感的足迹,每一步,都踏进我们的心坎里。     

纪念我的祖父陶行知

今年是祖父陶行知诞辰120周年和逝世65周年的日子缅怀先辈,心潮澎湃;激励后人,责无旁贷。     

祖父在童年里走啊走

我们每个人都曾经历过绵长深沉的爱,这爱让我们知感恩,让我们懂回报,让我们在爱与被爱中流着泪幸福地微笑……     

祖父的蜜蜂

早在我出生以前,奶奶和爷爷搬到碧奇乌大道住。他们膝下养有四个小女儿。女孩们睡在阁楼的一张大羽毛床上。那里冬夜酷寒。奶奶得在床脚下垫热砖给女儿们取暖。     

祖父的“老汽车”

让·里亚农一边抹眼泪,一边听公证人宣读他祖你伊万·里亚农的遗书：“你要好好照管我的老汽车,它现在归你了。它很吉实的,肯定还能跑几年。”     

祖父与花

又是一年清明至。 在淆潇的春雨中，我肃立于祖父的墓前，点燃一支烟，敬放在墓前的石台上，氤氲的烟雾中，祖父那瘦削、慈祥的面庞恍惚又出现在眼前——     

祖父的教诲

拿破仑·希尔,美国伟大的励志大师,也是世界上著名的成功大师。他创建的成功哲学和17条成功定律,以及他永远如火如荼的热情,鼓舞了千百万人。     

我的祖父

祖父在我的儿时印象中十分模糊。只是记得,他,刀疤脸,高高瘦瘦的个子,眼窝深陷,说话严厉,还有些不近人情。 祖父家在云南。前些日子,爸爸给我买了火车票要我去看看祖父,顺便向他汇报近况。临出门时,我想起了从崂山特意买回来的干海马,据说用它来泡酒不错,便给祖父带去。     

纪念我的祖父陶行知

今年是祖父陶行知诞辰120周年和逝世65周年的日子,缅怀先辈,心潮澎湃;激励后人,责无旁贷。祖父陶行知是一个伟大的教育家,他根据中国的特有国情,在中国革命的大背景之下,创造了平民教育、乡村教育、普及教育、国难教育、民主教育等一系列的"生活教育"理论和实践,充分体现了人民性、革命性,这是中国教育史上一个伟大的创举。     

我和祖父的童话情结

我的父母都是地质学家．经常在外奔忙,所以他们把我交给祖父照顾。有一年的冬天,我得了肺炎。太阳出来时,祖父就用一张毯子裹着我到花园里晒太阳。花园里种有一棵松树,苍绿葱郁。     

左岸右岸·此生永生——《马提与祖父》

死,大概算得上我们生命中需要面对的最真实的一件事,因为没有人能够逃脱生命的必然规律。死,大概又是我们生命中最难接受的一件事。斯人永逝,情何以堪。在现实中,有关死的话题却是我们文化长期以来的忌讳,如同咒语,在死亡潘多拉面前,众生心灵的苦痛和恐惧无以求告,难于解脱。     

让心灵在自由中绽放——《我和祖父的园子》教学思考

课文《我和祖父的园子》节选自现代优秀女作家的自传体小说《呼兰河传》第三章第一篇。主要写了“我”幼时和祖父在园子里自由生活的情景，具体而又生动地表现了“我”的好奇、贪玩和幼稚。字字句句童心四溢，贴近小孩子的生活，容易引起学生的共鸣。所写的内容都是一些小事，虽然内容看似零散，但都围绕着“趣”字展开。[第一段]